Tabla de Contenidos: “…Antecedentes de la impresión offset -- 4. Preparación de la solución de mojado -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…CALIDAD DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN (...) -- PÁGINA LEGAL -- DEDICATORIA -- ÍNDICE -- AUTORES -- PREFACIO -- PREFACIO -- CONTENIDO -- ORIENTACIÓN A LOS LECTORES -- OTRAS OBRAS RELACIONADAS -- AGRADECIMIENTOS -- 1 CONCEPTO DE CALIDAD -- 1.1 DEFINICIÓN DE CALIDAD -- 1.2 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CALIDAD -- 1.3 CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA CALIDAD -- 1.3.1 CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA GESTIÓN (...) -- 1.3.2 CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA (...) -- 1.4 LECTURAS RECOMENDADAS -- 1.5 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 1.6 EJERCICIOS -- 2 MODELOS Y NORMAS DE CALIDAD -- 2.1 INTRODUCCIÓN -- 2.2 GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL -- 2.3 MODELO EFQM -- 2.4 NORMAS ISO 9000 2.4.1 ISO Y EL PROCESO (...) -- 2.4.1 ISO Y EL PROCESO DE NORMALIZACIÓN -- 2.4.2 NORMAS SOBRE CALIDAD -- 2.4.3 NORMA ISO 9001 -- 2.5 SEIS-SIGMA -- 2.5.1 INTRODUCCIÓN -- 2.5.2 METODOLOGÍA DMAIC -- 2.5.3 METODOLOGÍA DMADV -- 2.6 PREMIOS -- 2.7 LECTURAS RECOMENDADAS -- 2.8 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 2.9 EJERCICIOS -- 3 RIESGOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN -- 3.1 SITUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS SI -- 3.2 CAUSAS DE LOS FRACASOS EN PROYECTOS (...) -- 3.3 IMPORTANCIA DE LA CALIDAD EN LOS SI -- 3.4 LECTURAS RECOMENDADAS -- 3.5 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 3.6 EJERCICIOS -- 4 LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LOS PROYECTOS -- 4.1 INTRODUCCIÓN -- 4.2 GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LOS PROYECTOS (...) -- 4.2.1 PLANIFICAR LA GESTIÓN DE CALIDAD -- 4.2.2 GESTIONAR LA CALIDAD -- 4.2.3 CONTROLAR LA CALIDAD -- 4.3 ESTÁNDAR IEEE 730 (IEEE 2014) -- 4.3.1 ACTIVIDADES SQA -- 4.3.2 PLAN SQAP -- 4.4 LECTURAS RECOMENDADAS -- 4.5 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 4.6 EJERCICIOS -- 5 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y CALIDAD DE SI -- 5.1 TÉCNICAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (...) -- 5.2 MODELOS DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO (...) -- 5.2.1 MODELO DE (DYBÅ 2003) -- 5.2.2 MODELO SEKS -- 5.3 DESIGN RATIONALE -- 5.4 FACTORÍA DE EXPERIENCIA Y PARADIGMA (...)…”

Tabla de Contenidos: Acceso desde la página web de la editorial.

“…El primer bloque introduce al alumno en el concepto de marketing haciendo un repaso a los fundamentos de la dirección comercial basándose en su concepción actual y le permite conocer su evolución y el papel que el marketing juega en la economía y en la empresa en nuestros días. …”
>Acceso al texto completo en internet
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Tabla de Contenidos: “…Estudio del trabajo: una nueva visión; Página Legal; Contenido; 1 Introducción a la ingeniería de métodos; 1.1 Antecedentes históricos; 1.2 Evolución de la ingeniería de métodos; 1.3 La ingeniería de métodos en la actualidad; 1.4 La tendencia de la ingeniería de métodos; 2 Diseño del método; 2.1 Modelo para el diseño sistematizado del método sistematizado del método; 2.2 Selección del proyecto a realizar; 2.3 Recopilación y registro de la información del método de trabajo; Diagrama de .ujo de proceso (operario, material y equipo); Diagrama de recorrido; Diagrama de ensamble…”

