Tabla de Contenidos: “….) -- PRISIONERO EN LA BASTILLA, SADE ARENGA (...) -- LAS DIVERSAS ESTRATEGIAS DE CRÍTICA SOCIAL (...) -- SADE, PLATÓN, MAQUIAVELO, GRAMSCI Y, SOBRE (...) -- SADE FRENTE AL PLATÓN DE KARL POPPER Y (...) -- CAPÍTULO 5. …”

Tabla de Contenidos: “…UNIDAD II: EL ABSOLUTISMO, LA REVOLUCIÓN BURGUESA EN INGLATERA Y LAS TRECE COLONIAS -- CONTENIDOS DE LA UNIDAD II -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD II -- COMPETENCIA DE LA UNIDAD II -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD II -- SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LAS MONARQUÍAS ABSOLUTAS -- EL ABSOLUTISMO -- EL ABSOLUTISMO EN INGLATERRA -- LA REVOLUCIÓN BURGUESA EN INGLATERRA Y EN LAS TRECE COLONIAS -- INICIO DE LA REVOLUCIÓN BURGUESA EN INGLATERRA -- LOS DIFERENTES SECTORES E INTERESES ANTE LA REVOLUCIÓN -- EL PROTECTORADO Y EL PAPEL DESEMPEÑADO POR OLIVERIO CROMWELL -- LOS "LEVELLERS" -- LOS "DIGGERS" -- EL PROTECTORADO -- LA RESTAURACIÓN MONÁRQUICA EN 1660: SU SIGNIFICACIÓN -- EL GOLPE DE ESTADO DE 1688 -- IMPORTANCIA DE LA REVOLUCIÓN BURGUESA EN INGLATERRA -- PREDOMINIO MARÍTIMO DE INGLATERRA Y LAS GUERRAS ENTRE LAS POTENCIAS EUROPEAS POR LOS MERCADOS COLONIALES -- CONSECUENCIAS DE ESTAS GUERRAS PARA INGLATERRA -- INGLATERRA TRATA DE LIMITAR EL RÁPIDO DESARROLLO DE LAS TRECE COLONIAS DE NORTEAMÉRICA: LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA -- RESULTADO DE LA REVOLUCIÓN DE LAS TRECE COLONIAS -- EL ABSOLUTISMO EN FRANCIA -- UN NUEVO PENSAMIENTO: LA ILUSTRACIÓN -- RESUMEN DE LA UNIDAD II -- ACTIVIDADES UNIDAD II -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD II -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UNIDAD II -- UNIDAD III: LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y SU RADICALIZACIÓN -- CONTENIDOS DE LA UNIDAD III -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD III -- COMPETENCIA UNIDAD III -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD III -- FRANCIA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII -- LA ECONOMÍA -- LAS CLASES SOCIALES EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII -- LOS ESTADOS GENERALES -- LA REVOLUCIÓN Y LA RADICALIZACIÓN DE LA MISMA HASTA LA CAÍDA DE LOS JACOBINOS -- LOS CUADERNOS DE QUEJAS -- DE LOS ESTADOS GENERALES A LA ASAMBLEA NACIONAL -- LA TOMA DE LA BASTILLA -- LOS GIRONDINOS EN EL PODER -- LOS JACOBINOS EN EL PODER…”

Tabla de Contenidos: “…Cum] videt Hungarici vectum fastigia regni.. . (h . 26 r.) . 118 . Ad Marcum (h . 26 r.) . vv.: Tempora Marce soles praeponere nostra vetustis.. . …”

“…Ma anche la storia di una lunga, combattuta e non sempre vittoriosa battaglia per la conquista dello spazio pubblico, con la strada a fare da palcoscenico a una contesa che non ha riguardato solamente il pedone, la bicicletta o l'automobile, ma ha chiamato in causa, di volta in volta, visioni diverse dello sviluppo, del progresso, della democratizzazione, dell'industrializzazione e della modernizzazione del paese. …”
Sumario

“…Frente a las utopías revolucionarias y las pretensiones de democratizar el capitalismo, el filósofo Santiago Alba Rico afirma una vez más que un proyecto transformador no debe aspirar a la toma de la Bastilla o del Palacio de Invierno, sino “a la trabajosa y delicada labor de desmontaje del ‘Imperio romano’”, donde la primera transformación del mundo que debemos abordar es la de “conservarlo”…”

“…Giunto a Roma nell’autunno del 1505, l’ambasciatore fiorentino Alessandro Nasi registra con acutezza l’improvvisa accelerazione che proprio in quelle settimane il papa dà ai suoi propositi, sfruttando a proprio vantaggio la fluidità e le incertezze della situazione internazionale, con un re di Francia forse malato a morte ma intento a perseguire la sua politica italiana; un re di Spagna da poco vedovo e alla ricerca di nuovi equilibri che gli garantissero comunque il controllo della Castiglia; un grande generale spagnolo vittorioso nel Regno di Napoli e sul punto, forse, di farsene signore; un imperatore sempre oscillante tra il sogno italiano e il fronte orientale; e tutti gli italiani intesi a scrutare l’orizzonte nella speranza di conservare la propria indipendenza, magari a scapito del vicino. …”