Materias dentro de su búsqueda.
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1442Publicado 2020Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- Índice -- Presentación -- Sinalefas excepcionales en la Vida de santo Domingo de Silos -- La construcción del espacio en la obra de Berceo: oposición y permeabilidad de las esferas del universo -- Sobre la distinción entre latín y romance en Gonzalo de Berceo: una interpretación de Santo Domingo de Silos, 2 ABC -- Una buena merienda: notas sobre los Signos berceanos -- Los relatos celestiales y terrenales de Gonzalo de Berceo en el Poema de santa Oria -- Gonzalo de Berceo, trovador -- La hagiografía de Berceo: memoria histórica en torno a santo Domingo de Silos -- «Sonó por Compostela esta grand maravilla»: el milagro VIII de Gonzalo de Berceo -- La lengua de Berceo en la encrucijada lingüística del contínuum septentrional -- Berceo a través de los anteojos de Brian Dutton -- La Oria silense y la Oria emilianense entre sueños y visiones -- El Libro de Alexandre, «Esto yaz’ en el livro que escrivió Nasón» -- Alejandro Magno, rey sabio: perspectivas del Libro de Alexandre y Bocados de oro -- Notas a la estructura del Libro de buen amor -- Historia de un apócrifo berceano -- Sobre los autores…”
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1443Publicado 2000Tabla de Contenidos: “…Las agencias criollas y la ambigüedad "colonial" de las letras hispanoamericanas / El criollismo y los pactos fundamentales del imperio americano de los Habsburgos / La emergencia de la conciencia criolla: el caso novohispano / Jerónimo de Aguilar y la alteración de la lengua (la Mexicana de Gabriel Lobo Lasso de la Vega) / Poder y narración: estrategias de representación y posposición en la Segunda carta de relación / Chisme, exceso y agencia criolla: Tratado del descubrimiento de las Indias y su conquista (1589) de Juan Suárez de Peralta / Resentimiento criollo y nación étnica: el papel de la épica novohispana / El "tumulto de indios" de 1692 en los pliegues de la fiesta barroca: historiografía, subversión popular y agencia criolla en el México colonial / Reescribiendo las crónicas: culturas criollas y poscolonialidad / Escribir en los confines: épica colonial y mundo antártico / Santa Rosa de Lima y la identidad criolla en el Perú colonial (ensayo de interpretación) / Lima satirizada: Mateo Rosas de Oquendo y Juan del Valle y Caviedes / La voz de las repúblicas: poesía y poder en la Lima de inicios del XVIII…”
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1444por Segura Munguia, Santiago“…El presente estudio se propone extraer el legado filologico y lexico que los numeros griegos y latinos han aportado a las actuales lenguas europeas, particularmente al espanol, a las restantes lenguas peninsulares, a las neolatinas, al ingles y al aleman…”
Publicado 2010
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1446Publicado 2017“…Uno de sus objetivos es sondear los límites del concepto de traducción entre los polos de una interpretación más restringida, concentrada en la transferencia de un códigos lingüístico a otro, y de una interpretación más abarcadora, que entiende la traducción, en un sentido muy general, como un proceso multidimensional de apropiación y transformación de textos y de lenguas. …”
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1447Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…Freud: Discurso ante la sociedad vienesa para el estudio de las religiones antiguas (1924); Esbozos: Caín; bíblicAs (de una Escritura que se llama Lectura [Mikrá]); Adán y la diferencia específica; De lenguas, cartas e interpretaciones bíblicas o mi verdadero encuentro con Walter Benjamin; Un cantar huésped: Libesfuge; Formas de la paciencia: Levinasianas; Los entuertos del hambre…”
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1448Publicado 2018Tabla de Contenidos: “…TEORÍA MÍNIMA DEL DISCURSO ENSAYÍSTICO -- EL CARÁCTER LITERARIO DEL ENSAYO -- SUBJETIVIDAD Y JUICIO CRÍTICO -- LA INTERPRETACIÓN ENSAYÍSTICA -- EL HORIZONTE HERMENÉUTICO DEL ENSAYO -- CAPÍTULO 3. …”
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1449Publicado 2008“…A pesar de su importancia, sin embargo, es aún mal conocido por el público culto, no sólo por la denigración y la persecución de que fue objeto secularmente, sino también por la complejidad derivada del hecho de que las fuentes maniqueas sobreviven en una gran variedad de lenguas y escrituras. El presente volumen, pionero en lengua castellana, constituye una introducción sistemática a los diversos aspectos del maniqueísmo, que ha tenido en cuenta los descubrimientos de fuentes y los avances en la interpretación producidos en las últimas décadas…”
