Tabla de Contenidos: “…Tapa Delantera -- La mitad-Título de la página -- Título de la página -- Copyright página -- Índice -- Introducció n: Crisis de modernidad y funciones de lo popular en la novela en lengua españ ola -- Estrategias narrativas y socioculturales: El pastor de Fí lida de Luis Gávez de Montalvo -- Comunidad y sociedad en el Quijote y el Guzmá n de Alfarache -- «Tened... que no soy Ecce-Homo» : El Buscó n , el inconsciente polí tico y la nuda vida -- La fuerza subversiva de la Historia del famoso predicador Fray Gerundio de Campazas, alias Zotes(1758) de José Francisco de Isla: el debate metatextual sobre la poeticidad de la novela -- La Gaviota: una lectura a contrapelo -- Desprivatizando el Werther: reescritura, ironía y alegoría nacional en Sab de Gertrudis Gó mez de Avellan -- De Pérez Reverte a Pé rez Galdós y Goya: una retrospectiva sobre el mito del Dos de Mayo -- El sueñ o de un liberal: imá genes grotescas en las primeras novelas de Pé rez Galdós -- Positivismo y poética: la carnavalizació -- n de las ciencias en El doctor Centeno de Benito Pé rez Galdós -- Degeneración y crisis de la provincia en Los Pazos de Ulloa -- Su ú nico hijo y Una medianía de Clarí n: í final del modelo discursivo realista-naturalista? …”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Title -- Copyright -- Contents -- DEDICATION -- INTRODUCTION -- MATERIALS AND TOOLS -- FOUNDATIONAL BASICS -- Cones -- Flowers -- Twirled Rose -- Kusudama Flower -- Stacked Petals -- Spiral Buds -- Tendrils -- Leaves -- Tapes -- Packing Tape -- Paper Tape -- CHAPTER 1: Décor -- Mini Diorama -- Cartographic Coasters -- Woven Basket -- Garlands -- Crane Eggs -- Paper Fans -- Stacked Disks -- Wreaths -- Wrapped Floral Wreath -- Map Cone and Flower Wreath -- Kusudama -- Kusudama Centerpiece -- Kusudama Globe Ornament -- Décor Gallery -- John Dilnot -- Ram Hardikar -- Bombus -- Penny Arrowood -- Concarta -- Lisa Middleton -- CHAPTER 2: Books, Journals, and Boxes -- Triangle Box -- Pyramid Box -- Book in a Box -- Travel Pocket Journal -- Book Gallery -- David Ashley -- Doug Beube -- Cindy Leaders -- Salyna Gracie -- Julia Strand -- Lou Cabeen -- CHAPTER 3: Fashion -- Hat Party -- Jewelry -- Paper Beads -- Earrings -- Map Ladder Pendants -- Big Beaded Bracelet -- Shoes -- Oh the Places She'll Go -- River Dance -- Biker Chicks -- Folding Fan -- Fashion Gallery -- Elisabeth Lecourt -- Sharon Erlich -- Liz Hamman -- Rosalba Lucero -- Diana Trout -- Gwen Diehn -- Chapter 4: Collage and Illustration -- Paper Dolls -- Journal Maps -- Deconstructed Postcards -- Creative Gents Postcards -- Collage Gallery -- Peter Clark -- Joao Machado -- Matt Cusick -- Martin O'Neill -- Joyce Kozloff -- Rachel Ann Austin -- Tofu -- Liz Collins -- Mary Ann Gradisher -- Chapter 5: Sculpture and Installations -- Trophy Head -- Wall Map Gallery -- Sculpture Gallery -- Brian Dettmer -- Karen Margolis -- Shannon Rankin -- Claire Brewster -- Emma Johnson -- Rebecca Riley -- Mary Nasser -- Kim Rae Nugent -- Elizabeth Duffy -- Chris Kenny -- Viviane Rombaldi Seppey -- CHAPTER 6: Interiors and Lighting -- Flight of Fancy Map Stairs -- Cartographic Roller Shade -- Map Luminaria…”

