Tabla de Contenidos: “…El abuso sexual infantil y su dtestimonio verbal. Lidón Villanueva y Rosa Ana Clemente; 8. El abuso sexual infantil y la comunicación no verbal. …”

Tabla de Contenidos: “…Íntroducción; 1. Aptitudes verbales; 1.1. Comprensión lectora; 1.2. Frases incompletas; 1.3. …”

Tabla de Contenidos: “…UF0042 -- Página legal -- Índice -- Introducción -- La comunicación aplicada a la hostelería y al turismo -- La comunicación óptima en la atención al cliente -- Barreras que dificultan la comunicación -- Comunicarse con eficacia en situaciones difíciles -- El lenguaje verbal: palabras y expresiones a utilizar y a evitar. -- El lenguaje no verbal: expresión gestual, facial y vocal. -- Asociación de técnicas de comunicación con tipos de demanda más habituales -- Resolución de problemas de comunicación -- Análisis de características de la comunicación telefónica y telemática -- Cuestionario de autoevaluación -- Atención al cliente en hostelería y turismo -- La atención personalizada: armonización y reconducción de los clientes. -- Armonizar y reconducir a los clientes en situaciones difíciles -- El tratamiento de situaciones difíciles -- La nueva perspectiva de las quejas y reclamaciones -- Cómo transformar situaciones de insatisfacción en (...) -- Tipología de reclamaciones -- Actitud frente a las quejas o reclamaciones -- Tratamiento de las reclamaciones -- Tipología de clientes difíciles y su tratamiento -- La protección de consumidores y usuarios: normativa aplicable en españa y unión europea. -- Caso práctico final…”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “….); 4. La comunicación verbal y no verbal (...); 5. Técnicas de secuenciación de contenidos; 6. …”

Tabla de Contenidos: “….); 4. La comunicación verbal y no verbal (...); 5. Técnicas de secuenciación de contenidos; 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Bateson) -- Style and verbal play (Katie Wales) -- Teaching grammar and style (Ronald Carter) -- Sound, style and onomatopoeia (Derek Attridge) -- Style variation in narrative (Mick Short) -- Transitivity at work (Deirdre Burton) -- Point of view: follow-up -- Speech and thought presentation: key to activities -- Literature as discourse (Mary Louise Pratt) -- Cognitive stylistics (Margaret Feeman) -- Cognitive stylistics and the theory of metaphor (Peter Stockwell) -- Allusion and parody (Walter Nash)…”
Sumario

Tabla de Contenidos: “…(p. 467-515) -- T. III: Concordance verbale du texte critique... par. lat. 12205 / par Jean-Marie Clément, Jean Neufville, Daniel Demeslay. …”

Tabla de Contenidos: “…Nurse anesthetists, 1900-1938 -- Providing care in the "hoot owl hollers": nursing, medicine, and the law in the frontier nursing service, 1925-1950 -- My treatment was castor oil and aspirin: field nursing among the Navajo in the four corners region, 1925-1955 -- Verbal orders and hospital nursing: expanding nurses' scope of practice in the mid-twentieth century -- Nurse practitioners and the prescription pad, 1965-1980 -- Prescriptive authority for advanced practice nurses, 1980-2000…”

Tabla de Contenidos: “…Biofuels; Chapter 6 . Cereals; Chapter 7 . Oilseeds and Oilseed Products; Chapter 8 . …”

Tabla de Contenidos: “…Cover; CONTENTS; EDITORIAL ADVISORY BOARD; Editorial; Guest editorial; Police stress: history, contributing factors, symptoms, and interventions; Post-traumatic stress symptoms and cortisol patterns among police officers; Obesity and sleep: the Buffalo Police health study; Shift work and sleep: the Buffalo Police health study; Suicidal ideation among police officers in Norway; The impact of COMPSTAT on reported crime in Queensland; Variation in police patrol practices; Race and police reliance on suspicious non-verbal cues; Are causes of police stress global?…”

Tabla de Contenidos: “…Acknowledgments; Contents; Foreword; Introduction; Chapter 1; Acceptance, Mindfulness, and Trauma: The Problem of Experiential Avoidance and the Verbal Nature of Trauma; Chapter 2; Mindfulness and Acceptance; Chapter 3; Preparing to Begin; Chapter 4; Creative Hopelessness: Finding the Place Where Something New Can Happen; Chapter 5; Control as the Problem: Experiential Avoidance and Unworkable Solutions; Chapter 6; Willingness; Chapter 7; Self-as-Context; Chapter 8; Valued Living; Chapter 9; Committed Action; Chapter 10; Therapist and Treatment Considerations; Chapter 11…”

