“…A lo largo de nueve meses cruciales en la historia de Europa, durante los que estalla la guerra de España y se produce la intervención italiana en Abisinia, asistiremos a la última etapa de la vida de Ricardo Reis, en diálogo con el espíritu de Fernando Pessoa que acude a visitarle desde el cementerio en los momentos más inesperados. …”

Tabla de Contenidos: “…Representar l'edat mitjana (Jordi Cerdà); 1.1. Europa i l'edat mitjana; 1.2. Sobre el concepte medieval; 1.3. …”

“…Los movimientos tripartitas surgen en Europa desde el siglo XIX y van a desarrollarse y revalidar sus propuestas en áreas específicas, como la vivienda. …”

“…A lo largo de nueve meses cruciales en la historia de Europa, durante los que estalla la guerra de España y se produce la intervención italiana en Abisinia, asistiremos a la última etapa de la vida de Ricardo Reis, en diálogo con el espíritu de Fernando Pessoa que acude a visitarle desde el cementerio en los momentos más inesperados. …”

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“…No obstante, los medios de comunicación enfatizan la excepcionalidad de la época en que vivimos, la captación de información por parte del poder no es en absoluto una prerrogativa del siglo XXI; al contrario, la adquisición de noticias reservadas está en los cimientos mismos de la Europa moderna. …”
Texto completo en Odilo

“…Tratado por el que se establece una Constitución para Europa - 3.Protocolos anexos al Tratado por el que se establece una Constitución para Europa - 4. …”

“…Ha estat dissenyada per aplicar-se als patis de primària, on les criatures aprenen a posicionar-se i a relacionar-se a l’espai. Aquests patrons es reprodueixen després als espais públics, deixant patent el vincle entre el disseny dels espais, la construcció social del gènere i l’educació espacial diferenciada que reben nens i nenes. …”

“…Uno puede reconocer tres etapas en su investigación filosófica. La primera, la etapa racional, conduce a la lectura del existencialismo de Sartre, que desafía a Heidegger. …”
Acceso a resúmen del artículo

Tabla de Contenidos: “…Inducción de la respuesta al estrés --4. Etapas esenciales de la progresión tumoral -- 5. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…-- ¿Qué tipos de pronósticos existen? -- ¿Cuáles son las etapas que se deben seguir en la elaboración de un pronóstico? …”

Tabla de Contenidos: “…TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y SU USO EN LA EDUCACIÓN -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD I -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD I -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD I -- 1.1 DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA -- 1.2 ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA -- 1.2.1 PRINCIPALES INVENTOS TECNOLÓGICOS DE LA HUMANIDAD -- 1.2.2 TIPOS DE TECNOLOGÍAS -- 1.3 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) -- 1.3.1 VENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN -- 1.3.2 DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN -- 1.4 RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN -- 1.4.1 LAS TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN -- 1.4.2 CAMBIOS QUE HAN PRODUCIDO LAS TIC EN LA EDUCACIÓN -- 1.5 FORMA DE USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN -- 1.5 TECNOLOGÍA EDUCATIVA. -- 1.6 ETAPAS DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS. -- 1.6.1 TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO PRODUCTO. -- 1.6.2 TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN COMO PROCESO -- 1.6.3 TECNOLOGÍA EDUCATIVA DESDE UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA -- 1.7 TENDENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN -- 1.8 PAPEL SOCIAL DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE -- 1.8.1 CONCEPTO DE APRENDIZAJE SOCIAL -- 1.8.1 EL PAPEL DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE SOCIAL -- 1.8.2 HERRAMIENTAS DE TIC QUE CONTRIBUYEN AL APRENDIZAJE SOCIAL -- 1.9 LA BRECHA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN -- 1.9.1 LA BRECHA DIGITAL Y LA EDUCACIÓN: -- RESUMEN DE LA UNIDAD I -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD I -- UNIDAD II. …”

Tabla de Contenidos: “…El diseño en el enfoque ingenieril -- 8.4.1. Etapas del enfoque ingenieril y del diseño en ingeniería -- 8.4.2. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- FIGURA 111. DESARROLLO POR ETAPAS DE LA FUENTE -- FIGURA 112. CASAS SIN CUOTA INICIAL EN LA FUENTE -- FIGURA 113. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ESPAÑA OCASIONADA POR LA ETAPA DE CONFINAMIENTO PRODUCIDA POR LA COVID-19 -- CAPÍTULO 2 PRIMEROS PASOS EN EL CAMINO PARA FOMENTAR LA COEDUCACIÓN REAL EN LOS GRADOS DE EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 3 TEACHING INNOVATION THROUGH MULTISECTORAL COLLECTIVES FOR PROJECT MANAGEMENT FROM THE PERSPECTIVE OF SOCIAL INNOVATION. -- CAPÍTULO 4 ADAPTACIÓN DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A FLIPPED LEARNING: UNA EXPERIENCIA PILOTO -- CAPÍTULO 5 LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES EN UN CONTEXTO DE VIRTUALIDAD: PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN -- CAPÍTULO 6 PERSPECTIVA EDUCATIVA DEL DESARROLLO TURÍSTICO SOSTENIBLE EN LA COSTA DEL SOL -- CAPÍTULO 7 LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE MENTORIZACIÓN, Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BLANDAS, EN LA INCORPORACIÓN LABORAL DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 8 LA LITERATURA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA A NIÑOS: RECURSO PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS -- CAPÍTULO 9 BELLAS ARTES Y GEOLOGÍA, CIENCIA ACCESIBLE, EQUIPOS DOCENTES INTERDISCIPLINARES Y CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL, ODS 3, 4, 6 Y 12 -- CAPÍTULO 10 EVALUAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DE ALEMÁN PARA FINES PROFESIONALES EN LOS ESTUDIOS DE GRADO EN TURISMO -- CAPÍTULO 11 ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA EL TRABAJO INDIVIDUAL AUTORREGULADO EN LA FORMACIÓN INSTRUMENTAL -- CAPÍTULO 12 ENFRENTÁNDOSE A LOS RETOS DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO: UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVO Y SU RÉPLICA -- CAPÍTULO 13 LA SIMULACIÓN CLÍNICA EN URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CUIDADOS INTENSIVOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 14 CONSTRUYENDO IDENTIDADES DESDE LAS COMPETENCIAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL -- CAPÍTULO 15 EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS: TRADICIONAL VS ONLINE -- CAPÍTULO 16 UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE LA NUEVA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EL PHOTOVOICE -- CAPÍTULO 17 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 18 PEDAGOGÍA TEATRAL EN ACCIÓN: EL TEATRO LAMBE-LAMBE COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA Y SOCIOEMOCIONALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN BÁSICA -- CAPÍTULO 19 RESPUESTA EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON TRASTORNOS PENETRANTE DEL DESARROLLO -- CAPÍTULO 20 PROGRAMAS PARA LA MEJORA DE INTELIGENCIA DEL ALUMNADO CON AACCII -- CAPÍTULO 21 RELACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y SU ENTORNO EN EL APRENDIZAJE POR SERVICIOS -- CAPÍTULO 22 LA TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN, MARCO DE REFERENCIA PARA EL MODELO DE ITINERARIOS DE APRENDIZAJE EN EL PRÁCTICUM DE LOS GRADOS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 23 COMPETENCIA EMOCIONAL Y APRENDIZAJE DE ESPAÑOL COMO LENGUA ADICIONAL EN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN NUEVA GALES DEL SUR (AUSTRALIA) -- CAPÍTULO 24 ¿OBSERVACIÓN O MANIPULACIÓN DE INSECTOS? …”