Tabla de Contenidos: “…Gates and the collection of Mesoamericana / Resources for the study of Indian languages in the Chicago area / In amoxtli, in amoxcalli : el libro y la biblioteca prehispánica y su influencia en las bibliotecas coloniales en Mexico / Las cartillas de alfabetización en lengua indígena : un intento por rescatar la riqueza lingüística de Mexico / A new world of words : Amerindian language printing in the colonial world / Interpreting the interpreters : worlds regarding one another / A late encounter : the unusual friendship between Percy Bigmouth and Martha Gene Neyland revealed through letters and stories during the 1940s / Our Lady of Guadalupe : influence of the Mestizo icon on Mexico and the Catholic Church / The indigenous in Mariátegui / The Esther Chávez Cano Collection : an archival record of violence against women in the U.S.…”

Tabla de Contenidos: “…Tu fábrica : estrategia de negocio para personas en condición de discapacidad / Claudia Maritza Reyes Contreras -- Marketing educativo : estrategia de branding para el posicionamiento del CIBA-IPN Tlaxcala / Emigdio Larios-Gómez -- Panadería Chávez : una historia de amor, tradición y apego a Dios / Mónica Eugenia Peñalosa Otero y Diana María López Celis -- Estrategias de administración y mercadotecnia aplicadas a Grupo Estrategico de Negocios (Gene). / Alejandra Ballesteros Aureoles y Jose Antonio Tlacuilo González -- La relación estrategia, estructura y cultura : empresa CROQUANT / Diego Armando Marín Idárraga, Juan Carlos Cuartas Marín y Deisy Marcela Agudelo Suárez -- Una necesidad difícil de transmitir : empresa Domo Selladores / Laura Estela Fischer de la Vega -- Impacto y retos en el marco del mercado businnes to businnes. …”

Tabla de Contenidos: “…CONCLUSION; References; 2 - A Review of the Epidemiology of Schizophrenia; INTRODUCTION; EVIDENCE FOR ENVIRONMENTAL FACTORS IN SCHIZOPHRENIA; Prenatal Infection; Influenza; Rubella; Herpes Simplex Virus Type 2; Cytokines and Other Inflammatory Biomarkers; Toxoplasma gondii; Maternal Infection and the Pathobiology of Schizophrenia; Prenatal Nutrition; Paternal Age; Cannabis Use; Immigration Status; Birthplace and Residence; Socioeconomic Status; Childhood Abuse; INFECTIONS AFTER BIRTH; GENE-ENVIRONMENT INTERACTION; Intervention and Prevention…”

Tabla de Contenidos: “….: Alzheimer's clinical cases and histological research The case -- The discourse of degeneration -- The definition of the disease -- The reaction to the definition of the disease -- Degeneration: The old and new narrative of loss and decline in medico-scientific literature on dementia and Alzheimer's disease -- There Were No Windows: The patient's illness experience in the modernist novel -- Part II The ageing perspective -- 3 Culture shapes politics shapes science -- Researching old age: From medical science to old-age psychiatry -- At The Jerusalem: Dementia defines the elderly in 1960s new realist fiction 4 The loss of self in healthcare and cultural discourse -- Caregiver guides: Helpers in the face of loss and decline -- Out of Mind: The postmodern novel delves into the mind of the patient -- Part III The cognitive picture -- 5 The narrative of loss in a growing biomedical and literary marketplace of Alzheimer's disease -- Neurodegeneration: The biochemical narrative of lost molecules, pathways and communication -- On genes and genealogy: The patient as specimen, carrier and type in research and popular science Death in Slow Motion: Past identities, lost plots and old age in caregiver life-writing -- 6 Neurotechnologies and narrative examine the failing mind -- The visual exploration of the brain and fascination with the mind -- The Dying of the Light: Detective fiction claims back patient authority -- Who Will I Be When I Die? …”

Tabla de Contenidos: “…Der Atheismusstreit und die Wende im Denken Fichtes / The Spinozism of Fichte’s Transcendental Argument in the Lecture Notes of 1804 / Idee und Aufgabe der Wissenschaftslehre beim späten Fichte – Zum Vortrag im Jahre 1812 / Das Leben der Wissenschaftslehre. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Bestandsaufnahme und Ausblicke -- Tatsuya Ohta 186 -- Nach der kommunikativen Wende - Der DaF-Unterricht an den Westschweizer -- Schulen -- Anton Näf 196 -- Sprachliche Heterogenität und Schule . …”

