“…Desde el 2019, este ha sido un centro de pensamiento en el que estudiantes y egresados se aproximan al derecho contractual desde sus experiencias y saberes propios. …”

“…Por otro lado en la teología reciente, la definición de Calcedonia se ha situado en el centro del debate sobre la cristología clásica. …”

“…Los rasgos destructores del orden capitalista internacional tardío han colocado a la relación vida-muerte en el centro de la discusión social, humanista, ecológica y artística. …”

“…Autor de un volumen de escritos comparativamente modesto, la aparición de cada uno de sus tres libros principales ha fijado algunos de los temas centrales de la agenda generando sucesivas oleadas de debate.La publicación en 1971 de su obra principal, A Theory of Justice, contribuyó como ninguna otra a la recuperación de la filosofía moral y política como empresa racional, y originó una amplísima discusión que afectó prácticamente a todos los niveles de la disciplina.La aparición de Political Liberalism (1993) situó la teoría de la justicia en el centro de una concepción del Estado constitucional, abriendo nuevos frentes de discusión.Cuando el ciclo de su pensamiento parecía cerrado, la aparición del opúsculo The Law of Peoples, escrito en condiciones de salud muy parecidas, y publicada en 1999, cuatro años antes de la muerte del autor, supuso un interesante giro en su trayectoria intelectual…”
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“…Documentos de Discusión / Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Centro de Estudios Cooperativos…”

Tabla de Contenidos: “…Resultados -- 3.3. Conclusiones y discusión -- Referencias bibliográficas -- 4. La inserción de los medios tecnológicos en los centros educativos: comunidad en línea -- 4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Plan de análisis de los datos -- 3. Resultados: análisis y discusión -- 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 1.Habilidades sociales y resolución de conflictos en los centros docentes privados-concertados -- CAPÍTULO 2.Una revisión de percepciones sobre la ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) -- CAPÍTULO 3.Teaching digital competence: A key element for educational updating -- CAPÍTULO 4.El rol del tutor docente durante la COVID-19: Formación y retos -- CAPÍTULO 5.El aprendizaje a través de influencers de redes sociales -- CAPÍTULO 6.Writing for inclusion: Pratiche di inclusione per la costruzione della nuova cittadinanza planetaria -- CAPÍTULO 7.El impacto de la nomofobia en los jóvenes: Una revisión sistemática como aproximación científica -- CAPÍTULO 8.DEVELOPING A STUDENT DASHBOARD PROTOTYPE: WHAT WE CAN DO WITH WHAT WE GET FROM MOODLE? …”

Tabla de Contenidos: “…CATEGORÍAS DESARROLLO DE HABILIDADES DE LA CIBER (...) -- PRESENTACIÓN -- CAPÍTULO 1 REFERENTE CONTEXTUAL Y CONCEPTUAL -- 1.1 UNIVERSIDAD CATÓLICA LUIS AMIGÓ, CENTRO REGIONAL (...) -- 1.2 UNIVERSIDAD MIGUEL DE CERVANTES SANTIAGO (...) -- 1.3 SALUD EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO -- 1.4 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE -- 1.5 ADAPTACIÓN Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO -- 1.6 CIBERCONVIVENCIA Y CIBERBULLYING -- 1.7 TEORÍAS -- CAPÍTULO 2 METODOLOGÍA -- 2.1 CONTEXTO -- 2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 2.3 OBJETIVOS -- 2.4 FASES DEL ESTUDIO -- 2.5 TIPO DE ESTUDIO PARA EL TRATAMIENTO DE LOS DATOS (...) -- 2.6 MUESTREO -- 2.7 CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN -- 2.8 INSTRUMENTOS -- CAPÍTULO 3 RESULTADOS Y DISCUSIÓN -- 3.1 PRESENTACIÓN DESCRIPTIVA DE RESULTADOS -- 3.2 RESULTADOS PRUEBA DE CIBERBULLYING -- 3.3 ESTILOS DE VIDA SALUDABLE -- 3.4 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO -- 3.5 COMPARACIONES DE VARIABLES Y DE GRUPOS -- CAPÍTULO 4 LINEAMIENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA (...) -- 4.1 TEORÍA ECOLÓGICA -- 4.2 TEORÍA RESILIENCIA -- 4.3 LA TEORÍA DE AUTORREGULACIÓN -- 4.4 TEORÍA PSICOLOGÍA POSITIVA -- CAPÍTULO 5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- APÉNDICES…”
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