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“…La trayectoria vital de Amparo Poch y Gascón (Zaragoza, 1902- Toulouse, 1968), la constituye su labor humanista, dentro del campo de la Medicina y en el Sindicato Único de la Sanidad de la CNT, su compromiso militante por la emancipación de la clase obrera, desde la sanidad y la pedagogía, y con claros objetivos emancipadores para la mujer trabajadora. …”

Tabla de Contenidos: “…RAZONES PARA EL CAMBIO EDUCATIVO; 3. LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO; 4. CENTROS INNOVADORES PARA EL CAMBIO EDUCATIVO; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…UN "PASTOR PENSANTE" CON EL EMPUJE DEL CONCILIO Y MEDELLÍN -- EDUCACIÓN Y TEOLOGÍA DE LA LIBERACIÓN CON EL PUEBLO PURUHÁ, DIÓCESIS DE LEONIDAS PROAÑO -- LUCIO GERA: UN "MAESTRO EN TEOLOGÍA" SEGÚN FRANCISCO? …”

Tabla de Contenidos: “…Oscilación entre aproximaciones hegelianas y experiencias colombianas de paz territorial -- Paula Andrea Ospina Saavedra -- El reconocimiento y restauración moral en la construcción de paz -- Carlos Julio Londoño Betancourt -- Colombia Hoy: Entre el anhelo de la paz, el desprecio por el otro y la construcción de un Estado democrático -- Jesús Carrasquilla Ospina -- Desarrollo y paz en Colombia -- Andrés Sandoval Sarrias -- La política como sublimación de la violencia en tiempos del post acuerdo de paz en Colombia -- Ana Yancy Montoya Altamirano -- Disposiciones afectivas y construcción de paz en clave ético-política -- Rodrigo J. Ocampo G. -- La educación de las emociones y la imaginación moral: Retos para una pedagogía de la esperanza -- Ana María Salazar Canaval -- Índice temático -- Índice onomástico…”

Tabla de Contenidos: “…Avances e perspectiva crítica sobre aigualdade -- As casas de abrigo feministas em Portugal: a perspectiva da equipe técnica -- Otras violencias de género en la adolescencia: aportaciones de la pedagogía QUEER -- Parte 6. Educación, Família y Infância -- El matrimonio y la familia en las Etymologiae de Isidoro de Sevilla -- La adopción como beneficio social…”

