“…Martedi 16 gennaio 2018, alla fine del primo giorno pieno del suo viaggio apostolico in Cile, papa Francesco ha incontrato 90 gesuiti nel "Centro Hurtado" di Santiago. …”

“…Il genocidio del 1994 si radicava nelle divisioni «etniche» tra gli hutu, i tutsi e i twa, che si erano intensificate nell’epoca coloniale (1890-1962) fino a sfociare in una conclusione atroce. Il genocidio è stato infatti il culmine di un’esclusione etnica di lunga data. …”

“…Diseñado para quienes realizan entrevistas con fines de diagnóstico, esta guía es la compañía ideal para el uso del DSM-5®…”
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Tutorial de uso de Eureka

Tabla de Contenidos: “…BIBLIOGRAFÍA BÁSICA -- UNIDAD VII: LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LOS PROCESOS DE UNIFICACIÓN EN EUROPA -- CONTENIDOS DE LA UNIDAD VII -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD VII -- COMPETENCIA DE LA UNIDAD VII -- ESQUEMA DE CONTENIDOS UNIDAD VII -- PRIMERAS MANIFESTACIONES REBELDES DE LOS TRABAJADORES -- EL MOVIMIENTO LUDDISTA -- SOCIALISMO UTÓPICO -- EL CARTISMO -- LA SUBLEVACIÓN DE LOS OBREROS DE LYON, EN FRANCIA -- LA SUBLEVACIÓN DE LOS TEJEDORES DE SILESIA -- FORMACIÓN DE UNA NUEVA IDEOLOGÍA -- LOS CAMINOS HACIA LA TEORÍA MARXISTA -- CARLOS MARX Y FEDERICO ENGELS DESARROLLARON LA TEORÍA DEL PROLETARIADO -- LA LIGA DE LOS COMUNISTAS -- LA REVOLUCIÓN DE 1848-1849 EN EUROPA -- EL 48 EN FRANCIA -- LA REVOLUCIÓN EN ALEMANIA -- AUSTRIA Y LA REVOLUCIÓN -- LA COMUNA DE PARÍS -- ANTECEDENTES -- LAS PRIMERAS MEDIDAS DE LA COMUNA DE PARÍS -- LA COMUNA DE PARÍS EXPANDIÓ SU EJEMPLO -- LA REACCIÓN FRENTE A LA COMUNA DE PARÍS -- LA DEFENSA DE LA COMUNA -- LOS PROCESOS DE UNIFICACIÓN EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX -- LA UNIFICACIÓN ITALIANA -- LA UNIFICACIÓN ALEMANA -- RESUMEN DE LA UNIDAD VII -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD VII -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD VII -- BIBLIOGRAFÍA UNIDAD VII -- UNIDAD VIII: EL CAPITALISMO Y SU AVANCE A LA FASE IMPERIALISTA -- CONTENIDOS DE LA UNIDAD VIII -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD VIII -- COMPETENCIA DE LA UNIDAD VIII -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD VIII -- EL TRÁNSITO DEL CAPITALISMO A LA FASE IMPERIALISTA -- EUROPA Y ESTADOS UNIDOS EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX -- FRANCIA A FINES DE SIGLO -- LA INGLATERRA VICTORIANA -- LA ALEMANIA DE BISMARCK Y LA POLÍTICA DEL II REICH -- ESTADOS UNIDOS A COMIENZOS DE LA FASE IMPERIALISTA -- EL IMPERIALISMO Y EL REPARTO TERRITORIAL -- RESUMEN DE LA UNIDAD VIII -- ACTIVIDADES UNIDAD VIII -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD VIII -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UNIDAD VIII…”

Tabla de Contenidos: “…EXENCIONES EN LAS IMPORTACIONES DE BIENES PARA FINES DEPROSPECCIÓN (...) -- 4.8. EXENCIONES EN LAS IMPORTACIONES DE BIENES EN RÉGIMENDE VIAJEROS Y PEQUEÑOS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Función pedagógica de la evaluación -- 2. Fines de la evaluación y elementos evaluables -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…TEORÍA Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE GENERAL -- INTRODUCCIÓN -- UNIDAD I: CONTEXTO GENERAL DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 1.2 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD -- 1.3 ESQUEMA DE CONTENIDO UNIDAD I -- 1.5 CASO INTRODUCTORIO -- 1.6 CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN -- 1.7 CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN -- 1.8 HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.9 PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÓN -- 1.10 IMPORTANCIA DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.11 CLASIFICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.11.1 DE ACUERDO A SU FORMALIDAD -- 1.11.2 DE ACUERDO AL GRADO DE CENTRALIZACIÓN -- 1.11.3 DE ACUERDO A LOS FINES PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES -- 1.11.4 DE ACUERDO A SU PROPIEDAD -- 1.11.5 DE ACUERDO A SU ACTIVIDAD -- 1.11.6 DE ACUERDO AL ORIGEN DEL CAPITAL -- 1.11.7 DE ACUERDO A SU TAMAÑO -- 1.12 RESUMEN DE LA UNIDAD -- 1.13 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- 1.14 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD -- 1.15 BIBLIOGRAFÍA GENERAL -- UNIDAD II: TEORÍAS ORGANIZACIONALES -- 2.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 2.2 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD -- 2.3 ESQUEMA DE CONTENIDO UNIDAD II -- 2.5 CASO INTRODUCTORIO -- 2.6 CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LAS TEORÍAS ORGANIZACIONALES -- 2.7 ORÍGENES DE LAS TEORÍAS Y ESCUELAS ORGANIZACIONALES -- 2.8 ESCUELAS, ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS -- 2.8.1 TIPOS DE ESCUELAS ADMINISTRATIVAS -- 2.8.2 ENFOQUES ADMINISTRATIVOS -- 2.9 ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓN DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES GERENCIALES -- 2.10 RESUMEN DE LA UNIDAD -- 2.11 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- 2.12 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD -- 2.13 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE LA UNIDAD -- UNIDAD III: DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- 3.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 3.2 COMPETENCIAS -- 3.3 ESQUEMA DE CONTENIDO -- 3.4 CASO DE APOYO -- 3.5 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- 3.6 DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL -- 3.6.1 ESPECIALIZACIÓN DEL TRABAJO…”

