Tabla de Contenidos: “…Agresión física vs. agresión verbal; 2.4. Agresión y violencia escolar; 2.4.1. …”

Tabla de Contenidos: “….: morphology, hybrid sterility and gametocidal genes -- Part III Cytogenetics and Allopolyploid Evolution -- 7 Wheat chromosome analysis -- 8 New aneuploids of common wheat -- 9 Chromosomal changes over the course of polyploid wheat evolution and domestication -- Part IV Toward Whole Genome Sequencing -- 10 Comprehensive functional analyses of expressed sequence tags in common wheat -- 11 Development of the BAC physical maps of wheat chromosome 6B for its genomic sequencing -- Part V Structural and Functional Genomics -- 12 Sequencing of wheat chromosome 6B: toward functional genomics -- 13 Genetic mechanisms of vernalization requirement duration in winter wheat cultivars -- 14 Building ultra-dense genetic maps in the presence of genotyping errors and missing data -- Part VI Functional Gene Analysis and Molecular Tools -- 15 Exploiting comparative biology and genomics to understand a trait in wheat, Ph1 -- 16 The specific features of anthocyanin biosynthesis regulation in wheat -- 17 Association of wheat miRNAs with hybrid incompatibility in interspecific crosses of Triticum and Aegilops -- 18 High efficiency wheat transformation mediated by Agrobacterium tumefaciens -- 19 extra early-flowering (exe) mutants in einkorn wheat generated by heavy-ion beam irradiation -- Part VII Biotic Stress Response -- 20 Stem rust resistance - two approaches -- 21 Germplasm enhancement for resistance to Pyrenophora tritici-repentis in wheat -- 22 Next Generation Sequencing enabled genetics in hexaploid wheat -- Part VIII Abiotic Stress Response -- 23 Genomics approaches to dissect the genetic basis of drought resistance in durum wheat -- 24 Hybrid breeding in wheat -- 25 Broadening the genetic diversity of common and durum wheat for abiotic stress tolerance breeding -- 26 Early maturity in wheat for adaptation to high temperature stress -- 27 Gene expression profiles involved in development of freezing tolerance in common wheat -- Part IX Improvement of Grain Quality -- 28 Coping with wheat quality in a changing environment - Proteomics evidence for stress caused by environmental changes -- 29 Starch modification: a model for wheat MAS breeding -- 30 Quality characteristics of soft kernel durum - a new cereal crop -- 31 Proposal of international gluten research group -- 32 Enlargement of the genetic diversity for grain quality in bread wheat through alien introgression -- 33 Complex G x E interactions and QTL clusters govern end-use quality traits in hexaploid wheat -- 34 A consistent QTL for flour yield on chromosome 3B in the soft winter wheat variety, Kitahonami -- Part X Marker-Assisted Breeding -- 35 Recent improvements in Japanese wheat varieties -- 36 Determining the order of resistance genes Qsng-3BS, Fhb1 and Sr2 and combining them in coupling on wheat chromosome 3BS -- 37 Meta-analysis of resistance to Fusarium head blight in tetraploid wheat – implications for durum wheat breeding -- 38 Interest of a multiparental and outcrossing wheat population for fine mapping -- 39 The effect of Earliness per se (Eps) genes on flowering time in bread wheat -- Part XI Toward Sustainable Wheat Production -- 40 Recapitulating the OECD-CRP session (sponsored by the OECD’s Co-operative Research Program on Biological Resource Management for Sustainable Agricultural Systems -- 41 Exploring genetic resources to increase adaptation of wheat to climate change -- 42 Genomic approaches towards durable fungal disease resistance in wheat -- 43 Review and new progress in wheat wide hybridization for improving the resistance to biotic and abiotic stresses -- 44 Global crop improvement networks to bridge technology gaps -- 45 Genomic selection in plants: empirical results and implications for wheat breeding -- 46 Dietary fibre: wheat genes for enhanced human health -- BM Appendix I: Program -- Appendix II: Poster Presentation List -- Appendix III: Committees…”