Tabla de Contenidos: “…Die Suche nach einer "anthropologischen Wende" der Aufklärung und das anthropologische Argument bei Johann Karl Wezel / Gideon Stiening --…”

Tabla de Contenidos: “….] -- Human chondrocyte cultures as models of cartilage-specific gene regulation / Mary B. Goldring -- Human myoblasts and muscle-derived SP cells / Grace K. …”
Índice
Descripción facilitada por el editor

Tabla de Contenidos: “…The Nucleus -- Nuclear Envelope -- Chromatin and Chromosomes -- Nucleoli -- 3.7. Protein Synthesis -- Genes and the Genetic Code -- Transcription -- Translation -- Putting It All Together: The Big Picture of Protein Synthesis -- Regulation of Gene Expression -- 3.8. …”

Tabla de Contenidos: “…Greek fir; Abies concolor (Gordon & Glend) Llndl White fir; Abies grandis (Dougl. Ex D. …”

Tabla de Contenidos: “….); A filosofia da imanência e a gênese ontológica dos vínculos sociais…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Annotations géologiques à la Génèse (1841, 1696 p.) -- v. 4. Introductionis pars quarta (1841; 1192 p.) -- v. 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Begues / Manuel Edo, Ferran Antolín, Ma Jesús Barrio i Pablo Martínez, p. 54 ; Del neolític a l'edat dels metalls a Sitges / Sílvia Boquer i Pubill i Josep Miret i Mestre, p. 61 ; Taula rodona: el paper de Sitges en la recerca prehistòrica / Eudald Carbonell (moderador), p. 66 ; El poblament ibèric al Penedès i al Garraf / Joan Sanmartí, p. 78 ; Jaciments ibers i romans de Sitges / Joan Garcia Targa, Magí Miret Mestre i Víctor Revilla Calvo, p. 84 ; Darró, de poblat ibèric a vil·la romana / Albert López Mullor, p. 90 ; El puig de Sitges, a la recerca de Subur / Joan Garcia Targa i Pere Izquierdo i Tugas, p. 96 ; El Garraf a l'antiguitat tardana / Ramon Járrega Domínguez, p. 102 ; Sitges i el seu terme a l’edat mitjana / Àngels Parés Corretger, p. 108 ; La vida quotidiana al Sitges medieval: la gent de mar / Carme Muntaner i Alsina, p. 114 ; Miralpeix, un conjunt patrimonial que cal defensar / Joan García Targa i Xavier Miret i Mestre, p. 120 ; La intervenció arqueològica a can Rocamora de Sitges / Javier Fierro Macía, p. 126 ; Arqueologia sota el mar de Sitges / Frederic Malagelada Benaprés, p. 132 ; L'anell romà del carrer Bernat de Fonollar / Pere Izquierdo i Tugas, p. 138 ; English translation, p. 145…”

