“…Una lectura adictiva que nos descubre realidades sociales, políticas y económicas que han estado censuradas durante siglos por una Europa ávida de poder, al tiempo que rinde tributo a dos figuras relevantes del Renacimiento" -- Contracubierta…”

“…Conocer es objetivar un mundo-para-alguien, ante el cual el pueblo oprimido, que busca su humanización liberadora, necesita poder decir su palabra. …”

“…Los historiadores futuros de la España contemporánea narrarán, no carentes de orgullo la larga marcha de nuestra sociedad hacia Europa durante las últimas décadas del siglo XX. Larga marcha hacia una Europa exitosa, de consolidación democrática, de milagros económicos y de floreciente cultura, que recuparaba, tras las dos grandes tragedias bélicas del siglo XX, un protagonismo perdido en un mundo inestable y en busca de una nueva constelación de poderes, una vez desmantelado el viejo sistema colonial y desactivada la conforntoación idelógica y bélica del modelo político de bloques antagónicos surgido de la segunda guerra mundial. …”

“…Propone una interpretación radicalmente nueva de un texto de siempre y busca en las fuentes de la Historia para descubrir a la persona cuyas enseñanzas son conocidas por los Evangelios y que fue ejecutada por los romanos. …”

“…El gran objetivo de la inteligencia es la felicidad y, por ello, todos sus fracasos tienen que ver con la desdicha. En esta obra se clasifican los fenómenos de la inteligencia fracasada y se estudian los mecanismos de la estupidez. …”

“…La salvación no está referida simplemente al más allá, sino que se traduce en el más acá de la historia. …”

“…El autor estudia en esta obra el simbolismo en general. Busca sus manifestaciones a través de diversas disciplinas y toma sus ejemplos de lo exótico y de lo cotidiano. …”

“…Su experiencia como provincial de los franciscanos, y sus reflexiones sobre la base de su legado intelectual haciendo un profundo uso de las fuentes de la espiritualidad franciscana en busca de inspiración y de guía, remitiéndose a las vidas y a los escritos de San Francisco de Asís y San Buenaventura, junto con contenidos importantes extraídos de San Agustín, configuran una mirada perspicaz de extraordinario valor en dirección a los retos que deberá afrontar el liderazgo espiritual y la jerarquía eclesiástica en los tiempos actuales…”
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“…¿Se dará, al menos, algún paso importante en ese sentido? Este libro busca ofrecer respuesta a estas preguntas, incentivando una reflexión teológica que ayude a pasar del miedo a la esperanza." …”

“…Un libro clave de esta colección, ya que la Eucaristía es el momento más significativo de la vida de la Iglesia. …”

“…Desde el inicio de su formación musical en San Quintín, en Francia, como niño de coro, hasta la colegiata de Condé-sur-l’Escaut, donde acabó sus días como preboste, pasando por las cortes de Milán, Roma, Florencia y Ferrara, adonde el compositor se trasladó en busca de una mayor estabilidad económica, este recorrido nos permitirá descubrir la sociedad renacentista y conocer a muchos otros de los personajes que contribuyeron a modelar esa época irrepetible, como Leonardo da Vinci, Lucrecia Borgia, Pietro Bembo, Gaffurio y Pinturicchio. …”

“…¿Cómo convencer a alguien de que renuncie a un derecho que considera legítimo? Estas preguntas, siempre actuales, estuvieron muy candentes en los inicios de la comunidad corintia. …”

“…Lo que Ratzinger entiende que está en juego, en el matrimonio y la familia, no es simplemente un elemento más en la constelación de las doctrinas cristianas, sino la entera estructura del credo…”

Tabla de Contenidos: “…Apreciación de la falta. -- 9. La Culpa. -- 10. La impericia. -- 11. La negligencia. -- 12. …”