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Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CRÍTICAS Y DISCURSIVAS EN LA FORMACIÓN LITERARIA: PROPUESTA DE INNOVACIÓN DE ABP -- CAPÍTULO 2 INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DEL SAXOFÓN: LAS TÉCNICAS EXTENDIDAS -- CAPÍTULO 3 INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM FOCO -- CAPÍTULO 4 NOCIONES DEL ANÁLISIS ICONOGRÁFICO REFORZADAS POR KHAN ACADEMY -- CAPÍTULO 5 EL LENGUAJE JURÍDICO ADMINISTRATIVO: APROXIMACIÓN A UNA PROPUESTA DE SU TRADUCCIÓN EN EL BINOMIO ESPAÑOL-ÁRABE -- CAPÍTULO 6 GAMIFICACIÓN MEDIANTE REALIDAD VIRTUAL: JUEGOS EDUCATIVOS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN INFORMÁTICA BÁSICA -- CAPÍTULO 7 PROYECTO DE INNOVACIÓN CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y GEOGRAFÍA EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA CHILENA -- CAPÍTULO 8 APLICACIONES Y ACTIVIDADES DE INNOVACIÓN DOCENTE EN GEOGRAFÍA: EL USO EARTH COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA -- CAPÍTULO 9 LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL INTERDISCIPLINAR: UN ACERCAMIENTO CON ESTUDIO DE CASOS Y PROPUESTAS -- CAPÍTULO 10 ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA BILINGÜE EN INFORMÁTICA -- CAPÍTULO 11 EL AULA UNIVERSITARIA A LA LUZ DEL ODS 4: LA NECESIDAD DE LA ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS AUDIOVISUALES MÁS ACCESIBLES -- CAPÍTULO 12 EL NUEVO HISTORICISMO COMO METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DE TEXTOS NO LITERARIOS -- CAPÍTULO 13 EL APRENDIZAJE HISTÓRICO DE LOS DISCURSOS Y PRAXIS RACIALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN ASIA ORIENTAL -- CAPÍTULO 14 USO DE LAS TIC PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIAL DOCENTE COMPLEMENTARIO EN HUMANIDADES -- CAPÍTULO 15 PAELLA CON TOFU: UNA EXPERIENCIA DE GAMIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL EN APRENDICES DE CHINO -- CAPÍTULO 16 LA USABILIDAD EN LA TECNOLOGÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAS: ANÁLISIS HEURÍSTICO DE LA USABILIDAD EN DUOLINGO -- CAPÍTULO 17 TRADUCCIÓN DE ANIMALES SAHARAUIS: CUATRO AVES DEL SÁHARA OCCIDENTAL -- CAPÍTULO 18 LOS TEXTOS LITERARIOS CONTEMPORÁNEOS CHINOS COMO MATERIAL DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE CHINO COMO LENGUA EXTRANJERA -- CAPÍTULO 19 LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS CON FINES PROFESIONALES: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO DEL ALEMÁN PARA EL TURISMO -- CAPÍTULO 20 LA PROMESA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA -- CAPÍTULO 21 LAS COLUMNAS SOBRE LA LENGUA (CSL): HERRAMIENTA DE REFLEXIÓN METALINGÜÍSTICA SOBRE CUESTIONES DE GÉNERO EN LA DIACRONÍA DEL ESPAÑOL EN EL AULA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 22 LAS COLUMNAS SOBRE LA LENGUA (CSL): UNA VENTANA PARA COMPRENDER LENGUA, CULTURA Y SOCIEDAD EN EL AULA DE ELE -- CAPÍTULO 23 APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE PENSAMIENTO VISIBLE EN LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE MUSICAL EN LA ESCUELA DE MÚSICA: EXPERIENCIA DE CAMBIO EN LA METODOLOGÍA DOCENTE -- CAPÍTULO 24 OBRAS PARA OBOE SOLISTA, OBOE Y BANDA Y OBOE Y ORQUESTA DE COMPOSITORES VALENCIANOS DESDE 1985 A 2020. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 PEDAGOGÍA CULTURAL E ILUSTRACIÓN: UNA PROPUESTA ANTROPOLÓGICA PARA UNA SOCIEDAD INCLUSIVA DEL SIGLO XXI -- CAPÍTULO 2 LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN DE LA ACADEMIA Y LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN POLÍTICAS PÚBLICAS DE MÉXICO EN MATERIA LABORAL -- CAPÍTULO 3 INNOVACIÓN DOCENTE DESDE EL COLECTIVO DE DESARROLLO REGIONAL EN LA GESTIÓN DE REDES SOCIALES CON LA COMUNIDAD, PARA VINCULAR A PERSONAS DESEMPLEADAS DE 45 AÑOS Y MÁS CON OPORTUNIDADES DE EMPLEO -- CAPÍTULO 4 INNOVACIÓN COLECTIVA PARA PROMOVER LA GESTIÓN DE REDES DE CONOCIMIENTO Y EL BIENESTAR EN ESPACIOS MULTITERRITORIALES: BARRIO DE SANTA TERE -- CAPÍTULO 5 DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS A LAS AULAS: APROXIMACIONES A LA NEUROEDUCACIÓN -- CAPÍTULO 6 FORMANDO AGENTES DE CAMBIO PARA EL LOGRO DE LA AGENDA 2030: USO DE METODOLOGÍA DE A+S EN UN CURSO DE PREGRADO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL -- CAPÍTULO 7 ¿DEBEMOS CAMBIAR A OTRO MODELO DE CRECIMIENTO? …”

Tabla de Contenidos: “…Diseño y elaboración de materiales audiovisuales didácticos para la docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior / Romero Rodríguez, Soledad; Barrero González, Narciso; Clares López, José; Fernández Camacho, Carmen Rocío; Rodríguez. …”

“…Su identidad se construye en el contexto informativo y hermenéutico de los problemas de los maestros y profesores, de sus asociaciones y sindicatos, en los avances y retrocesos de los establecimientos escolares (escuelas infantiles y primarias, centros de educación secundaria, de formación profesional, de educación superior, universidades), en la información y análisis de otras instituciones educativas diferentes a la escuela como institución, en movimientos juveniles, en la educación del tiempo libre de todo tipo de ciudadanos, en la aportación educativa de muy diferentes movimientos sociales (pacifismo, feminismo, ecologismo, objeción de conciencia, consumerismo, naturismo, esperantismo, por ejemplo), en otros procesos educativos y científicos relativos a la pedagogía y la educación…”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…El sentido de la formación y la producción de conocimientos -- La vinculación externa de las facultades -- Política de investigación -- El Instituto de Estudios de la Realidad Argentina -- El Instituto del Tercer Mundo "Manuel Ugarte" -- Los Centros de Investigación Aplicada, Centrosde Cultura Popular y Centros de Trabajo yCultura -- El Instituto de Medicina del Trabajo y el Centrode Estudios del Trabajo -- Capítulo 11 1974, primer cuatrimestre.Legislar la transformación -- "Reformas muy profundas" -- La propuesta de la Universidad Nacional yPopular de Buenos Aires y su incidencia en laLey Taiana -- La formación de la ley -- Aspectos centrales de la Ley Taiana -- La pregunta por el conocimiento y su vinculación externa -- El sujeto de la educación y la pedagogía -- El gobierno de la Universidad y la autonomía -- Disposiciones transitorias: la "normalización -- Capítulo 12 1974, segundo cuatrimestre. …”

