Tabla de Contenidos: “…Los nacionalismos1.1.3 Consecuencias educativas; 1.2 EL LLAMADO ""TERCER MUNDO"" ; 1.2.1 Un mapa económico del sur; 1.2.2 Datos e interpretación; 1.2.3 Consecuencias educativas; 1.3 LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA UNIÓN EUROPEA; 1.3.1 Alemania; 1.3.2 Austria; 1.3.3 Bélgica; 1.3.4 Dinamarca; 1.3.5 España; 1.3.6 Finlandia; 1.3.7 Francia; 1.3.8 Grecia; 1.3.9 Irlanda; 1.3.10 Italia; 1.3.11 Luxemburgo; 1.3.12 Países Bajos; 1.3.13 Portugal; 1.3.14 Reino Unido; 1.3.15 Suecia; Dos modelos básicos de organización; La Orientación Psicopedagógica en la UE…”

Tabla de Contenidos: “…C) La censura en el siglo XVIII hasta la Revolución FrancesaD) La reacción frente a los sucesos revolucionarios: el "cordón sanitario" delconde de Floridablanca; E) El ascenso de Godoy, los sucesos de Francia y la reacción ante ellos; F) Legislación de imprenta, censura e Inquisición en el período que mediaentre la Paz de Basilea; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Bernecker -- Los historiadores del tiempo presente y los traumas del siglo XX en Francia / Marie-Claude Chaput. Pt. 2. Las transformaciones económicas y sociales. …”

Tabla de Contenidos: “…Redes integrales de servicios de salud mental -- 4.1 Redes de salud mental consolidadas -- 4.1.1 Red de servicios comunitarios de salud mental de Brasil - El caso de Campinas -- 4.1.2 Red de servicios comunitarios de salud mental de Lille oriental - Francia -- 4.1.3 Red de servicios comunitarios de salud mental de Trieste - Italia -- 4.2 Redes de salud mental en transición -- 4.3 Conclusiones -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…., 87-88 -- Proyecto de una posada / J.J.Bte, 89-90 -- Proyecto para fábrica de jabón / J.J.Bte, 91-92 -- Proyecto para un molino de aceite / J.J.Bte, 93 -- Proyecto para un ayuntamineto / J.J.Bte, 94 -- Casa de baños en Marchena, 95 -- Proyecto para escuela pública en Villareal (1805) / Juan Bautista Lacorte, 96-97 -- Plano de penitenciaria para Madrid [litografía] / Anibal Álvarez ; Lit. de Bachiller, 98 -- Proyecto de un cuerpo de guardia, 99 -- Salón anfiteatro para centro de enseñanza superior / Tiburcio Pérez Cuervo ; J.J.Bte 100 -- Puente para Murcia, 101-106 -- Obras de reparación del puente de Montoro / J.J.Bte, 107 (al v. de esta h. información y cometario sobre la iglesia francesa se S. …”
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Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 4 FÓRMULAS Y CONTRATOS EN LOS ESTADOS UNIDOS, EL REINO UNIDO Y FRANCIA…”

“…Llegó convencido por Paul Rivet, uno de los etnólogos más representativos de Francia, y entró en una région que le revelaría todos sus secretos. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- CRIMINALIZACIÓN DEL MOVIMIENTO -- CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO OKUPA ESPAÑOL -- OKUPAS CON "K" Y OCUPAS CON "C" -- MOVIMIENTO OKUPA EN OTROS PAÍSES EUROPEOS: (...) -- FRANCIA -- ALEMANIA -- INGLATERRA -- CAPÍTULO 2. HISTORIA DEL PROCESO DE OCUPACIÓN (...) -- LA CIUDAD SE ACOMODA -- EL PERÍODO DE SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES (...) -- LOS HOTELES Y PENSIONES -- LOS '70 Y '80: VIVIENDAS INSUFICIENTES -- CREACIÓN DEL FONAVI -- LA VIVIENDA EN ALQUILER -- SUELO URBANO -- CASAS TOMADAS: SURGIMIENTO EN LA CIUDAD (...) -- CAPÍTULO 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Introducción (p. 8); El concepto de forma (p. 8); La forma, centro del arte y la arquitectura (p. 10); Desde una cultura relacional (p. 10); Mecanismos creativos y mundos formales (p. 12); La complejidad de la forma frente a la superficialidad de la imagen (p. 14); "Work in progress" (p. 16); Organicismo: las formas de la naturaleza (p. 20); Las formas originarias del mundo orgánico (p. 20); Interpretaciones de lo orgánico (p. 22); Primeras obras orgánicas (p. 22); Los Goetheanums (p. 26); Frank Lloyd Wright (p. 28); El Museo Guggenheim de Nueva York (p. 28); Sintonía entre la máquina y la naturaleza (p. 28); Las formas resplandecientes del expresionismo (p. 30); La fortuna de las formas de la metáfora orgánica (p. 32); Un siglo de organicismo (p. 36); Del urbanismo orgánico a la ciudad sostenible (p. 40); Los límites de la metáfora orgánica (p. 42); Las raíces del surrealismo (p. 44); Los mecanismos del surrealismo (p. 46); El objeto surrealista (p. 48); El espacio onírico en los experimentos de Frederick Kiesler (p. 52); Metáforas surrealistas y dibujos automáticos en las obras de la Coop Himmelb(l)au (p. 54); "Objets trouvés" y espacio onírico en las obras de Frank O. …”

“…Son 8 capítulos, y una introducción teórico-conceptual, en los que participan 30 autores de 8 países diferentes (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, Francia y Portugal), el 86% de ellos postgraduados (máster y doctores), que se desempeñan en universidades iberoamericanas, centros de salud y otras instituciones…”

Tabla de Contenidos: “…EUROPA CENTRO-ORIENTAL: UN ESPEJO DIPLOMÁTICO LEJANO -- RUMANIA: ¿UN SCHINDLER JUDÍO? …”

“…¿Qué papel desempeñaron países como Francia y el Reino Unido en el desarrollo del proceso? …”
Texto completo en Odilo

“…Este libro reúne un amplio número de estudiosos de universidades y centros de investigación de Europa y América (Alemania, Argentina, Colombia, Cuba, España, Estados Unidos, Francia, Gran Bretaña, Italia, Uruguay) para que cada uno manifieste, desde su respectiva especialidad, una mirada lanzada hacia España por algún o algunos protagonistas relevantes: españoles o extranjeros, de los siglos XVIII, XIX y XX, estableciendo también paralelismos históricos entre autores de épocas distintas o bien miradas entrecruzadas e incluso contradictorias sobre el territorio y las gentes españolas…”