Tabla de Contenidos: “…Capítulo 1: Consideraciones generales sobre la afasia Definición de afasia Punto de vista neurológico Punto de vista lingüístico Etiología de las afasias Enfermedad cerebro vascular (ECV) Traumatismo craneoencefálico (TCE) Procedimientos quirúrgicos (PQx) Epilepsia Tumores intracraneales Parasitosis Infecciones Referencias Lecturas recomendadas Capítulo 2: Antecedentes históricos de la afasia Primeras descripciones de la afasia Del Renacimiento al siglo XVIII Frenología: Franz Joseph Gall y Jean-Baptiste Bouillaud Localizacionismo: Pierre Paul Broca Conexionismo: Carl Wernicke Modelo conexionista clásico: Ludwig Lichtheim Modelo jerárquico: John Hughlings Jackson Modelos globales: Pierre Marie, Karl Lashley y Kurt Goldstein Modelo neolocalizacionista: Korbinian Brodmann Perspectiva lingüística de las afasias: Roman Jakobson Modelo de procesos: Alexander Romanovich Luria Modelo neoconexionista: Norman Geschwind Panorama actual Referencias Lecturas recomendadas Capítulo 3: Clasificación de los síndromes afásicos Modelo neoconexionista Afasia de Broca Afasia de Wernicke Afasia de conducción Afasia motora transcortical Afasia sensorial transcortical Afasia mixta transcortical Afasia anómica Afasia global Modelo de Luria Afasias sintagmáticas Afasia dinámica Afasia estilo telegráfico Afasia motora eferente Afasias paradigmáticas Afasia motora aferente Afasia acústico agnósica Afasia acústico amnésica Afasia semántica Comparación entre el modelo neoconexionista y el modelo de Luria Referencias Lecturas recomendadas Capítulo 4: Afasias especiales, atípicas y papel del hemisferio derecho Afasias especiales Afasia primaria progresiva Afasia cruzada Afasias subcorticales Afasia causada por lesión en el tálamo Afasia causada por lesión en los ganglios basales Afasia en poblaciones atípicas Afasia infantil Zurdera Analfabetismo Bilingüismo Lenguaje de señas Alteraciones lingüísticas en las lesiones del hemisferio derecho Asimetría cerebral Alteraciones comunicativas del hemisferio derecho Articulación Sintaxis Denominación Discurso Pragmática Prosodia Lectura Escritura Referencias Lecturas recomendadas Capítulo 5: Proceso de evaluación y diagnóstico Historia clínica Proceso de valoración Consideraciones durante la evaluación Tipos de valoración Valoración clínica Expresión Comprensión Denominación Repetición Lectura Escritura Valoración mediante pruebas estandarizadas Modalidades a evaluar Pruebas para el diagnóstico de la afasia Baterías con estandarización Boston Diagnostic Aphasia Examination (BDAE) Western Aphasia Battery (WAB) Test Barcelona Baterías sin estandarización Cuestionario para el Estudio Lingüístico de las Afasias (CELA) Evaluación del Procesamiento Lingüístico en la Afasia (EPLA) Pruebas para evaluar una modalidad específica Token Test Prueba de Denominación de Boston Pruebas de Fluidez Verbal Everyday Life Activities (ELA) Diagnóstico diferencial de las afasias Sordera verbal pura Agnosia visual Disartria Apraxia verbal Disfonía Mutismo Demencia Psicosis Síndrome prefrontal Métodos de neurodiagnóstico Técnicas de neuroimagen estructural Tomografía Axial Computarizada (TAC) Imagen por Resonancia Magnética (IRM) Técnicas de neuroimagen funcional Tomografía por Emisión de Positrones (TEP) Imagen por Resonancia Magnética funcional (IRMf) Electroencefalograma (EEG) Referencias ecturas recomendadas Capítulo 6: Recuperación de la afasia Plasticidad cerebral Adaptación, reconectividad y reorganización: mecanismos de plasticidad regenerativa Etapas de recuperación Recuperación en la fase aguda Recuperación a largo plazo Pronóstico Daño cerebral Tamaño de la lesión Comorbilidad Severidad y tipo de afasia Etiología Antecedentes personales Edad Lateralidad Género Nivel lingüístico Escolaridad y alfabetización Entorno y aspecto emocional Motivación y estado psicológico Medio familiar y social Rehabilitación lingüística Terapia de lenguaje Intervalo entre la lesión y el inicio de la terapia Referencias Lecturas recomendadas Capítulo 7: Rehabilitación de la afasia Organización general de la terapia de lenguaje Inicio, frecuencia y finalización de la terapia La terapia, el paciente y su familia Enfoque terapéutico Rehabilitación de las alteraciones de la expresión verbal Problemas articulatorios Ejercicios orofaciales generales Masajes de cara, cuello y hombros Nivel morfosintáctico Nivel discursivo Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal Nivel fonológico Nivel léxico Nivel morfosintáctico Nivel discursivo Rehabilitación de la anomia Ejercicios de fluidez Denominación por confrontación Denominación por contexto facilitador Juegos con palabras Denominación en lenguaje espontáneo Rehabilitación de la alexia Rehabilitación de la agrafia Recomendaciones para iniciar la terapia de lenguaje en casos de afasia global Primer nivel Segundo nivel Tercer nivel Lecturas recomendadas Capítulo 8: Impacto de la afasia en el paciente, en su entorno y en su vida cotidiana Cambios neuroconductuales Labilidad emocional Reacciones catastróficas Indiferencia Anosognosia Hipomanía Reacciones emocionales Negación Depresión Enojo Ansiedad y angustia Culpa La familia del paciente afásico Relación de pareja Relación con los padres Relación con los hijos Sugerencias básicas para la familia El cuidador del paciente afásico Vida social Terapia grupal Vida laboral Tiempo libre y pasatiempos El paciente ante la afasia Referencias Lecturas recomendadas Glosario Anexo Correlatos neuroanatómicos básios Índice analítico…”
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Tutorial de uso de Eureka

