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Tabla de Contenidos: “…TAMBOLEROS; 1. 7.4. BOMBEROS; 1.7.5. GRUPO LOS GAITEROS DE SAN JACINTO; 2.5.1. EL MORDENTE; 2.5.2. …”

Tabla de Contenidos: “…SERMONES AD POPULUM DE SAN AGUSTIN -- 1.1 LA FORMACIÓN DE AGUSTÍN COMO PREDICADOR DE HOMILÍAS. -- 1.2 GÉNERO, OCASIÓN, CONTEXTO, PÚBLICO Y SIGNIFICADO DE UN SERMÓN. -- 1.3 PREPARACIÓN Y ESTILO DE LOS SERMONES DE AGUSTÍN. -- 1.4 EL CONTENIDO DE LOS SERMONES DE AGUSTÍN Y LA IMPORTANCIA DE SU ESTUDIO -- 1.5 CRONOLOGÍA Y FECHA DE LOS SERMONES AD POPULUM -- 1.5.1 A. …”

Tabla de Contenidos: “…Condiciones que deben cumplir los grupos de bombeo -- 12. Condiciones que deben cumplir los sistemas de purga de aire -- 13. …”

Tabla de Contenidos: “…El futuro de las dinámicas migratorias en la península Ibérica 4.1Los próximos 15 años 4.2Construcción de escenarios 4.2.1Mirando al futuro. …”

Tabla de Contenidos: “…Comité Directivo, Equipo para la Elaboración de Directrices y Grupo Externo de Revisión -- 5.2. …”

Acceso restringido con credenciales UPSA

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“…-El Volumen III, Aprendiendo a aprender: implicación, estrategias y prácticas de los alumnos, analiza el grado de motivación de los alumnos de 15 años, sus actitudes hacia la lectura y el uso que realizan de las estrategias efectivas de aprendizaje.…”

Tabla de Contenidos: “…EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN Y EL DISEÑO DEL ESTUDIO -- 1.1 LAS DIMENSIONES ANALÍTICAS DEL PROBLEMA -- 1.1.1 EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.2 LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.3 LA VIOLENCIA FÍSICA Y EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.4 VALORES Y EMOCIONES ASOCIADAS A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.1.5 LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.2 LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN -- 1.2.1 SOBRE EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.2.2 SOBRE LAS PRÁCTICAS -- 1.2.3 LA VIOLENCIA FÍSICA Y EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.2.4 VALORES Y EMOCIONES ASOCIADOS -- 1.2.5 LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS EN RELACIÓN CON (...) -- 1.3 LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN -- 1.3.1 SOBRE EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.3.2 SOBRE LAS PRÁCTICAS -- 1.3.3 LA VIOLENCIA FÍSICAY EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.3.4 VALORES Y EMOCIONES ASOCIADAS A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.3.5 LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.4 HIPÓTESIS DE TRABAJO -- 1.4.1 HIPÓTESIS SOBRE EL DISCURSO EN TORNO A LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.4.2 HIPÓTESIS SOBRE LAS PRÁCTICAS -- 1.4.3 SOBRE LA VIOLENCIA FÍSICA Y EMOCIONAL EN LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS -- 1.4.4 SOBRE LOS VALORES Y LAS EMOCIONES ASOCIADOS A LAS PRÁCTICAS (...) -- 1.4.5 SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DISCIPLINARIAS EN RELACIÓN (...) -- 1.5 ESTRATEGIA METODOLÓGICA -- 1.5.1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN UTILIZADAS PARA GENERAR INFORMACIÓN -- 1.6 OBSERVACIONES SOBRE LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN -- 1.7 LAS ENTREVISTAS A LOS ACTORES INSTITUCIONALES…”

Tabla de Contenidos:

Texto completo en Odilo

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“…El artículo 38 de la Ley 50/1980, de 8 de octubre, del Contrato de seguro regula el procedimiento extrajudicial de resolución de conflictos, específico de los contratos de seguro, para la liquidación de siniestros por parte de peritos arbitradores.La Ley 15/2015, de 2 de julio, de Jurisdicción Voluntaria, intentó agilizarlo, al encargar su tramitación a los Letrados de la Administración de Justicia y a los Notarios, pero no introdujo en el texto del artículo modificaciones que integraran la evolución jurisprudencial de la institución.El presente libro analiza este procedimiento pericial de determinación de la indemnización, el alcance de su naturaleza obligatoria, que lo distingue del arbitraje, y los problemas constitucionales que puede plantear. …”

“…-El Volumen III, Aprendiendo a aprender: implicación, estrategias y prácticas de los estudiantes, examina la motivación de los alumnos de 15 años, su implicación en la lectura y el uso que hacen de estrategias efectivas de aprendizaje.…”

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