Tabla de Contenidos: “…"Poner lengua en alguien" -- 2.4. LOCUCIONES VERBALES EN UNA PROBANZA DE LOJA DE 164328 -- 2.4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Las teorías lingüísticas del humor verbal -- 2.4. El modelo de la lingüística cognitiva -- 2.4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…COMUNICACIÓN "EN SENTIDO ÚNICO" Y "EN AMBOS SENTIDOS" -- 6.2. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL -- 6.3. COMUNICACIÓN EN DÍADA Y EN PEQUEÑO GRUPO -- 7. …”

Tabla de Contenidos: “…LA COMUNICACIÓN EN RESTAURACIÓN -- 7.1 LA COMUNICACIÓN VERBAL: MENSAJES FACILITADORES -- 7.2 LA COMUNICACIÓN NO VERBAL -- 7.2.1 GESTOS -- 7.2.2 EXPRESIONES FACIALES -- 7.2.3 POSTURAS CORPORALES -- 7.2.4 CONTACTO VISUAL -- 7.2.5 VALOR DE LA SONRISA -- 7.3 LA COMUNICACIÓN ESCRITA -- 7.3.1 COMUNICACIÓN ESTABLECIMIENTO-CLIENTE -- 7.3.2 COMUNICACIÓN CLIENTE- ESTABLECIMIENTO -- 7.3.3 COMUNICACIÓN INTERNA -- 7.4 LA COMUNICACIÓN EN LA ATENCIÓN TELEFÓNICA -- 7.5 BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN -- 7.6 RESUMEN -- 7.7 AUTOEVALUACIÓN -- CAPÍTULO 8. …”

Tabla de Contenidos: “…Entstehung von Selbstwirksamkeit im Lehrberuf 95 -- 4.1 Quantitative Erfassungsstrategien der Quellen von Selbstwirksamkeit 95 -- 4.1.1 Erfassung mit psychometrischen Skalen 95 -- 4.1.2 Erfassung mit Proxy-Variablen 99 -- 4.2 Qualitative Erfassungsstrategien der Quellen von Selbstwirksamkeit 101 -- 4.3 Befunde zur Entstehung von Selbstwirksamkeit im Lehrberuf 102 -- 4.3.1 Eigene Erfolgserfahrungen 103 -- 4.3.2 Stellvertretende Erfahrungen 104 -- 4.3.3 Verbale Persuasion 106 -- 4.3.4 Physiologische und affektive Zustände 109 -- 4.3.5 Zusammenhänge zwischen den Quellen 110 -- 5. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…3.2.2.1 Introduction, Motivation and Literature Review -- 3.2.2.2 Methodology -- 3.2.2.3 Experimental Results -- 3.2.2.4 Comparison with Single-/Dual-Polarisation Data -- 3.2.2.5 Discussion on the Role of Polarimetry on the Maturity of the Application and Conclusions -- 3.3 Soil Moisture Estimation Under Vegetation Using SAR Polarimetry -- 3.3.1 Introduction, Motivation and Literature Review -- 3.3.2 Methodology -- 3.3.3 Experimental Results -- 3.3.4 Comparison with Single-/Dual-Pol Data -- 3.3.5 Discussion on the Role of Polarimetry, on the Maturity of the Application and Conclusion -- 3.4 Crop Phenology Estimation Using SAR Polarimetry -- 3.4.1 Introduction, Motivation and Literature Review -- 3.4.2 Methodology -- 3.4.3 Experimental Results -- 3.4.3.1 Analysis -- 3.4.3.1.1 Cereals -- 3.4.3.1.2 Canola -- 3.4.3.1.3 Field Pea -- 3.4.3.2 Retrieval Algorithms -- 3.4.3.3 Results and Validation -- 3.4.3.3.1 Wheat -- 3.4.3.3.2 Oat -- 3.4.3.3.3 Barley -- 3.4.4 Comparison with Single-/Dual-Polarisation Data -- 3.4.5 Discussion on Role of Polarimetry, on the Maturity of the Application and Conclusions -- 3.5 Wetland Observation -- 3.5.1 C-Band Polarimetric Time Series for Delineating and Monitoring Seasonal Dynamics of Wetlands -- 3.5.1.1 Introduction, Motivation and Literature Review -- 3.5.1.2 Methodology -- 3.5.1.3 Experimental Results -- 3.5.1.4 Comparison with Single-/Dual-Polarisation Data -- 3.5.1.5 Discussion on the Role of Polarisation, on the Maturity of the Application and Conclusions -- 3.5.2 Tropical Wetland Characterisation with Polarimetric SAR -- 3.5.2.1 Introduction, Motivation and Literature Review -- 3.5.2.2 Methodology -- 3.5.2.3 Experimental Results -- 3.5.2.4 Comparison with Single-/Dual-Polarisation Data -- 3.5.2.5 Discussion on the Role of Polarimetry, on the Maturity of the Application and Conclusions…”

