Tabla de Contenidos: “…12 NECESIDADES BÁSICAS EN UNARELACIÓN 13 LA EMPATÍA; 14 LAS DIFERENTES EDADES EN EL CLIENTE; 15 MITOS DE LA TERAPIA; 16 LA PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD; IV UNA CUESTIÓN DE ACTITUD INTERIOR; 17 LA IMPOTENCIACOMO ALIADO; 18 LA RELEVANCIA DEL ESTAR SIN INTENCIÓN; 19 PRESENCIAY CONSCIENCIA; 20 ELMUNDO ES PARADÓJICO; 21 EL TERAPEUTA EN EL ESPACIO SANADOR; V LA SANACIÓN; 22 ELARTE DE LA TERAPIA; 23 CREAR UN ESPACIO SANADOR; 24 EL GRUPO DE PARTICIPANTES; 25 "¡MUESTRA TUS HERIDAS!"…”

Tabla de Contenidos: “…LOS COLEGIOS DE MEDIADORES -- 3. ENTIDADES ASEGURADORAS -- 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Edades de los participantes. -- Figura 6. Género de los participantes. -- Figura 7. …”

“…La implementación práctica se efectuó a través de un pre-experimento en un círculo de interés con una muestra de 15 estudiantes de séptimo grado de la secundaria básica Ignacio Rolando Abreu, durante el curso 2005-2006, los que ejercieron un efecto multiplicador con su grupo, la familia y la comunidad y otras acciones por la vía formal que requirieron de la preparación de los profesores generales integrales. …”

Recurso relacionado

Tabla de Contenidos: “…FUENTES DE DATOS -- 15.1 CONEXIONES A NUEVOS ORÍGENES DE DATOS -- 15.2 CONEXIONES A ORÍGENES DE DATOS EXISTENTES -- 15.2.1 EJERCICIO -- 15.2.2 SOLUCIÓN DEL EJERCICIO -- CAPÍTULO 16. …”

Tabla de Contenidos: “…Coahuila podría crear un grupo de trabajo ad hoc que se encargue de elaborar los mecanismos de coordinación con los municipios y de proporcionar apoyo continuo para construir sistemas anticorrupción municipales coherentes. -- Gráfica 1.1. …”

“…Con su amplia trayectoria, han forjado un acervo de conocimientos para educar sobre el cuidado de los seres humanos, la realización de investigaciones de calidad científica y la reflexión sobre la práctica en grupos poblacionales con múltiples necesidades y carencias. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Con su amplia trayectoria, han forjado un acervo de conocimientos para educar sobre el cuidado de los seres humanos, la realización de investigaciones de calidad científica y la reflexión sobre la práctica en grupos poblacionales con múltiples necesidades y carencias. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Una mirada a la cuestión pedagógica; 07. Los roles dentro del taller y el grupo como lugar de conocimiento; El grupo; El taller; 08. …”

“…Los 15 capítulos siguientes consisten en 15 propuestas novedosas de talleres de investigación para hacer con grupos de trabajo, los cuales utilizan de forma asequible, innovadora, híbrida y reinventada alguna o varias de las técnicas clásicas de investigación social vistas en el capítulo primero. …”

Tabla de Contenidos: “…EL DISEÑO Y DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA ELEGIDA; 1.4. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CENTROS SELECCIONADOS; Entrevistas a Asesores informantes:; Entrevistas a responsables de la comunidad educativa.; Composición de los grupos de discusión; 1.5. …”

Tabla de Contenidos: “…Su situ -- Durante la Segunda República, el bar Sol se llamaba Negresco. En los años sesenta, como el edificio -- Concepción Betí, a los 20 años, una de nuestras entrevistadas y la única que aún vive, a los 101 añ -- Un grupo de milicianos de la columna Casas Sala preparado para ir al frente de Teruel. …”

