“…Así se analizan los cambios producidos en la interacción con los objetos científicos para evaluar qué tipo de enseñanza experimental se llevó a cabo, y se realizan aproximaciones a los dispositivos visuales usados en las aulas para potenciar la enseñanza por los ojos, como fueron las placas de cristal y el cine…”

“…La pregunta central que aborda el libro es si a raíz de la modificación en la orientación del modelo -normalmente denominado cambio estructural- hubo variaciones en los patrones de movilidad social y cuáles fueron éstas. Su interés se centra -dejando a un lado las especificidades de cada estudio- en cuáles son las opciones para acceder a determinadas posiciones ocupacionales dado el origen social, y -tangencialmente- se analiza si las "calidades de los puestos de trabajo" son las mismas bajo uno u otro modelo económico…”

“…Las ocho mesas temáticas del evento fueron: Historia de la historiografía del Derecho Indiano; El Derecho Indiano en la historia europea y global; Circulación de ideas y prácticas jurídicas: casos y métodos de análisis (obras jurisprudenciales); Derecho y otros saberes normativos (derecho real y canónico, teología moral); Orden jurídico y diversidad cultural (derechos indígenas, pluralismo jurídico y judicial); Derecho Indiano Provincial y Local (reinos, provincias, repúblicas); Sociedad, justicia y gobierno (instituciones y prácticas); El Derecho Indiano en el siglo XIX: Derecho Civil y Público y Constitucionalismo moderno…”

“…Al igual que todas las estadísticas de la OCDE, los datos fueron procesados y verificados por nuestros expertos. …”

“…En concreto, fue en las esferas del régimen local, de la organización territorial del Estado y de la instrucción pública, especialmente la universitaria, donde se fueron gestando y perfilando estos conceptos. Si hasta 1868 triunfan las tendencias centrípetas, tras esa fecha se manifiestan las fuerzas centrífugas: el malogrado intento de 1873 de cambiar la forma de organización política del Estado, la consecución de una regulación más descentralizada del régimen local en las Leyes de 1870 y el afán de instaurar la libertad de enseñanza. …”

“…Gonzálezpresentaun panorama de lo que, a su juicio, fueron esos primeros cien años de Argentina, que con sus errores y aciertos, había construido una Nación que se encontraba entre las más admiradas del mundo, con una economía en franco crecimiento y con una inserción internacional que sólo Estados Unidos compartía entre las naciones americanas.Por lo demás, Argentina era el destino de cientos de miles de inmigrantes que venían a un paísque, casi como ningún otro, desde las páginas inspiradas de su Constitución les aseguraba laigualdad plena con los nacionales, la libertad de practicar su religión, una educación laica e igualitariapara todos, y el derecho a construir su economía individual en un marco general de prosperidad.Los trabajos de los profesores Dalla Vía y Vanossi, ambos de reconocido prestigio comoprofesores de derecho constitucional, juez uno y legislador el otro por largos períodos de tiempo,ponen el marco adecuado a esta obra de Joaquín V. …”

“…Staying true to the best-selling Passport series format, this volume uses “Itinerary,” “ETA,” “Warnings,” and “Checkpoints” sections to reinforce important facts. Includes a coupon for 10% off of the exam fee—a $37 value Presented in the easy-to-follow and engaging style Meyers has made famous Electronic content includes: Practice exams download for both exam 901 and 902 with hundreds of accurate practice exam questions More than an hour of online video training featuring Mike Meyers Online performance-based simulations that prepare you for the performance-based exam questions A link to Mike's favorite PC tools A PDF copy of the book…”

“…El estudio se trabajó con una población de 40 trabajadores entre 32 y 67 años de edad. Los datos fueron procesados por el Software SPSS versión 22 en español. …”

“…Por medio de sus discusiones, acuerdos, controversias y decisiones, fueron sacando a la luz el rostro de Cristo, el Hijo de Dios que asumió nuestra humanidad. …”