Tabla de Contenidos: “…1.6.3 Construcción 1.3: estructura RED - PANAL1.6.4 Construcción 1.4: estructura funcional; 1.6.5 Construcción 1.5: estructura por procesos; 1.6.6 Construcción 1.6: estructura territorial; 1.7 Comparativo estructuras organizacionales; 2 Manual de perfi les y de contratación; 2.1 Objetivo; 2.2.1 Estudios; 2.2 Metodología - construcción; 2.2.1 Estudios; 2.2.2 Experiencia; 2.2.3 Conocimientos y habilidades; 2.2.4 Presentación personal; 2.2.5 Relaciones interpersonales; 2.2.6 Expresión verbal; 2.2.7 Sexo; 2.2.8 Edad; 2.2.9 Disponibilidad; 2.2.10 Recursos físicos; 2.3 Manual básico…”

Tabla de Contenidos: “…GUÍA DE ESTUDIO PARA INGRESO A NIVEL MEDIO SUPERIOR -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- ESPAÑOL -- ENCUADRE -- EL SUSTANTIVO -- ADJETIVO -- EL ARTÍCULO -- EL PRONOMBRE -- EL VERBO -- ORACIÓN SIMPLE -- EL SUJETO -- EL PREDICADO -- LA ORACIÓN COMPUESTA -- ORACIONES POR INTENCIÓN COMUNICATIVA -- HABILIDAD VERBAL -- SESIÓN 1 -- SESIÓN 2 -- SESIÓN 3 -- SESIÓN 4 -- SESIÓN 5 -- SESIÓN 6 -- SESIÓN 7 -- SESIÓN 8 -- SINÓNIMOS -- ANTÓNIMOS -- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS -- ANALOGÍAS -- REFRANES -- MATEMÁTICAS Y HABILIDAD MATEMÁTICA -- ENCUADRE -- HABILIDAD DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO, SUCESIONES NUMÉRICAS,SERIES (...) -- SERIES ESPACIALES, IMAGINACIÓN ESPACIAL, PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO -- NÚMEROS NATURALES, SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, RELACIONES DE (...) -- NÚMEROS ENTEROS, SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, RELACIONES (...) -- FRACCIONES SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, RELACIONES DEORDEN Y (...) -- DECIMALES, RELACIONES DE ORDEN Y EQUIVALENCIA, POTENCIAS DE 10Y NOTACIÓN (...) -- RAZONES, PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES -- MONOMIOS Y POLINOMIOS, SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, CÁLCULODE (...) -- ECUACIONES, SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA Y DOS (...) -- PLANO CARTESIANO Y FUNCIONES, REGIONES: SEMIPLANOS Y FRANJAS, GRÁFICADE (...) -- ÁNGULOS ENTRE PARALELAS Y UNA SECANTE, TRIÁNGULOS -- ÁNGULOS INTERIOR Y EXTERIOR, TEOREMA DE PITÁGORAS -- TRIÁNGULOS SEMEJANTES Y ÁNGULOS SEMEJANTES -- POLÍGONOS CLASIFICACIÓN PERÍMETROS Y ÁREAS -- SÓLIDOS CARACTERÍSTICAS DE LOS POLIEDROS, VOLUMEN -- CÍRCULOS, RECTAS, SEGMENTOS Y ÁNGULOS -- TRIGONOMETRÍA, RAZONES TRIGONOMÉTRICAS: SENO, COSENO Y TANGENTE -- PRESENTACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN LECTURA, ELABORACIÓN E (...) -- MEDIDAS DESCRIPTIVAS, USO DE PORCENTAJES COMO ÍNDICES O (...) -- CÁLCULO Y EXPRESIÓN DE LA PROBABILIDAD DE UN EVENTO COMO UNA FRACCIÓN,UN (...)…”