Tabla de Contenidos: “…EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA SEMILLEROS DE INVESTIGADORES EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN ALUMNOS DE PREGRADO DE UNA UNIVERSIDAD PERUANA -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- PRUEBAS DE APTITUD F Í S I C A -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- NOTAS -- 1 TERMINOLOGÍA -- 2 CRITERIOS DE CALIDAD DE LAS PRUEBAS DE APTITUD FÍSICA -- 3 JUSTIFICACION ESPARA LA APLICACIÓN DE PRUEBAS DE APTITUD FÍSICA -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Estudios económicos sobre las audiencias -- Una convergencia de tradiciones -- Los estudios económicos sobre las audiencias: un segundo acercamiento -- El cambio de siglo -- Del modelo comercial al modelo público -- La evolución de los sistemas industriales de medición de audiencias -- Primero el consumo -- La audiencia como producto -- El cambio de paradigma -- Nuevos métodos -- 4. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Enumeración y ejemplificación de los distintos niveles de direccionamiento: direcciones físicas, direcciones lógicas, puertos, específicas de la aplicación (URL, email) -- 12. …”

Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- CAPÍTULO I ÁMBITO DE APLICACIÓN DE LA LEY. LA SANCIÓN DE NORMAS JURÍDICAS. (...) -- CAPÍTULO II LOS DERECHOS DISPONIBLES Y SUS LÍMITES. …”
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Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- CAPÍTULO I ÁMBITO DE APLICACIÓN DE LA LEY. LA SANCIÓN DE NORMAS JURÍDICAS. (...) -- CAPÍTULO II LOS DERECHOS DISPONIBLES Y SUS LÍMITES. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…TEORÍA Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE GENERAL -- INTRODUCCIÓN -- UNIDAD I: CONTEXTO GENERAL DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 1.2 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD -- 1.3 ESQUEMA DE CONTENIDO UNIDAD I -- 1.5 CASO INTRODUCTORIO -- 1.6 CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN -- 1.7 CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN -- 1.8 HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.9 PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÓN -- 1.10 IMPORTANCIA DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.11 CLASIFICACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES -- 1.11.1 DE ACUERDO A SU FORMALIDAD -- 1.11.2 DE ACUERDO AL GRADO DE CENTRALIZACIÓN -- 1.11.3 DE ACUERDO A LOS FINES PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES -- 1.11.4 DE ACUERDO A SU PROPIEDAD -- 1.11.5 DE ACUERDO A SU ACTIVIDAD -- 1.11.6 DE ACUERDO AL ORIGEN DEL CAPITAL -- 1.11.7 DE ACUERDO A SU TAMAÑO -- 1.12 RESUMEN DE LA UNIDAD -- 1.13 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- 1.14 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD -- 1.15 BIBLIOGRAFÍA GENERAL -- UNIDAD II: TEORÍAS ORGANIZACIONALES -- 2.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 2.2 COMPETENCIAS DE LA UNIDAD -- 2.3 ESQUEMA DE CONTENIDO UNIDAD II -- 2.5 CASO INTRODUCTORIO -- 2.6 CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LAS TEORÍAS ORGANIZACIONALES -- 2.7 ORÍGENES DE LAS TEORÍAS Y ESCUELAS ORGANIZACIONALES -- 2.8 ESCUELAS, ENFOQUES Y TEORÍAS ADMINISTRATIVAS -- 2.8.1 TIPOS DE ESCUELAS ADMINISTRATIVAS -- 2.8.2 ENFOQUES ADMINISTRATIVOS -- 2.9 ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓN DE ACUERDO A LAS ACTIVIDADES GERENCIALES -- 2.10 RESUMEN DE LA UNIDAD -- 2.11 ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- 2.12 EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD -- 2.13 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE LA UNIDAD -- UNIDAD III: DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- 3.1 ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- 3.2 COMPETENCIAS -- 3.3 ESQUEMA DE CONTENIDO -- 3.4 CASO DE APOYO -- 3.5 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- 3.6 DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL -- 3.6.1 ESPECIALIZACIÓN DEL TRABAJO…”

“…Muchos de ellos estan vinculados directamente a lo que se entiende tradicionalmente por management y corporate management, pero muchos otros estan relacionados con la incuestionable importancia de la evolucion de la investigacion y desarrollo tecnologico, especialmente en todo lo referente a la computacion y sus aplicaciones y servicios en economia, finanzas, banca, comercio, etc. …”

Tabla de Contenidos:

“…El Trabajo, que como hemos dicho pretende y debe ser reflejo de la estructura del Máster, se encuentra igualmente diferenciado en dos partes: las bases teóricas de la Orientación Educativa y la aplicación práctica de esa teoría desarrolladas en una institución en concreto; el Departamento de Orientación de un Instituto de Enseñanza Secundaria. …”
Clic para texto completo. Acceso abierto.