Tabla de Contenidos: “…. -- Organizaciones sociales y sin fines de lucro. -- El rol del anunciante en la publicidad integral de la marca -- Agencias de publicidad y promoción -- Agencias de publicidad. -- Globalización Agencias hispanas, chinas, holandesas: todo es bueno y todo está en crecimiento -- Agencias de promoción. -- Servicios de agencia -- Servicios para las cuentas. -- Servicios de investigación de mercados. -- Servicios creativos y de producción. -- Servicios de planeación y compra de medios. -- Servicios administrativos. -- Remuneración de las agencias -- Comisiones. -- Cargos extra. -- Sistemas de cuotas. -- Pago por resultados. -- Facilitadores externos -- Firmas de investigación de mercados y publicidad. -- Ética Desde luego que confío en usted, le presento a mi auditor…”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CRÍTICAS Y DISCURSIVAS EN LA FORMACIÓN LITERARIA: PROPUESTA DE INNOVACIÓN DE ABP -- CAPÍTULO 2 INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: LAS TÉCNICAS EXTENDIDAS -- CAPÍTULO 3 INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM FOCO -- CAPÍTULO 4 NOCIONES DEL ANÁLISIS ICONOGRÁFICO REFORZADAS POR KHAN ACADEMY -- CAPÍTULO 5 EL LENGUAJE JURÍDICO ADMINISTRATIVO: APROXIMACIÓN A UNA PROPUESTA DE SU TRADUCCIÓN EN EL BINOMIO ESPAÑOL-ÁRABE -- CAPÍTULO 6 GAMIFICACIÓN MEDIANTE REALIDAD VIRTUAL: JUEGOS EDUCATIVOS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN INFORMÁTICA BÁSICA -- CAPÍTULO 7 PROYECTO DE INNOVACIÓN CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA CHILENA -- CAPÍTULO 8 APLICACIONES Y ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN DOCENTE EN GEOGRAFÍA: EL USO EARTH COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA -- CAPÍTULO 9 LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL INTERDISCIPLINAR: UN ACERCAMIENTO CON ESTUDIO DE CASOS Y PROPUESTAS -- CAPÍTULO 10 ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA BILINGÜE EN INFORMÁTICA -- CAPÍTULO 11 EL AULA UNIVERSITARIA A LA LUZ DEL ODS 4: LA NECESIDAD DE LA ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS AUDIOVISUALES MÁS ACCESIBLES -- CAPÍTULO 12 EL NUEVO HISTORICISMO COMO METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DE TEXTOS NO LITERARIOS -- CAPÍTULO 13 EL APRENDIZAJE HISTÓRICO DE LOS DISCURSOS Y PRAXIS RACIALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN ASIA ORIENTAL -- CAPÍTULO 14 USO DE LAS TIC PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIAL DOCENTE COMPLEMENTARIO EN HUMANIDADES -- CAPÍTULO 15 PAELLA CON TOFU: UNA EXPERIENCIA DE GAMIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN APRENDICES DE CHINO -- CAPÍTULO 16 LA USABILIDAD EN LA TECNOLOGÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAS: ANÁLISIS HEURÍSTICO DE LA USABILIDAD EN DUOLINGO -- CAPÍTULO 17 TRADUCCIÓN DE ANIMALES SAHARAUIS: CUATRO AVES DEL SÁHARA OCCIDENTAL -- CAPÍTULO 18 LOS TEXTOS LITERARIOS CONTEMPORÁNEOS CHINOS COMO MATERIAL DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE CHINO COMO LENGUA EXTRANJERA -- CAPÍTULO 19 LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS CON FINES PROFESIONALES: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO DEL ALEMÁN PARA EL TURISMO -- CAPÍTULO 20 LA PROMESA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA -- CAPÍTULO 21 LAS COLUMNAS SOBRE LA LENGUA (CSL): HERRAMIENTA DE REFLEXIÓN METALINGÜÍSTICA SOBRE CUESTIONES DE GÉNERO EN LA DIACRONÍA DEL ESPAÑOL EN EL AULA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 22 LAS COLUMNAS SOBRE LA LENGUA (CSL): UNA VENTANA PARA COMPRENDER LENGUA, CULTURA Y SOCIEDAD EN EL AULA DE ELE -- CAPÍTULO 23 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE PENSAMIENTO VISIBLE EN LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE MUSICAL EN LA ESCUELA DE MÚSICA: EXPERIENCIA DE CAMBIO EN LA METODOLOGÍA DOCENTE -- CAPÍTULO 24 OBRAS PARA OBOE SOLISTA, OBOE Y BANDA Y OBOE Y ORQUESTA DE COMPOSITORES VALENCIANOS DESDE 1985 A 2020. …”

Tabla de Contenidos: “…INFORMACIÓN PERSONAL RECOPILADA -- 6.2. FINES DE LA RECOPILACIÓN DE LOS DATOS -- 6.3. CESIÓN Y DIVULGACIÓN DE INFORMACIÓN -- 6.4. …”

Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN -- 2. LOS FINES DE LA PENA -- 3. EL TRATAMIENTO PENITENCIARIO -- 4. …”