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Tabla de Contenidos: “…Victòria Camps i Cervera; 7 Reflexiones sobre la educación en el umbral del siglo XXI ; Intervenció de la Dra. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- DECONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LAS FACULTADES DE DERECHO EN LATINOAMÉRICA (...) -- PEDAGOGÍAS CRÍTICAS DESDE EL SUR Y ANTROPOLOGÍA SIMBÓLICA: RESISTIENDO A LA (...) -- DERECHOS HUMANOS Y GUBERNAMENTALIDAD -- SECCION II. …”
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“…Una de las principales carencias de la educación actual es la deficiente coeducación para la Igualdad, sin cuya práctica niñas y niños repiten y seguirán repitiendo estereotipos, funciones y papeles de género masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducción de la desigualdad, la discriminación y la violencia de género. …”

Tabla de Contenidos: “…USO DE LA NARRATIVA EN CONTEXTOS DE EDUCACIÓN FORMAL -- 2.3. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y USOS DE LA NARRATIVA: FORMACIÓN DE FORMADORES (...) -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…”

Tabla de Contenidos: “…Limiñana Por una economía humanizada y una humanidad consciente, por Pedro González de la Fe Pedagogía social, solidaridad y voluntariado, por Agustín Ortega Cabrera FUNCIÓN CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN Y LA PROFESIÓN La Universidad, la reproducción social y el cambio social, por Rafael Díaz-Salazar El compromiso ético y político del ejercicio profesional: servicio diligente y denuncia de la injusticia, por Emilio Martínez Navarro Sobre la crisis y el profesorado, por Marta Jiménez Jaén Educación y filosofía, por Eva Navarro RETOS DE LA IGLESIA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO Hacer teología en el siglo XXI, por F. …”

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“…El nuevo plan de estudio "D" de la Licenciatura en Cultura Física es el documento fundamental de carácter estatal que garantiza la formación de este profesional a nivel nacional, respondiendo a la línea seguida por el Ministerio de Educación Superior de Cuba y cuyo diseño responde como su antecesor, al Modelo Pedagógico de Perfil amplio, sin embargo su implementación en la facultad de Cultura Física de Cienfuegos, no ha sido del todo satisfactoria desde sus inicios a la actualidad, a pesar de tener una concepción, muy a tono con la adaptación de las nuevas tendencias de la pedagogía contemporánea y estar a la par de las necesidades que exige la sociedad. …”

“…Este libro sobre Intervención Social y Género se sitúa en el terreno aún poco explorado de la Pedagogía Social y los Estudios de Género. A partir de una exposición sobre los llamados "Estudios de Género" se abordan temas como la socialización y los estereotipos de género, dejando clara la tarea imprescindible de la educación; aspectos de las desigualdades de género en el mundo del trabajo y en el fenómeno de las migraciones; situación de las mujeres víctimas de la exclusión social y de la violencia de género, a lo que se suman varias experiencias de intervención desde la animación sociocultural y la educación en valores para la igualdad. …”

“…San José Manyanet, aunque no pretendió dejar una obra sistemática sobre teología, pedagogía o pastoral familiar, y mucho menos literaria, sintió la necesidad de escribir para ilustrar y desarrollar los componentes de su vocación y misión en la Iglesia y en la sociedad: la contemplación de la Familia de Nazaret a través del misterio de la encarnación, la veneración, imitación y propagación de sus virtudes y ejemplos y la formación cristiana de las familias, principalmente por medio de la educación e instrucción eminentemente católica de los niños y jóvenes. …”

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“…La mediación escolar, la interioridad, la comunicación y la aplicación de recursos y técnicas adecuadas en la escuela, la educación y la familia, favorecen la convivencia y su pedagogía. …”
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“…Este trabajo se inscribe en una lí- nea de investigación que se propone leer el discurso pedagógico desde la categoría de Campo Intelectual de la Educación y la Pedagogía en Venezue- la. En este caso, la investigación se realiza mediante un conjunto de entre- vistas a profundidad trabajadas me- diante el análisis de contenido, con el propósito de reconstruir el universo temático del Campo Intelectual en do- centes y directivos del nivel básico del sistema escolar como una lectura del discurso que reguló las políticas y re- formas educativas en el período 1.994- 1.998.…”
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Tabla de Contenidos: “….) -- RESUMEN -- INTRODUCTION -- ANTI-DONATIST PRINCIPLES -- CHRISTIANS IN THE EARTHLY CITY -- AUGUSTINIAN TOLERANCE -- TOLERANCE AMONG THE VIRTUES -- ENDURING THE PRESENT TIMES -- CONCLUSION -- REFERENCES -- CAPÍTULO 9 EL VALOR DE LA PAZ EN LA ESCUELA DESDE LA PEDAGOGÍA (...) -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- EL VALOR DE LA PAZ EN LA EDUCACIÓN DESDE -- LA HUMILDAD Y LA PAZ AGUSTINIANA -- EL DIÁLOGO Y LA PAZ AGUSTINIANA -- EL CULTIVO DE LA INTERIORIDAD Y LA PAZ AGUSTINIANA -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 10 LA CONFESIÓN DE AGUSTÍN EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN (...) -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- APROXIMACIÓN AL PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ -- LA FILOSOFÍA COMO FORMA DE VIDA -- LA CONFESIÓN DE AGUSTÍN -- A MODO DE CONCLUSIÓN…”

“…En este punto es donde se encuentra el mayor problema relacionado con la enseñanza en la universidad ya que, a día de hoy, no existe ninguna normativa que indique la necesidad de disponer de conocimientos específicos en pedagogía. Esta realidad es más acentuada, si cabe, en disciplinas como la Enfermería, en la que la formación de sus estudiantes está altamente focalizada al ámbito clínico y la mayoría de sus profesores acceden directamente a la docencia desde el ámbito asistencial, por lo que sus conocimientos en materia de educación, salvo que hayan considerado personalmente ampliarlos, son escasos y en muchas ocasiones poco actualizados. …”

Tabla de Contenidos: “…USO DE LA HERRAMIENTA KAHOOT EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN MÉDICA Y RAMAS AFINES -- CAPÍTULO 11. ÉTICA Y ENSEÑANZA DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO: ¿UNA SIMBIOSIS (IM)POSIBLE? …”

“…Este artículo está enmarcado en el programa general de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, denominado Cultura, región y educación a distancia. La línea de investigación a la que se adscribe es evaluación de las habilidades para aprender a aprender en la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. …”
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