“…Como escribe Sergio Ramírez en su prólogo, «fue bajo la premisa del amor, vivido desde su identidad cristiana, de sacerdote y de hombre de su tiempo, que Fernando ejerció una influencia ejemplar sobre sucesivas generaciones de jóvenes nicaragüenses, desde los albores de la lucha contra la dictadura con la toma de los templos, contribuyendo a fijar el sentido ético y hondamente humanista de aquella forja de conciencias juveniles, hasta la lucha armada, que fue obra también de jóvenes que renunciaban a todo, aun a la vida, y de allí hasta la cruzada, cuando los alfabetizadores se fueron a enseñar a leer y a escribir a los más recónditos lugares de Nicaragua»…”

“…Valor y codicia, caravasares, navíos, mercancías preciosas y exóticas –desde la seda, que le acabó dando nombre, a especias, maderas, marfil, conchas de tortuga y cuerno de rinoceronte– son sólo algunos de los motores que acabaron por hacer leyenda la extensa red de caminos erizados de peligros e incomodidades que la conforman. …”

“…En los territorios de la España andalusí que fueron conquistados por los cristianos, hasta la expulsión de judíos y moriscos, continuaron forjándose en el roce diario de las tres grandes religiones pero sus sabios, mientras tanto, comulgaban secretamente con Hermes. …”

“…Por otra parte, el autor es consciente de los peligros que acechan a la hora de deducir las características de las primeras comunidades a partir de lo que los textos evangélicos dicen o silencian a causa de la situación social e histórica en la que fueron escritos. El estudio de Brown se divide en cuatro grandes apartados: los orígenes de la comunidad y su conflictiva relación con el judaísmo de la segunda mitad del siglo I; el modo de vida de la comunidad; las divisiones que sufrió, y la paulatina disolución de los distintos grupos que surgieron de ella. …”

“…How do I use one installation of Windows for Boot Camp and my virtualization software? Includes a coupon worth $10 off Parallels Desktop!…”

“…Estos discursos se han nutrido de las prácticas del sometimiento de los indios, que luego fueron nombrados como indígenas, aborígenes, hasta llegar a los escenarios actuales en que los poderes y las sociedades no-indígenas deben enfrentarla reivindicación del reconocimiento de los pueblos originarios; esto es, en lo fundamental, deben responder ante los derechos colectivos' formulados y reclamados por tos movimientos indígenas contemporáneos sobre la base de su larga resistencia con el fin de afirmar y reconformar su identidad. …”

“…En ese extenso período se transformó la condición de los edificios construidos por jesuitas e indígenas. Si en el pasado fueron herramientas para cristianizar a la población nativa, hoy son un valioso patrimonio cultural protegido por sus características artísticas y arquitectónicas. …”

“…Estos discursos se han nutrido de las prácticas del sometimiento de los indios, que luego fueron nombrados como indígenas, aborígenes, hasta llegar a los escenarios actuales en que los poderes y las sociedades no-indígenas deben enfrentarla reivindicación del reconocimiento de los pueblos originarios; esto es, en lo fundamental, deben responder ante los derechos colectivos’ formulados y reclamados por tos movimientos indígenas contemporáneos sobre la base de su larga resistencia con el fin de afirmar y reconformar su identidad. …”

“…And save 10% when you purchase your CompTIA exam voucher with our exclusive WILEY10 coupon code…”

“…El reconocimiento de la historia de Jesús, su pasión por el Reino, los conflictos y también las alegrías que se fueron mezclando en toda su vida van dibujando a lo largo de las páginas, con amplias pero nítidas pinceladas, el perfil del Nazareno. …”

“…Como escribe Sergio Ramírez en su prólogo, «fue bajo la premisa del amor, vivido desde su identidad cristiana, de sacerdote y de hombre de su tiempo, que Fernando ejerció una influencia ejemplar sobre sucesivas generaciones de jóvenes nicaragüenses, desde los albores de la lucha contra la dictadura con la toma de los templos, contribuyendo a fijar el sentido ético y hondamente humanista de aquella forja de conciencias juveniles, hasta la lucha armada, que fue obra también de jóvenes que renunciaban a todo, aun a la vida, y de allí hasta la cruzada, cuando los alfabetizadores se fueron a enseñar a leer y a escribir a los más recónditos lugares de Nicaragua»…”