Tabla de Contenidos: “…Los estudios de la lengua vasca en la actualidad; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 9.EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA DE GENERO EN EL AVANCE EDUCATIVO DE MUJERES ADOLESCENTES DURANTE LA CONTINGENCIA DEL COVID-19 EN YUCATAN -- CAPÍTULO 10.PAISAJES IMAGINARIOS: UNA INTERVENCIÓN ARTÍSTICA MULTIDISCIPLINAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 11.ANÁLISIS DE TAREAS SOBRE VISUALIZACIÓN PROPUESTAS POR FUTUROS MAESTROS DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 12.LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN COMO HERRAMIENTA PARA CONOCER LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN DURANTE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 13.LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE CIUDADANÍA GLOBAL.UNA EXPERIENCIA INTERUNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 14.EMPLOYABILITY E ALTA FORMAZIONE.UNA RICERCA EMPIRICA CON GLI STUDENTI DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI, DELLA FORMAZIONE CONTINUA E SCIENZE PEDAGOGICHE DELL'UNIVERSITÀ DI FIRENZE -- CAPÍTULO 15.EDUREV: INVESTIGACIÓN EN DISEÑO EDUCATIVO PARA UN RECURSO EN ABIERTO EN REVISIONES SISTEMÁTICAS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 16.PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL SOBRE EL USO DE LA I.A.EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 17.LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN 5 AÑOS -- CAPÍTULO 18.CAROUSEL: UN PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES (EAA) EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA -- CAPÍTULO 19.PLANIFICACIÓN DEL CONTENIDO EN BACHILLERATO: PROYECTO "LUGARES GEOMÉTRICOS DEL PLANO" -- CAPÍTULO 20.INTERVENCIÓN EN LAS ÁREAS DEL LENGUAJE EN UN NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN.BENEFICIOS DE LA INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y DESARROLLO GENERAL -- CAPÍTULO 21.VIRTUAL MINERALOGICAL MUSEUMS: GOALS, MOST COMMON CONTENTS AND ITS USE AS A MINERAL IDENTIFICATION TOOL -- CAPÍTULO 22.UNA EXPERIENCIA LONGITUDINAL DE INNOVACIÓN DOCENTE: OPTIMIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE UN TRABAJO POR PROYECTOS TRANSVERSAL -- CAPÍTULO 23.LAS COMPETENCIAS TIC DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EUROPEO EN TIEMPOS DE PANDEMIA, UN ESTUDIO COMPARATIVO -- CAPÍTULO 24.LET'S SING THIS CLIL LESSON: INTEGRATING LANGUAGE, CONTENT, MUSIC AND VIDEO -- CAPÍTULO 25.APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA JUST-IN-TIME TEACHING A LA DOCENCIA DE DIRECCIÓN DE OPERACIONES -- CAPÍTULO 26.LA RADIO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LOS ALUMNOS EN LA ESO -- CAPÍTULO 27.ASOCIACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD CON ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, CÁLCULO MATEMÁTICO Y RAZONAMIENTO LINGÜÍSTICO EN JÓVENES TDAH -- CAPÍTULO 28.ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DEL NÚMERO DE HERMANOS Y HERMANAS EN EL NIVEL DE PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 29.OBTENCIÓN DE CALIFICACIONES JUSTAS EN UNA EVALUACIÓN ENTRE IGUALES CON PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN INICIAL -- CAPÍTULO 30.VIVENCIAS Y REGULACIÓN EMOCIONAL: UNA APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA A LA GESTIÓN EMOCIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE COVID-19 -- CAPÍTULO 31.LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA APROXIMACIÓN DESDE EL ENFOQUE BIOGRÁFICO NARRATIVO -- CAPÍTULO 32.ESTUDIO DEL IMPACTO DE LA PRÁCTICA DE MINDFULNESS EN UN CURSO DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 33.DEL JUEGO A LA GAMIFICACIÓN: UNA EXPLORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS LÚDICAS DE PROFESORES DE LENGUAS EXTRANJERAS -- CAPÍTULO 34."…”