Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 65
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 23
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias de la Salud 19
- Enfermería 8
- Lenguaje, Trastornos del, en el niño 7
- Adquisición 6
- Lenguaje 6
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Psicología 5
- Aspecto psicológico 4
- Logopedia 4
- Parálisis cerebral 4
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Psicología 4
- Deportes 3
- Enfermería pediátrica 3
- Estudio y enseñanza 3
- Fútbol 3
- Música 3
- Niños 3
- Personalidad, Trastornos de la 3
- Práctica 3
- Psicología 3
- Tratamiento 3
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Comunicación 3
- Apego (Psicología) 2
- Autismo 2
- Contaminación 2
- Cuidados e higiene 2
- Disfonía 2
- Educación 2
- Educación en valores 2
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
-
6por Romo González, José RefugioTabla de Contenidos: “…BIBLIOTECAS ACADÉMICAS E INVESTIGACIÓN -- PÁGINA LEGAL -- INDICE -- SUJETOS-OBJETOS EN BIBLIOTECAS ACADÉMICAS Y PRODUCCIÓN CIENTÍFICA: A MANERA DE INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA BIBLIOTECA ACADÉMICA -- DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL DE LA BIBLIOTECA ACADÉMICA -- EL PAPEL DE LAS BIBLIOTECAS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO -- EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN BIBLIOTECARIA EN UNIVERSIDADES -- PRINCIPALES CONCEPTOS ESTUDIADOS -- PRESENTACIÓN DE UN MODELO CONCEPTUAL SIMPLIFICADO -- NECESIDADES DE INFORMACIÓN PARA LA APLICACIÓN DEL MODELO -- CAPITULO II - PERFIL DE LA BIBLIOTECA ACADÉMICA: PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA Y SOCIOLÓGICA -- LA BIBLIOTECA COMO ESTRUCTURA FUNCIONAL -- LA BIBLIOTECA COMO ESTRUCTURA IDEOLÓGICA -- LA BIBLIOTECA COMO ESTRUCTURA SISTÉMICA -- LA BIBLIOTECA Y SU CONTRIBUCIÓN DE Y PARA SUS ACTORES -- CAPÍTULO III - PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN: RELACIÓN CON EL COMPORTAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ACADÉMICA -- PARADIGMA SOCIOCULTURAL -- PARADIGMA HUMANISTA -- PARADIGMA COGNITIVO -- PARADIGMA CONDUCTISTA -- PARADIGMA PSICOGENÉTICO CONSTRUCTIVISTA -- CAPÍTULO IV - CLASIFICACIÓN DE LAS PROPUESTAS DE EVALUACIÓN BIBLIOTECARIA: PERSPECTIVAS Y DIMENSIONES -- LA BIBLIOTECA COMO AGENTE DE CAMBIO -- PERSPECTIVAS DE LA EVALUACIÓN BIBLIOTECARIA -- CONCEPCIÓN GENERAL DE LA EVALUACIÓN -- EVALUACIÓN BIBLIOTECARIA SEGÚN LA FORMA DE ABORDAJE -- AUTOEVALUACIÓN -- COEVALUACIÓN -- METAEVALUACIÓN…”
Publicado 2015
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
7
-
8
-
9
-
10por Cisneros Estupinan, Mireya
Publicado 2013Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18Publicado 2014Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico
-
19
-
20