Tabla de Contenidos: “…CATÁLISIS BIFÁSICA FLUOROSA; 7.6. APLICACIONES DE LA SÍNTESIS FLUOROSA; 7.7. BIBLIOGRAFÍA; TEMA 8; 8.1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- 1 LA TELEFONÍA TRADICIONAL -- 1 SISTEMAS ANALÓGICOS -- 1.1 FXS -- 1.2 FXO -- 2 SISTEMAS DIGITALES -- 2.1 RDSI -- 2.2 E1/T1 -- 2.3 OTROS -- 3 REDES MÓVILES -- 3.1 GSM (2G) -- 3.2 UMTS (3G) -- 4 CENTRALITAS TRADICIONALES PBX -- 4.1 INTRODUCCIÓN -- 4.2 SISTEMAS COMERCIALES -- 2 VOIP - LA NUEVA REVOLUCIÓN -- 1 INTRODUCCIÓN A LA VOIP -- 2 EVOLUCIÓN -- 3 VENTAJAS -- 4 ARQUITECTURA -- 4.1 TELÉFONOS IP -- 4.2 GATEWAYS Y ADAPTADORES ANALÓGICOS -- 4.3 DISPOSITIVOS GSM/UMTS -- 4.4 SOFTPHONES -- 4.5 PROXYS Y ENRUTADORES -- 5 SEÑALIZACIÓN Y AUDIO -- 5.1 PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN -- 5.1.1 Session Initiation Protocool (SIP) -- 5.1.2 H323 -- 5.1.3 Otros -- 5.2 PROTOCOLOS DE AUDIO -- 5.3 ALGORITMOS DE CODIFICACIÓN (...) -- 6 CONCLUSIONES -- 3 LA REVOLUCIÓN SE LLAMA ASTERISK -- 1 INTRODUCCIÓN -- 2 ARQUITECTURA -- 3 INSTALACIÓN -- 4 ESTRUCTURA DE DIRECTORIOS -- 5 PUESTA EN MARCHA DE ASTERISK5 PUESTA EN MARCHA DE ASTERISK -- 6 CONSOLA DE COMANDOS (CLI) -- 7 CONFIGURACIÓN BÁSICA -- 7.1 CANALES SIP -- 7.1.1 Protocolo SIP -- 7.1.2 Configuración de canales SIP -- 7.2 PROTOCOLO IAX -- 7.2.1 Configuración de Canales IAX -- 7.2.2 Definición de extensiones IAX2 -- 7.2.3 Interconexión de dos Asterisk mediante IAX2 -- 7.2.4 Aumentando la seguridad -- 7.3 CANALES ZAP -- 7.3.1 Canales analógicos -- 7.3.2 Canales digitales -- 7.3.3 Grupos de canales en Zaptel -- 7.3.4 Aplicando la configuración de Zaptel -- 7.4 BUZONES DE VOZ -- 4 LÓGICA DE MARCADO O DIALPLAN -- 1 INTRODUCCIÓN -- 2 CONTEXTOS, EXTENSIONES Y PRIORIDADES -- 3 SINTAXIS -- 4 APLICACIONES Y FUNCIONES -- 5 PRIORIDADES Y ETIQUETAS (LABELS) -- 6 UN DIALPLAN SENCILLO6 UN DIALPLAN SENCILLO -- 7 BUZÓN DE VOZ7 BUZÓN DE VOZ -- 8 MACROS -- 9 GUARDANDO LA INFORMACIÓN EN LA BASE DE DATOS -- 10 COLAS Y AGENTE…”

Tabla de Contenidos: “…FUNCIONES Y PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL; 4. EVOLUCIÓN Y FINALIDAD DE LA EA: DEL CONOCIMIENTO (...); 4.1 La primera etapa: Educación para el ambiente; 4.2 La segunda etapa: Educación en el ambiente…”