Tabla de Contenidos: “…Genetic Disease -- Down Syndrome Part 1 -- Down Syndrome Part 2 -- Fragile X-Associated Mental Retardation -- Leber Hereditary Optic Neuropathy -- Osteogenesis -- Imperfecta -- Phenylketonuria -- Disorders of the Immune System -- Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) -- Allergic Rhinitis -- Chronic Granulomatous Disease -- Common Variable Immunodeficiency -- Severe Combined Immunodeficiency Disease -- X-Linked Agammaglobulinemia -- Infectious Diseases -- Diarrhea, -- Infectious -- Infective Endocarditis -- Meningitis -- Pneumonia -- Sepsis, Sepsis Syndrome, Septic Shock -- Neoplasia -- Breast Cancer -- Carcinoid Syndrome from -- Neuroendocrine Tumer (NET) -- Colon Carcinoma -- Leukemia -- Lymphoma -- Osteosarcomas -- Paraneoplastic Syndrome -- Testicular Carcinoma -- Blood Disorders -- Cyclic Neutropenia -- Hypercoagulable States -- Immune Thrombocytopenic Purpura -- Iron Deficiency Anemia -- Vitamin B12 Deficiency/Pernicious Anemia -- Nervous System Disorders -- Amyotrophic Lateral Sclerosis (Motor Neuron Disease) -- Cerebellar Ataxia -- Dementia: Alzheimer Disease -- Myasthenia Gravis -- Parkinson Disease -- Seizure -- Stroke -- Diseases of the Skin -- Acne -- Bullous Pemphigoid -- Erythema Multiforme -- Erythema Nodosum -- Leukocytoclastic -- Vasculitis -- Lichen Planus -- Poison Ivy/Oak -- Psoriasis -- Sarcoidosis -- Urticaria -- Pulmonary Disease -- Acute Respiratory Distress Syndrome (ARDS) -- Asthma -- Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) -- Interstitial Pulmonary Fibrosis -- Pulmonary Edema -- Pulmonary Embolism -- Cardiovascular Disorders: Heart Disease -- Aortic Regurgitation -- Aortic Stenosis -- Coronary Artery Disease -- Heart Failure -- Mitral Regurgitation -- Mitral Stenosis -- Pericarditis -- Pericaridal Effusion with Tamoponade -- Tachycardias -- Cardiovascular Disorders: Vascular Disease -- Atherosclerosis -- Hypertension -- Shock -- Disorders of the Adrenal Medulla -- Pheochromocytoma -- Gastrointestinal Disease -- Achalasia -- Cholelithiasis and Cholecystitis -- Crohn Disease -- Diarrhea, -- Non-Infectious: Lactose Intolerance -- Diverticulitis -- Gastroparesis -- Irritable Bowel Syndrome -- Peptic Ulcer Disease -- Reflux Esophagitis -- Ulcerative Colitis -- Liver Disease -- Acute Hepatitis -- Chronic Hepatitis B -- Cirrhosis -- Disorders of the Exocrine Pancreas -- Acute Pancreatitis -- Carcinoma of the Pancreas -- Chronic Pancreatitis -- Pancreatic Insufficiency -- Renal Disease -- Acute Kidney Injury: Acute Tubular Necrosis -- Chronic Kidney Disease -- Nephrotic Syndrome: Minimal Change Disease -- Poststreptococcal Glomerulonephritis -- Renal Stone Disease -- Disorders of the Parathyroids & Calcium & Phosphorus Metabolism -- Familial Hypocalciuric Hypercalcemia -- Hypercalcemia of Malignancy -- Hypoparathyroidism and Pseudohypoparathyroidism -- Medullary Carcinoma of the Thyroid -- Osteomalacia -- Osteoporosis -- Primary Hyperparathyroidism -- Disorders of the Endocrine Pancreas -- Diabetes Mellitus: Diabetic Ketoacidosis -- Glucagonoma -- Hypoglycemia -- Somatostatinoma -- Type 1 Diabetes Mellitus -- Disorders of the Hypothalamus & Pituitary Gland -- Diabetes Insipidus -- Hypopituitarism -- Obesity -- Pituitary Adenoma -- Syndrome of Inapprorpiate ADH (SIADH) -- Thyroid Disease -- Familial Euthyroid Hyperthyroxinemia -- Goiter -- Hyperthyroidism -- Hypothyroidism -- Subclinical Hyperthyroidism -- Subclinical Hypothyroidism -- Thyroid Nodule and Neoplasm -- Disorders of the Adrenal Cortex -- Addison Disease -- Adrenal "Incidentaloma" -- Congenital Adrenal Hyperplasia -- Cushing Syndrome -- Hyperaldosteronism (Primary Aldosteronism) -- Type 4 Hyporeninemic Hypoaldosteronism -- Disorders of the Female Reproductive Tract -- Endometrial Carcinoma -- Female Infertility -- Menstrual Disorders: Dysmenorrhea -- Polycystic Ovarian Syndrome (PCOS) -- Preeclampsia-Eclampsia -- Disorders of the Male Reproductive Tract -- Benign Prostatic Hyperplasia -- Male Infertility -- Inflammatory Rheumatic Diseases� -- Ankylosing Spondylitis -- Gout -- Immune Complex Vasculitis -- Polymyositis -- Rheumatoid Arthritis -- Sjögren -- Syndrome -- Systemic Lupus Erythematosus…”

Tabla de Contenidos: “…5.3 The Separation of Animals from Humans 5.4 Justice as Understood by the Medical Profession; 5.5 Veterinarians and Animal Justice; 5.6 Conclusion; 6 Telos; 6.1; 6.2; 7 Agriculture, Animal Welfare and Climate Change; 7.1 Introduction; 7.2 The Link between Agriculture and Climate Change; 7.3 Sustainable Intensification; 7.4 Livestock Intensification and Animal Welfare Problems; 7.5 The Ethics of Genetic Modification; 7.6 Radical Naturalism: An Alternative to Sustainable Intensification; 7.7 Discussion; 7.8 Conceptions of Human Nature; 7.9 Summary…”

