Tabla de Contenidos: “…(pp. 125-134) -- Ana Rocío Andreu Pérez and Rubén Martín Gimeno -- 17 Percepción de estudiantes sobre el uso de tecnología en las clases de cálculo i, Unisalle(pp. 135-146) -- Martha Tatiana Pamela Jiménez Valderrama, Francisco Niño Rojas, Gelys Igreth Mestre Carrillo and Diana Lancheros-Cuesta -- 18 Work support and the role of school in orientation and inclusion(pp. 147-152) -- Diletta Chiusaroli -- 19 Necesidades en la formación inicial del profesorado(pp. 153-160) -- Francisco José Florido Esteban, Marta Varo Martí, Salvador Fernández González and José Carlos Anillo de la Torre -- 20 Aproximación a las comunidades de aprendizaje como enclave pedagógico, social e inclusivo(pp. 161-168) -- Jorge Castillo Aguilera, María Clavijo Ayllón and Francisco José Moreno Valiente -- 21 Formación del profesorado desde tres ámbitos en transformación: expresión musical, expresión plástica e inclusión educativa(pp. 169-176) -- Juan Patricio Sánchez-Claros, Sergio Faus Rodríguez and María Victoria Márquez Casero -- 22 Metodologías digitales y calidad de los cursos del proyecto ENID-TEACH(pp. 177-184) -- Rubén Gómez-Méndez -- 23 Las TIC para el alumnado con discapacidad en Educación Física. …”