“… Francisco de Vitoria (1546), en los veinte años que ocupa la cátedra de Prima, de la Universidad de Salamanca, desde 1526 hasta su muerte, comenta por dos veces la I-II de la Summa de Santo Tomás (cursos 1541-1542; y 1533-1534). …”

“…En esta nueva edición de una obra ya clásica deRamón Tamames–ahora en colaboración con Antonio Rueda–, se han revisado todos los capítulos, incluyendo los cambios más recientes del entorno político, social y económico. …”

“…Su estructura y desarrollo responde a la necesaria y exigente formación para el desempeño de actividades profesionales, en situaciones en las que pueda existir exposición a agentes biológicos y específicamente al nuevo coranavirus SARS-CoV-2 y constituye un complemento académico imprescindible para el estudio y formación en una materia de gran actualidad social, hasta ahora no desarrollada." -- Contracubierta…”

“…La formación y el desarrollo del conocimiento, en el ámbito de la Educación Superior, van a ocupar un lugar privilegiado en la agenda del desarrollo social y productivo. Ahora bien, esta formación, sus acentos, sus contenidos, así como los modos de generación de conocimiento, van a requerir de aproximaciones, de condiciones y recursos para la práctica formativa, en buena medida, diferenciados de los actuales. …”

“…Recoge toda una serie de ensayos y artículos, inéditos hasta ahora en español, en los que la autora reflexiona sobre la identidad de la mujer y su situación en la sociedad: los problemas de la vida profesional, con sus dificultades y sus retos; las peculiaridades de su educación; su misión en la Iglesia; la tarea de la estudiante universitaria y, particularmente, de la católica; el lugar específico de la mujer en la vida de un pueblo. …”

“…La formación y el desarrollo del conocimiento, en el ámbito de la Educación Superior, van a ocupar un lugar privilegiado en la agenda del desarrollo social y productivo. Ahora bien, esta formación, sus acentos, sus contenidos, así como los modos de generación de conocimiento, van a requerir de aproximaciones, de condiciones y recursos para la práctica formativa, en buena medida, diferenciados de los actuales. …”

“…En septiembre de 1904, próximo a cumplir cuarenta años, Unamuno redacta "Mi confesión". Este escrito breve, hasta ahora inédito, sirve al filósofo para expresar sus preocupaciones esenciales. …”

“…"Los estudios de nuestra forma de vida y de las formas de vida de otras sociedades, que realizan los antropólogos, sociólogos y psicólogos sociales, han arrojado nueva luz sobre muchos aspectos, antes oscuros, de la personalidad humana. Así, ahora, en lugar de percibirse a la mujer como la "eterna efigie" suscitadora de perplejidad, cada vez se la comprende más profundamente gracias a los modernos enfoques y hallazgos. …”

“…En un mundo en el que la comunicación se ha convertido en la herramienta básica de la sociedad, las marcas deben ahora comunicarse con las personas desde una esencia antropológica para conectar con ellas, adoptar sus mejores rasgos y lograr crear relaciones positivas a largo plazo. …”

“…La definición de este nuevo perfil, acorde a las demandas del presente, es la idea clave que conforma este libro sobre el nuevo profesorado. …”

“…El libro explica todo lo que ha sucedido a lo largo de estos pocos años y que hasta ahora no aparecía en ningún otro libro ni en la película que retrató su nacimiento. …”

“…Esa fue una originalidad castellana, puesto que la mayoría de los pueblos de Occidente eran inmobiliarios, y creán el manso y el lujo. Castilla el amor a las armas y a los vestidos.Vale la pena volver sobre las tesis de Corominas ahora que tanto quiere ahondarse sobre el ser de las comunidades y se avivan las viejas hipótesis sobre los pueblos de España…”

“…Al cumplirse dos años de la muerte de Miguel Delibes, esta nueva biografía, escrita por uno de los mejores conocedores de su obra, ofrece una visión nueva del papel y de la dimensión del autor. …”

“…"Las últimas investigaciones han transformado en profundidad nuestra comprensión del mundo católico entre 1400 y 1700, y, con ello, el uso que se venía haciendo hasta ahora del término "Contrarreforma". De la mano de un amplio y variado material de fuentes primarias, y centrándose en temas concretos, el autor se ocupa de las iniciativas adoptadas antes, durante y después del Concilio de Trento. …”

“…En agradecimiento por todo ello, el autor granadino recoge ahora en forma de libro una serie de artículos y relatos que ha ido publicando a lo largo de los años en distinto medios, cada uno de los cuales explora un aspecto diferente de la inagotrable obra de Cervantes. …”

“…Asistimos a un cambio cultural que exige no pocas veces precisar el alcance de las expresiones con las que nos referimos a realidades cuyo sentido hasta ahora era conocido por todos. Se advierte claramente en los temas relacionados con la vida, el matrimonio, la familia, etc. …”

“…Entendemos que ahora tenemos la posibilidad de acercar al lector a esas fuentes de traducción tras una selección meticulosa del material más relevante…”

“…En 1983, hace ahora cuarenta años, José Luis Garci se alzó con el primer Óscar de la historia del cine español y también en español. …”

“…Ronan Chalmin développe une analyse croisée de deux lettres adressées au Directoire, l’une par Gracchus Babeuf – considéré par certains comme le précurseur du communisme et guillotiné le 27 mai 1797 – et l’autre par Toussaint Louverture – premier grande figure de la décolonisation, décédé le 7 avril 1803 dans sa geôle du fort de Joux.L’ouvrage permet d’aborder la question des interactions du processus révolutionnaire des deux côtés de l’Atlantique, en France et aux Antilles – singulièrement à Saint-Domingue (Haïti) – et de présenter précisément cette défense, commune bien que séparée, des principes révolutionnaires durant la période post-thermidorienne.Un éclairage utile sur deux personnages méconnus et pourtant essentiels dans la compréhension de cette période révolutionnaire, matrice de notre modernité --…”

“…Sont privilégiées ici, les 43 communes qui forment les Cévennes proprement dites, soit le sud du département de la Lozère. Les thèmes abordés par les maîtres d'école sont variés : évolution de la population ; vie économique (agriculture, élevage, artisanat, industrie, extraction minière) ; échanges ; patrimoine architectural (châteaux, églises et temples). …”