“…La presente obra estudia el fenómeno de la violencia filio-parental en relación con el derecho de corrección "el cachete a tiempo", que, si bien fue derogado en 2007 por imperativo de diversa normativa internacional, sigue en vigor en algunas comunidades autónomas a través del derecho foral.El lector podrá apreciar que se trata de una obra muy distinta de las de su género, pues aúna el saber científico de la doctrina actual más autorizada, jurisprudencia, legislación y casuística penal y criminológica.Además, se aporta el acervo de diversas disciplinas como: el Derecho penal, la educación social, la psicología, la psiquiatría, la psicología, la pedagogía, la sociología y la criminología.Se trata de una obra de la máxima actualidad e interés porque analiza de forma exhaustiva la definición de violencia filio-parental, factores desencadenantes y protectores de un fenómeno que afecta a miles de familias en nuestro país que sufren un tipo de maltrato muy sui generis en la más estricta soledad, incomprensión e invisibilización.A mayor abundamiento para el lector/a, se aportan datos sobre una investigación empírica llevada a cabo con educadores/as, padres y madres e hijos/as violentos/as que cumplían medidas judiciales de conformidad a la Ley 5/2000 de 12 de enero de responsabilidad penal del menor y su reglamento de desarrollo.En definitiva, podemos decir que se trata de un trabajo muy completo e imprescindible para la comprensión de la violencia que ejercen los hijos/as hacia sus progenitores y/o aquellos/as que ocupan su lugar en una sociedad poliédrica, cambiante y compleja…”

“…Este libro sobre Género e intervención social se sitúa en el terreno aún poco explorado de la Pedagogía Social y los Estudios de Género. A partir de una exposición sobre los llamados ?…”

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“…El presente volumen aúna los resultados alcanzados por una serie de investigaciones que comparten un interés común: la mejora de la educación literaria. En un esfuerzo por contribuir al desarrollo de la pedagogía, se ha invitado a diversos profesionales especializados en la didáctica de la literatura a dar a conocer los avances en el diseño y aplicación de métodos innovadores. …”

Tabla de Contenidos: “…/ Graciela Cordero Arroyo, Lucía Coral Aguirre Muñoz, Rosa María Torres Hernández, Clotilde Lomeli Agruel -- Necesidades de formación profesional para los directores de escuelas primarias mexicanas / Jihan Ruth García Poyato Falcón, Lucía Coral Aguirre Muñoz -- Análisis de necesidades de formación del profesorado universitario para el fortalecimiento institucional: el caso de la Universidad de Valparaíso (Chile) / Juan José González, Carolina Guzmán Valenzuela, Paulino Carnicero Duque, Susanna Aránega -- Análisis de necesidades de formación de los directivos escolares en México / Juan José González, Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos, Paulino Carnicero Duque -- Una nueva organización curricular en el ámbito universitario: innovación organizativa en la asignatura troncal Formación y Actualización de la Función Pedagógica, de la titulación de Pedagogía de la Universidad de Barcelona / Núria Serrat Antolí, Francesc Imbernon, José Luis Medina, Beatriz Jarauta Borrasca, Susana Arànega, Carolina Guzmán Valenzuela -- El desarrollo organizacional apliacado a las Ciencias de la Educación: asignatura obligada en la formación de docentes e investigadores en la Universidad Pedagógica Nacional / Laura Magaña Pastrana -- Desafíos de la formación de competencias para la gestión de la Educación Superior en el contexto de competitividad y prductividad que impone la Sociedad del Conocimiento / Carlos Topete Barrera, Isaías Alvarez García, María Myriam Chávez, Eduardo Bustos Nájera -- La Postgraduación en educación como lugar de formación y aprendizaje de los docentes universitarios / Beatriz María Boéssio, María Isabel da Cunha -- Otras temáticas organizativas -- La implementación de las TIC para favorecer la gestión escolar y el desarrollo de competencias en las institucciones de educación básica / Juana Arriaga Méndez, Marcos Gerardo Minor Jiménez -- Estudio de casos de Proyectos de Innovación Educativa con TIC en Galicia. …”

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