991005907589706719 -
1450Publicado 2008“…A pesar de su importancia, sin embargo, es aún mal conocido por el público culto, no sólo por la denigración y la persecución de que fue objeto secularmente, sino también por la complejidad derivada del hecho de que las fuentes maniqueas sobreviven en una gran variedad de lenguas y escrituras. El presente volumen, pionero en lengua castellana, constituye una introducción sistemática a los diversos aspectos del maniqueísmo, que ha tenido en cuenta los descubrimientos de fuentes y los avances en la interpretación producidos en las últimas décadas…”
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1451por Reyes, AlfonsoTabla de Contenidos: “…La "Poética" en general -- 6. a) Filosofía del arte y de la poesía -- 7. b) Origen de la poesía y relación entre sus géneros -- 8. c) Estructura de la tragedia -- 9. d) Función de la tragedia y "catharsis" -- 10. e) Lengua, estilo y composición -- interpretación -- 11. f) La poesía y la historia -- 12. …”
Publicado 1961
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1452por Brito Díaz, Carlos
Publicado 2022Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
1453Publicado 1983“…En la historia de la literatura hispanoamericana se trata de la prosa ensayística más importante de este siglo, la que ha influido más en el pensamiento y en la literatura de lengua española y la que más ha resonado en los de otras lenguas. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Central de Capuchinos de España, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Libro -
1454Publicado 2012Tabla de Contenidos: “…; LA INFLUENCIA DE LA ANALOGÍA Y LA TENDENCIA PARADIGMÁTICA EN LA CREACIÓN Y LA INTERPRETACIÓN DEL NOMBRE DE MARCA ALIMENTARIA; ASIMETRÍAS DE CONCORDANCIA EN EL SD: EL RASGO DE MASA EN ASTURIANO; CONSTRUCTION MORPHOLOGY AND THE INTERACTION OF SYNTAX AND WORD FORMATION…”
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1455Publicado 2015Tabla de Contenidos: “…Otros criterios de interpretación utilizados por el Tribunal: proporcionalidad, concenso europeo, derechos autónomos, obligaciones positivas -- 3. …”
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1456Publicado 2020Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico
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1457Publicado 2021Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje de música a través de la segunda lengua : Iplay school of music and languages / María Elena Gómez Parra -- Capítulo 2. …”
>Texto completo en Biblioteca Virtual Tirant
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1458Publicado 2012Tabla de Contenidos: “…Pensamiento único; El asunto de la identidad; Migraciones y cultura; La búsqueda de la interpretación; La comunicación en el mundo globañ; Los medios; El pilar de la comunicación…”
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1459Publicado 2021Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje de música a través de la segunda lengua : Iplay school of music and languages / María Elena Gómez Parra -- Capítulo 2. …”
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1460Publicado 2021Tabla de Contenidos: “….) -- CAPÍTULO 96 LA ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS Y LENGUAS EXTRANJERAS EN UN (...) -- CAPÍTULO 97 "ACADEMIC LITERACY": ESTUDIO DE CASO E INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN (...) -- CAPÍTULO 98 PRACTICANDO CON SOFT SKILLS PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE (...) -- CAPÍTULO 99 LA DIDÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN A VISTA EN EL AULA DE INTERPRETACIÓN: (...) -- CAPÍTULO 100 LAS REFERENCIAS CULTURALES Y SU TRADUCCIÓN EN EL SUBTITULADO DEL (...) -- CAPÍTULO 101 NUEVAS METODOLOGÍAS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL: (...) -- CAPÍTULO 102 EMPLEANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA COMPETENCIA (...) -- CAPÍTULO 103 LA DEMOCRACIA COMO EJE CENTRAL DE LA CIUDADANÍA: PROPUESTA (...) -- CAPÍTULO 104 TRADICIÓN Y EVOLUCIÓN EN UN MÉTODO PARA LA ENSEÑANZA REGLADA DEL (...) -- CAPÍTULO 105 A RITMO DE POÉTICA: ARTE Y MEDIO AMBIENTE PILAR GIRALDO RIVERA -- CAPÍTULO 106 LA ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN EN TIEMPOS DE COVID MARÍA DEL (...) -- CAPÍTULO 107 ARTE PÚBLICO EN LAS AULAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ACCIÓN SOCIAL (...)…”
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