Tabla de Contenidos: “…2.1 Paternal Planned and Wanted Pregnancies (Family Planning) -- 2.2 Paternal Biologic and Genetic Contributions -- 2.3 Paternal Epigenetic Contributions -- 2.4 Paternal Reproductive Health Practices That Could Enhance Their Partner ́s Health Behaviors and Self-Care Practices -- 2.5 Paternal Reproductive Biologic and Social Health That Could Enhance Their Partner ́s Reproductive Health Biology -- 2.6 Paternal Support for Maternal Delivery and Post-partum Care -- 2.7 Paternal Mental Health Influences -- 2.8 Paternal Contributions to the Family ́s Social Determinants of Health…”

Tabla de Contenidos: “…Einführung und Kontextualisierung der Fragestellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 I Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1 Genese und Fragestellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1 Zur Relevanz der Pädagogisch-Praktischen Studien im Lehramtsstudium . . . . . . 16 1.1.1 Historiografische Betrachtung von Schulpraktika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.1.2 Gesetzliche Bestimmungen für Ausbildungscurricula in Österreich . . . . . . 19 1.1.3 Zielsetzungen und Modelle der Pädagogisch-Praktischen Studien . . . . . . . . 23 1.1.4 Forschungsbefunde zu Schulpraktika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 1.1.5 Theorie-Praxis-Verschränkung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 1.2 Professionsentwicklung Lehrer/innen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 1.2.1 Begriffsdeutungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 1.2.2 Forschungsansätze zur Professionalität im Lehrberuf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 1.2.3 Modelle zu Lehrer/innenkompetenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 1.3 Zwischenfazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 2 Mentoring als Begleitform für Schulpraktika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 2.1 Mentoring unter begriffsentwickelnder Perspektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 2.2 Mentoring in unterschiedlichen Kontexten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 2.3 Forschungsbefunde zum schulpraktischen Mentoring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 2.4 Mentoringprozess in der Lehrer/innenausbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 2.4.1 Historiografische Betrachtung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 2.4.2 Kontextuelle Einbettung schulpraktischen Mentorings . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 2.4.3 Gestaltungsparameter schulpraktischen Mentorings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 2.4.4 Phasen und Modelle im Mentoringprozess . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 2.4.5 Beziehungsstruktur Mentor/in und Mentee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 2.4.6 Personale Lern- und Entwicklungsförderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 2.5 Mentoring und Transformation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 2.6 Zwischenfazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 II Empirischer Zugang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 3 Forschungsfrage 140 4 Methodologischer Zugang und Datenerhebung . 142 4.1 Expert/inneninterviews als Ausgangsbasis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 4.2 Eckdaten der Stichprobe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 5 Methodischer Zugang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 6 Untersuchungsergebnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 6.1 Stichprobe Mentor/innen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 6.2 Stichprobe Studierende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 7 Interpretation der Befunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 7.1 Interpretation der Phänomene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 7.2 Interpretation der ursächlichen Bedingungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 7.3 Interpretation der Handlungsstrategien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 7.4 Interpretation des Kontextes und der intervenierenden Bedingungen . . . . . . . . . . 201 7.5 Interpretation der Konsequenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 8 Integration und Kontextualisierung der Befunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 8.1 Befund 1: Gelingensbedingungen schulpraktischer Mentoringprozesse im Rahmen der Metakernkategorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 8.2 Befund 2: Gelingensbedingungen schulpraktischer Mentoringprozesse im Kontext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 8.3 Befund 3: Gelingensbedingungen schulpraktischer Mentoringprozesse durch Mentoring-Funktionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 8.4 Befund 4: ATM-Modell - Analyse Transformationales Mentoring im berufsfeldbezogenen Wirkungskontext . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 8.5 Befund 5: MIW-Modell - Mentoringinduziertes Wirkungsmodell zum schulpraktischen Mentoringprozess . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 III Resümee und Ausblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 Verzeichnisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Abbildungsverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243 Tabellenverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245 Literaturverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Danksagung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267…”