Tabla de Contenidos: “…Identification and bilingualism--Second language learning and bilingualism--Learning and recall in bilinguals--Semantic shift in bilingualism--Language and TAT content in bilinguals--An Issei learns English--On becoming a bilingual--Structure and process in language acquisition--The development of meaning in children's descriptive terms--Changes with age in the verbal determinants of word-association--The connotations of gender--Navaho word-associations--Imitation and structural change in children's language--Some strategies for the first two years--An analysis of the interaction of language, topic, and listener--Children's sociolinguistic competence and dialect diversity--The structure of communicative choice--Bibliography of Susan M. …”

Tabla de Contenidos: “…The past, language and reality : 'The virgin in the garden' (1978) -- 3. Verbal and visual art : 'Still life' (1985) -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Where can we look to explain verbal misunderstandings? -- Where can we look to explain nonverbal misunderstandings? …”

Tabla de Contenidos: “…ATENCIÓN AL PÚBLICO Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- MÓDULO 1: ATENCIÓN AL CIUDADANO -- TEMA 1 EL FENÓMENO DE LA COMUNICACIÓN HUMANA -- EL PROCESO DE COMUNICACIÓN -- LA ESTRUCTURA DEL MENSAJE -- FUENTES DE INFORMACIÓN -- BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN -- CANALES, MEDIOS, FLUJOS Y REDES -- CONSEJOS PRÁCTICOS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- TEMA 2 HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN -- EXPRESIÓN ORAL Y COMUNICACIÓN -- LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL -- ASPECTOS NO VERBALES DE LA COMUNICACIÓN (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- TEMA 3 LA ATENCIÓN Y TRATO AL CIUDADANO -- LA ATENCIÓN Y TRATO AL CIUDADANO -- LA SECUENCIA DE ATENCIÓN AL CIUDADANO -- LOS ROLES DEL CIUDADANO Y ACTITUDES A TOMAR -- REGLAS DE ORO EN LA ATENCIÓN AL CIUDADANO -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- TEMA 4 TRATO DE QUEJAS Y MANEJO DE CONFLICTOS -- LAS QUEJAS Y SUS CAUSAS -- TRATAMIENTO DE UNA QUEJA -- EL CIUDADANO HOSTIL: MANEJO DE CONFLICTOS -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- TEMA 5 LA CAPACIDAD PROFESIONAL, LA MOTIVACIÓN (...) -- EL PROCESO DE INTERACCIÓN SOCIAL -- LAS PREGUNTAS Y EL SONDEO DE NECESIDADES -- LA DISTANCIA FÍSICA EN LA INTERACCIÓN SOCIAL -- COMPETENCIAS Y TRATO DEL INFORMADOR -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- TEMA 6 CALIDAD, SATISFACCIÓN LABORAL Y (...) -- LA ESCUCHA ACTIVA -- PRINCIPIOS DE LA ESCUCHA ACTIVA -- LOS OBSTÁCULOS EN LA ESCUCHA -- CONSIDERACIONES PARA UNA MEJOR ESCUCHA -- COMUNICACIÓN -- LA COMUNICACIÓN NO VERBAL -- LA COMUNICACIÓN VERBAL -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- MÓDULO 2: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN -- TEMA 7 COMUNICACIÓN ESCRITA -- LA COMUNICACIÓN ESCRITA -- RECOMENDACIONES PARA HACER EFECTIVA LA (...) -- NORMAS BÁSICAS PARA DAR FORMA A LA (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Verbal Aspect in New Testament Greek -- 3.3.1. Introduction -- 3.3.2. …”
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Tabla de Contenidos: “…EL PROCESO DE COMUNICACIÓN; 1. La comunicación no verbal, paralingüística y verbal; 1.1. Componentes no verbales de la comunicación; A. …”

Tabla de Contenidos: “…LA COMUNICACIÓN NO VERBAL -- EL LENGUAJE NO VERBAL -- EL LENGUAJE CORPORAL -- LA SONRISA -- EL MIEDO -- NUESTRA IMAGEN -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- ACTIVIDADES -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…La Pastouletta è lou Chibalié (1:47) ; 7. La Delaïssado (5:02) ; 8. Bourrées: a) N ́aï pas iéu de mîo b) Lo Calhé (5:13) ; 9. …”

Tabla de Contenidos: “…LENGUAJE Y SIGNIFICACIÓN EN MUSICOTERAPIA; 3.1 Lenguaje verbal, para-verbal, pre-verbal; 3.2 Las analogías; Metáfora, metonimia, alegoría; 3.3 Los mitos y la música; 3.4 Simbología del sonido…”