“…Pedagogía. Educación, culturas y lenguas en América Latina…”

Tabla de Contenidos: “…(1833-1834) -- Cristian Rosas Íñiguez -- De teólogos, juristas y científicos: la construcción de la laicidad educativa desde el Instituto Literario de Chihuahua (1835-1868) -- Adelina Arredondo López -- Aportes masónicos a la educación laica en México (1833-1917) -- Carlos Francisco Martínez Moreno -- La educación laica en Oaxaca: legislación, discursos y estrategias (1860-1926) -- Daniela Traffano -- Francisco José Ruiz Cervantes -- La experiencia de la laicidad en las escuelas primarias en la Ciudad de México (1867-1910) -- María Eugenia Chaoul Pereyra -- Laicización de la instrucción primaria en Zacatecas: polémicas en la enseñanza de la moral laica (1870-1912) -- María del Refugio Magallanes Delgado -- Centralización política, liberalismo popular y pedagogía cívica informal en Puebla (1880-1910) -- Jesús Márquez Carrillo -- Disputas en torno a la educación laica en el estado de Morelos durante el porfiriato. …”
Enlace del recurso

“…Sección de Obras de Educación y Pedagogía…”

“…La obra se dirige al profesorado de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria en activo, al profesorado en procesos de formación y al alumnado de las titulaciones de grado, máster y doctorado del área de Educación y de otras titulaciones de Ciencias Sociales, como Educación Social, Trabajo Social o Antropología, sin dejar de ser sugerente para el profesorado universitario…”

“…Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y Formación del Profesorado, así como a docentes y orientadores educativos en activo. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Materias:

Materias: “…Filosofía enseñanza educación secundaria estudios y conferencias…”

Materias: “…Pedagogía…”

Materias:

“…Términos como pedagogía tóxica, currículum oculto visual, educación bulímica, pasión por la ignorancia o cuestiones como la de si educar es o no posible son las que establecen el recorrido de este texto, que será de gran ayuda para todos aquellos que trabajen con la educación artística en los contextos no formales (museos, espacios relacionados con la salud y colectivos de exclusión social, contextos extraescolares, domésticos, de ocio y virtuales) y formales (educación infantil, primaria, secundaria y educación superior), así como a todas aquellas personas preocupadas por la educación y por las imágenes, o por las dos cosas a la vez…”

“…Pedagogía. Educación crítica…”