Tabla de Contenidos: “…-- Literarische Mündlichkeit -- 'Ethnofiktion' und der Status des mündlichen Präskripts -- Delias Brief an Estelvina -- Gloria und Delia : ein verbaler Schlagabtausch -- Kosmologische Transkriptionen kultureller Tatbestände (Severo Sarduys Barocktheorie) -- 'Retombée' : Versuch, Geschichte neu zu denken -- Sarduys Barockbegriff -- Achronische Kausalität und Geschichte -- Barock, Transkription und Kosmologie -- Kreativer Barock -- Kreis und Ellipse : die Dezentrierung der Welt -- Kausalität aus ästhetischer Freiheit -- Big Bang : Mythos des 20. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- Introducción -- El análisis semántico en lexicografía -- Estudios sobre el reconocimiento de la palabra -- Estudios realizados sobre conciencia morfológica -- Las palabras gráficas y los estudios lexicográficos -- La representación formal del verbo escrito -- El verbo, criterio morfológico -- Categorías productivas -- Patrones de los esquemas verbales -- Formas de conjugación -- Criterio funcional según su significación -- Método…”

Tabla de Contenidos: “…LA CULTURA EN LA ENSEÑANZA Y LA ENSEÑANZA DE LA CULTURA Y DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL -- 7. RECURSOS BÁSICOS -- 7.1. ANÁLISIS DE MATERIALES DIDÁCTICOS. …”
>Acceso al texto completo en ebscohost

Tabla de Contenidos: “…Anotaciones de un terapeuta -- Cómo decimos y qué decimos -- Qué ven en nosotros que no vemos -- Complementariedades no verbales de la pareja -- Bibliografía consultada -- Información adicional…”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…La dimensione ecclesiologica della Liturgia delle Ore / Giuseppe Midili -- "Lodatelo con tamburelli e danze" (Sal 150,4). Il linguaggio non verbale nella Liturgia delle Ore / Pietro Angelo Muroni -- Il canto della Liturgia delle Ore: fede cantata, fede celebrata / Jordi-A. …”

Tabla de Contenidos: “…La conducción del diálogo -- 6. La comunicación no verbal. Funciones -- 7. La imagen corporativa de la organización en las comunicaciones presenciales -- 8. …”

Tabla de Contenidos: “…La conducción del diálogo -- 6. La comunicación no verbal. Funciones -- 7. La imagen corporativa de la organización en las comunicaciones presenciales -- 8. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Two Rules of Trust -- Rule #1: Have the Coachee's Best Interest at Heart -- Rule #2: Be Contextually Competent -- How to Accelerate Trust -- Increase Curiosity -- Never Stop Raising Your Self-Awareness -- Stay in the Present -- Tips to Stay in the Present -- "Join" Others -- Detect Non-Verbal Language and Context…”