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“…Se necesita la capacidad mental para poder desarrollar el mejor juego en los partidos más importantes. Un jugador mentalmente fuerte sabe cómo entrar en cada partido y en cada competición con el nivel de motivación más adecuado a su máxima habilidad, y sabe cómo mantener y dosificar esa motivación durante todo el partido. …”

Tabla de Contenidos: “…Cita con la memoria: elena cuenta su vida a Rhina -- Página legal -- Índice -- Elena Garro cuenta su vida a Rhina -- Nacimiento de Elena Garro -- Infancia -- Adolescencia -- Matrimonio -- Nacimiento de la única -- Vicisitudes matrimoniales -- Viajes diplomáticos -- Elena Garro y Bioy Casares -- ¿Adolfo Bioy Casares y Octavio Paz inventarona la escritora Elena Garro -- Vida diplomática del matrimonio -- Divorcio entre Octavio Paz y Elena -- Años clave en la vida personal -- Autoexilio en 1972 -- Regreso definitivo a la patria -- Análisis de las obras selectas -- Felipe Ángeles -- Los recuerdos del porvenir -- "La culpa es de los Tlaxcaltecas -- Y Matarazo no llamó... -- La masacre de Tlatelolco como referente -- Conclusiones -- Bibliografía de Elena Garro -- Referencias…”

Tabla de Contenidos: “…CENTRALIDAD DE LA CUESTIÓN SOCIAL -- 5. DE LA PSIQUIATRÍA A LA SOCIEDAD SALARIAL. Una socio-historia del presente -- 6. …”
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Tabla de Contenidos: “…CON ELLAS TRAS JESÚS: MUJERES MODELOS DE IDENTIDAD CRISTIANA; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; AUTORAS; INTRODUCCIÓN; 1 LA CANANEA, MODELO MUJER CREYENTE PARA LA COMUNIDAD (MT 15,21-28); 2 LAS MUJERES COMO Y CREADORAS DE LA MEMORIA DE LOS ORÍGENES (LC 24,1-11); 3 LIDIA DE TIATIRA, PARADIGMA DE FE Y HOSPITALIDAD ; 4 UN GESTO DE MUJER COMO INSPIRACIÓN DEL (...); 5 EL DESAFÍO DE UNA MISIONERA: LA MUJER SAMARITANA (JN 4,1-42); BIBLIOGRAFÍA GENERAL…”

Tabla de Contenidos: “…Nuestro modelo de las emocSegunda parte; Capítulo 5. Alegría; Acariciando o no la expresión emocional; ¿Qué podemos hacer con los niños (...); ¿Qué podemos hacer para desarrollar (...); Capítulo 6. …”

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“…¿Por qué siempre tengo un hueco para el postre? Ya no es suficiente hablar de los sentidos; es necesario conocer los procesos cerebrales respónsales de la percepción sensorial para poder entender lo que significa disfrutar con la comida. …”

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