“…Nos muestra cómo pueden usarse estas huellas para generar más inteligencia en las organizaciones con beneficios evidentes para quienes toman las decisiones, desde los ejecutivos de marketing y comunicación hasta los desarrolladores de productos, inversores y alta dirección. …”

“…Los ensayos no tienen por propósito promover la fe, sino generar la libertad de pensamiento, la duda y la discusión. …”

“…En este tiempo, la Iglesia está llamada a ser motor y fermento, sal y luz, para generar y regenerar ánimo, para ser alma en medio. …”

“…Son muchos los que buscan superar muchas de estas cuestiones con un periodismo de excelencia, capaz de generar una convivencia positiva y de diálogo respetuoso con la persona y sus derechos, así como con las instituciones...». …”

Tabla de Contenidos: “…2.2.1 Cells and Electrodes2.2.2 Reference Electrodes; 2.2.3 Quantitative Relationships: The Nernst Equation; 2.2.4 Practical Aspects of Ion-Selective Electrodes; 2.2.5 Measurement and Calibration; 2.3 Voltammetry and Amperometry; 2.3.1 Linear-Sweep Voltammetry; 2.3.2 Cyclic Voltammetry; 2.3.3 Chronoamperometry; 2.3.4 Amperometry; 2.3.5 Kinetic and Catalytic Effects; 2.4 Conductivity; 2.5 Field-Effect Transistors; 2.5.1 Semiconductors - Introduction; 2.5.2 Semiconductor-Solution Contact; 2.5.3 Field-Effect Transistor; 2.6 Modified Electrodes, Thin-Film Electrodes and Screen-Printed Electrodes…”

Tabla de Contenidos: “…Vocal tract; 1.1.5. Lip-radiation; 1.2. Linear prediction; 1.2.1. Source-filter model and linear prediction; 1.2.2. …”

Tabla de Contenidos: “…4.8.2 Number of subcarriers4.8.3 Cyclic-prefix length; 4.9 Variations in instantaneous transmission power; 4.10 OFDM as a user-multiplexing and multiple-access scheme; 4.11 Multi-cell broadcast/multicast transmission and OFDM; Chapter 5 Wider-band 'single-carrier' transmission; 5.1 Equalization against radio-channel frequency selectivity; 5.1.1 Time-domain linear equalization; 5.1.2 Frequency-domain equalization; 5.1.3 Other equalizer strategies; 5.2 Uplink FDMA with flexible bandwidth assignment; 5.3 DFT-spread OFDM; 5.3.1 Basic principles; 5.3.2 DFTS-OFDM receiver…”

Tabla de Contenidos: “…8.5 ExercisesChapter 9 - Transformers; 9.1 Linear Transformer; 9.2 Non-linear Transformer; 9.3 Predefined Transformers; 9.4 Exercises; Chapter 10 - Monte Carlo Analysis; 10.1 Simulation Settings; 10.2 Adding Tolerance Values; 10.3 Exercises; Filter Specifications; Chapter 11 - Worst Case Analysis; 11.1 Sensitivity Analysis; 11.2 Worst Case Analysis; 11.3 Adding Tolerances; 11.4 Collating Functions; 11.5 Exercise; Chapter 12 - Performance Analysis; 12.1 Measurement Functions; 12.2 Measurement Definitions; 12.3 Exercises; Chapter 13 - Analog Behavioral Models; 13.1 ABM devices; 13.2 Exercises…”

Tabla de Contenidos: “…Exercises; Chapter 6. Linear and Invariant Discrete-Time Systems; 6.1. Theoretical background; 6.1.1. …”

Tabla de Contenidos: “…4 Bayesian analysis of the normal linear regression model4.1 Introduction; 4.2 Case studies; 4.2.1 Case study 1: Boston housing data set; 4.2.2 Case study 2: Production of cars and station wagons; 4.3 Matrix notation and the likelihood; 4.4 Posterior inference; 4.4.1 Natural conjugate prior; 4.4.2 Alternative prior specifications; 4.4.3 Generalizations of the normal linear model; 4.4.4 Variable selection; 4.5 Analysis; 4.5.1 Case study 1: Boston housing data set; 4.5.2 Case study 2: Car production data set; References; 5 Adapting ICU mortality models for local data: A Bayesian approach…”

Tabla de Contenidos: “…General physical principles; 2.2.2. Pockels or linear electro-optical effect; 2.2.3. Mach-Zehnder electro-optic modulator; 2.2.4. …”

Tabla de Contenidos: “…2. 11 AA-Cell and 9-V Battery Characteristics2. 12 The Linear Step-Down Approach; 2. 13 The Switching Step-Down Approach; 2. 14 The Step-Up Switching Approach; CHAPTER 3. …”

Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: REDES DE CONOCIMIENTO: UN ENFOQUE TEÓRICO -- INTRODUCCIÓN -- REDES DE CONOCIMIENTO PARA LA ALFABETIZACIÓN E INFOINCLUSIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- REDES Y CONOCIMIENTO EN PRO DE LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL -- REDES Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN ACCESIBLES PARA SUPERAR LA BRECHA INFORMACIONAL -- USABILIDAD Y CONSUMO DE LOS CONTENIDOS DISPONIBLES EN REDES -- CAPÍTULO II: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL E INFOINCLUSIÓN: UNA NECESARIA REALIDAD -- ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL E INFOINCLUSIÓN PARA LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- INFOINCLUSIÓN: UNA GESTIÓN PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- INFOINCLUSIÓN: UNA ESTRATEGIA DE POLÍTICA PÚBLICA -- POLÍTICAS PÚBLICAS QUE RESPALDAN LA INFOINCLUSIÓN EN UNA SOCIEDAD GLOBAL: COMPILACIÓN -- PARADIGMAS Y ENFOQUES METODOLÓGICOS: UN ANÁLISIS CONTEXTUAL DE LA INFOINCLUSIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD -- CAPÍTULO III: USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA -- FACTORES CONTEXTUALES DE LA DISCAPACIDAD -- IMPACTO SOCIAL DE LA INTEGRACIÓN DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO -- UNIDADES DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO UNIVERSITARIAS: SOPORTE PARA LOS USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO IV: PROSPECTIVA: UN FUNDAMENTO TEÓRICO PARA LA CONSOLIDACIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO -- FACTORES DE LA PLANEACIÓN PROSPECTIVA -- PROCEDIMIENTO PARA GENERAR LINEAMIENTOS PROSPECTIVOS DE SOPORTE PARA LAS REDES DE CONOCIMIENTO -- MODELO DE LINEAMIENTOS PROSPECTIVOS (2015-2022) PARA LA CONSOLIDACIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO -- VISIÓN PROSPECTIVA E INTERACCIÓN DEL MODELO DE LOS LINEAMIENTOS -- ASPECTOS CONCLUYENTES -- CAPÍTULO V: ANÁLISIS CONTEXTUAL -- APÉNDICE I: REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS DE INFORMACIÓN: UNA VISIÓN INTEGRAL -- APÉNDICE II: PROYECCIÓN PARA LA ALFABETIZACIÓN E INFOINCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…”
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