Tabla de Contenidos: “….) -- 5.1 INTRODUCCIÓN -- 5.2 MÉTODO -- 5.3 RESULTADOS -- 5.3.1 LA VOZ DE NO DOBLEGARSE -- 5.3.2 LA VOZ QUE BUSCA EL RECONOCIMIENTO -- 5.3.3 LA VOZ QUE PONE EN CUESTIÓN TODO ORDEN DADO -- 5.3.4 LA VOZ DE LA REFLEXIÓN -- 5.3.5 EL CONTRAPUNTO DE LAS VOCES Y LA EMERGENCIA DE LA VOZ DEL LÍDER -- 5.4 DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO VI. …”

Tabla de Contenidos: “…DISEÑO DE POTENCIA -- 5.1 Fundamentos -- 5.2 Dispositivos de potencia -- 5.3 Chequeo térmico primario o elemental -- 5.4 Chequeo térmico secundario -- 5.5 Diseños de potencia: eficiencia de las configuraciones de amplificadores de potencia -- 5.5.1 Clase A -- 5.5.2 Clase B -- 5.5.3 Clase AB -- 5.5.4 Clase C -- 5.6 Diseño de etapa de salida Clase A (Acople directo) -- 5.6.1 Características operativas generales -- 5.6.2 Cálculo de la potencia -- 5.7 Diseño de etapa complementaria Clase B (Acople por capacitor)…”

Tabla de Contenidos: “…Necessidade de traduções juramentadas e documentos autenticados por consulado para empresas que não atuam no Brasil -- Descrição do obstáculo e objetivo dos formuladores de políticas -- Dano à concorrência -- Referências -- Notas -- Anexo A. Metodologia -- Etapa 1: Mapeamento dos setores e coleta da legislação -- Etapa 2: Triagem da legislação e seleção de dispositivos para análise detalhada -- Etapa 3: Avaliação aprofundada dos danos à concorrência -- Etapas 4 e 5: Formulação de recomendações e relatório final -- Cooperação com o governo brasileiro…”

“…Del Propio Ser al Propio Querer es una dialéctica que pone en juego la tensión que se genera en el desarrollo de la vida entre el deber que con su saber listo y terminado dicta una moral ciega y seductora y el querer que con su incertidumbre socrática busca el conocimiento délfico que rompe todas las cadenas del corazón; intentando ser una invitación, una deconstrucción infernal para, luego, poder pensar y construir interrogantes que, directamente, nos permitan vivir en/con ellas: ¿Dónde está la vida? …”
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“…Lo es porque no sólo intenta reflejar el estado actual de los conocimientos sobre una temática, la participación política popular en el área "rioplatense" a lo largo del siglo XIX, sino porque al mismo tiempo busca hacer de esa cuestión un campo de estudios. …”
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