Materias dentro de su búsqueda.
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21Publicado 2014Click para texto completo. Acceso restringido UPSA
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22por Ficarra, FranciscoTabla de Contenidos: “…Antivirus y seguridad informática: el nuevo -- Legales -- Ficarra, Francisco -- La vulnerabilidad de las redes -- Seguridad informática -- Pirámide de la seguridad informática -- Antivirus en acción -- A modo de cierre ... -- Los virus en la red -- Errores comunes en el lenguaje periodístico -- Legales -- NEOLOGISMOS EN LA HORMA DEL ZAPATO -- Simón Espinosa Cordero -- Periscopio Tecnológico -- Legales -- La brecha digital -- ¡Llegó por fin la PC de menos de 200 dolares! …”
Publicado 2006
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23por Grinberg, SilviaTabla de Contenidos: “…El aprendizaje digital como activación y rendimiento -- Bibliografía -- Educación anticipada: gobernar hábitos, memoria y políticas futuras -- Introducción -- Políticas intempestivas -- Ayer, hoy y mañana: anticipaciones cronológicas de la educación -- Anticipaciones aiónicas de la educación: hábitos, recuerdos y futuros -- Olvidar la educación -- Bibliografía -- La Inteligencia Artificial en el decir de la política educativa global: derecho a la educación, escuela y parresia -- Introducción -- Del derecho a la educación al futuro de los algoritmos: declaraciones y un consenso -- La escuela y la profanación del "gran relato" de la IA en la educación -- Necesidad de una parresia de la IA en la educación -- Bibliografía -- Sobre el inconsciente algorítmico colectivo -- Introducción -- La mecanósfera de la inteligencia colectiva -- Inconsciente algorítmico colectivo -- Sobre el no-pensamiento colectivo o la Bêtise planetaria (estupidez) -- El romance del rizoma -- Impulso utópico -- Necromasa noética -- Mecanosfera -- Filosofía mundial -- Palabras de cierre -- Bibliografía -- ¿Qué formación para qué sociedad? …”
Publicado 2023
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24por Souza, María SilvinaTabla de Contenidos: “…ENCUENTROS ACADÉMICOS EN LA RED. (...) -- MODALIDAD DE TRABAJO -- EXPOSICIÓN DE TESIS EN EL ENTORNO DIGITAL -- A MODO DE CIERRE -- ANEXO VI. …”
Publicado 2012
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25por Sádaba, JavierTabla de Contenidos: “…DEL ESPACIO ANALÓGICO AL DIGITAL -- LA TEORÍA DE LA INFORMACIÓN ES EL CIMIENTO DE UN MUNDO (...) -- DE MUESTRAS SE CONSTRUYE EL MUNDO DIGITAL -- DIGITALIZAR LO ANALÓGICO. …”
Publicado 2004
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
26por Darat, NicoleTabla de Contenidos: “…Lo que hacemos cuando confiamos -- Conclusión -- Bibliografía -- Confianza y «vida» digital (...) -- 1. El mito reinventado -- 2. ¿e-confianza? …”
Publicado 2018
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
27por Moreno Gallo, Miguel ÁngelTabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN; 1.1. QUÉ ES EL PATRIMONIO; 1.2. LEYES DE PATRIMONIO; 1.3. VISITE EL ROLLO JURISDICCIONAL DE BURGOS; 1.4. …”
Publicado 2014
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
28Publicado 2020“…El cierre del evento fue aún más contundente con la publicación de este libro, que contiene las ponencias de los estudiantes ganadores. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
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30por Bassas, XavierTabla de Contenidos: “…LAS HABILIDADES DIGITALES COMO MEDIADORAS -- 4. EL EQUILIBRIO EMERGENTE ENTRE OPORTUNIDADES -- 5. …”
Publicado 2018
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
31Publicado 2019Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Acceso restringido con credenciales UPSA
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32Publicado 2008Tabla de Contenidos: “….); RESUMEN; BIBLIOGRAFÍA; SEGUNDA PARTE / EDUCACIÓN; DAÑO AUDITIVO, ¿QUÉ HACE EL SONIDO (...); INTRODUCCIÓN; CULTURA MUSICAL; LA MÚSICA DIGITAL LA MÚSICA PORTÁTIL; DAÑO AUDITIVO; HIGIENE SONORA; CIERRE; BIBLIOGRAFÍA; EL DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN EN LA (...); INTRODUCCIÓN; ANTECEDENTES; LA EDUCACIÓN Y LA CALIDAD; LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
33Publicado 2018“…"Este libro es el resultado de la ampliación y la mejora del artículo que, con el mismo título, se publicó en el número 38 de junio de 2017 de la revista digital BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació. …”
Accés lliure
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34por Romano, Ana MaríaTabla de Contenidos:
Publicado 2015Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
35por Montenegro, Carlos, 1900-1981
Publicado 2019Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
36por Obarrio Moreno, Juan Alfredo
Publicado 2015Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
37Publicado 2004Tabla de Contenidos: “…CAPTURA DE IMÁGENES DIGITALES; 2.5. FORMATOS DE ARCHIVOS; 2.6. EL SONIDO DIGITAL. …”
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38Publicado 2018“…Abarca desde los análisis preliminares hasta el cierre del proyecto, profundizando en los aspectos tecnológicos y de gestión. …”
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39Publicado 2023Libro electrónico
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40Publicado 2018“…La inclusión de conceptos clave y preguntas en las figuras, que facilitan la interpretación de los conceptos ilustrados en las imágenes. El cierre de los capítulos con trastornos: desequilibrios homeostáticos, que describe una gran variedad de alteraciones de la homeostasis relacionadas con el tema central; una revisión del capítulo, que reseña los temas desarrollados, y preguntas de razonamiento, con tres situaciones prácticas que promueven el análisis más profundo de los conceptos anatómicos y fisiológicos explicados a través de su integración en un contexto práctico. …”
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