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Tabla de Contenidos: “…Prolegómenos a la teoría literaria -- Sara Garda Iglesias, El jagüey de las ruinas -- Fernando Ocaranza, Gregario López, el hombre celestial -- Manuel Altolaguirre, Poemas de las islas invitadas -- Rafael Alberti, Pleamar -- Jules Romains, Salsette descubre América -- Fernán Silva Valdés, Antología poética -- Ulises Petit de Murat, El balcón hacia la muerte -- Arturo Cerretani, El bruto -- El artista y su obra, Puntuación -- Número 18, 15 de septiembre de 1944 -- El hijo pródigo (ilustración) -- Imaginación y realidad -- Poema y sistema -- Soneto -- Rufino Tamayo en 1944 -- Cabeza, Mujeres saltando la cuerda, Perro y serpiente, Mujer blanca, Enamorados, Luna de miel, Carnaval, Mujer con jaula (ilustraciones) -- Entre dos reinos -- Metáfora e imagen -- Leyendas de Artemisa -- No habrá guerra en Troya -- Enrique Díez-Canedo, Juan Ramón ]iménez en su obra -- José de Benito, Hernán Cortés -- Paulita Brook, Isabel la Católica -- Romualdo Brughetti, Descontento creador -- Alberto Hidalgo, Tratado de poética -- Rómulo Gallegos, Sobre la misma tierra -- Profecía -- Alberto Quintero Alvarez (1914-1944) -- Índice de autores del volumen V -- Índice General…”

Tabla de Contenidos: “…Conté "Ceramic- Cerámica, Phenolic - Fenólico, Composite": Department of Treasury Office, Limoges / Brochet - Lajus - Pueyo Architectes ; Llambrick Stand , Construmat 2002, Construtec 2003 / Vicenç Serrablo ; Residential Mare de Deu del Port, Barcelona / Blanca Lleó ; R.F.E.F. National Teams Residence, Las Rozas / Ayala Arquitectos ; Royal Spanish Football Federation, Las Rozas / Ayala Arquitectos ; Dolors Aleu Residence, Barcelona / Albert de Pineda -- URV…”

Tabla de Contenidos: “…EL DESARROLLO DEL MÉXICO DEL SUR, LA COMPROBACIÓN EMPÍRICA DE LAS "SIETE TESIS EQUIVOCADAS SOBRE AMÉRICA LATINA" CARLOS ALBERTO JIMÉNEZ BANDALA…”

Tabla de Contenidos: “…Las pintoras en la Maison Goupil / Magdalena Illán Martín -- Mujer, artista y viajera: experiencias de autoras extranjeras en España entre el romanticismo y el cambio de siglo / Alberto Castán Chocarro -- Por qué viajaron a España las fotógrafas? …”

Tabla de Contenidos: “…Mata Pérez [y] Leticia del Carmen Ríos Rodríguez -- La dimensión simbólica-política de las académicas universiarias / Alma Beatriz Gutiérrez García -- Retos de la igualdad de género en la Universidad Autónoma de Tamaulipas / Teresa de Jesús Guzmán Acuña, Josefina Guzmán Acuña [y] Juan Antonio Centeno Quevedo -- Proyecto interdisciplinar de inclusión educativa en la Universidad Marista de Querétaro : retos y desafíos / Evangelina Zepeda García [y] Karin Yovana Quijada Lovatón -- La sincronización organizacional como efecto de la alienación ETK de la cultura y clima espresariales : caso de estudio de una universidad privada / Hugo Alberto Quiroz Martínez Escobar [y] Luis Armando Macedo Ayala -- Acceso a una educación superior de calidad : un reto del presente y futuro en México / Jorge Eduardo Martínez Íñiguez, Jesús Adolfo Soto Curiel [y] Evanglina López Ramírez --…”

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Tabla de Contenidos: “…BELTRÁN (1894-1979) -- LOS PERGAMINOS ACADÉMICOS -- LA REVOLUCIÓN DE LA MONEDA -- LA REVOLUCIÓN EN EL AGRO -- LA REVOLUCIÓN PERIODÍSTICA -- LA REVOLUCIÓN URBANA -- LA REVOLUCIÓN CÍVICA -- LA REVOLUCIÓN DE LA ECONOMÍA -- BIBLIOGRAFÍA -- JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI (1894-1930) -- BIBLIOGRAFÍA -- VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE (1895-1979) -- BIBLIOGRAFÍA -- RAÚL PORRAS BARRENECHEA (1897-1960) -- INTRODUCCIÓN21 -- EL INTELECTUAL -- EL PARLAMENTARIO -- EL DIPLOMÁTICO -- BIBLIOGRAFÍA -- FUENTES PRIMARIAS -- LUIS ALBERTO SÁNCHEZ (1900-1994) -- NOTICIA BIOGRÁICA -- EL UNIVERSITARIO -- EL CONVERSATORIO UNIVERSITARIO -- EL VIAJERO -- SAN MARCOS, AMAUTA, MUNDIAL Y MARIÁTEGUI -- LAS EN LA POLÍTICA -- INTERMEZZO CON NUEVO DESTIERRO -- LOS LIBROS DE ERCILLA -- EL PROFESOR VISITANTE -- EL RETORNO A ESTADOS UNIDOS -- EL HIJO PRÓDIGO -- OTRA VEZ EN EL CAMINO -- SAN MARCOS OTRA VEZ -- SENADOR Y RECTOR -- EL HOMBRE DE LA TELEVISIÓN -- LA DEMOCRACIA -- NUESTRAS VIDAS SON LOS RÍOS... -- JORGE BASADRE (1903-1980) -- ALGUNOS APUNTES BIOGRÁICOS -- EL MÁS DESTACADO HISTORIADOR DE NUESTRA REPÚBLICA -- APASIONADO DE LA HISTORIA Y DEL PERÚ -- UNA VISIÓN ANALÍTICA DEL PERÚ -- HISTORIADOR SERIO -- LA INDAGACIÓN ANTE LA PREGUNTA METAÍSICA: ¿QUÉ ES EL PERÚ? …”

Tabla de Contenidos: “…-- Carmen Cecilia Roz Faraco -- 1355-1368 -- La relazione nella didattica ai tempi del COVID19 -- Annella Bartolom -- 1368-1376 -- Efecto de los videojuegos activos en el rendimiento cognitivo de los alum primaria: Una revisión sistemática -- Alba Cámara Martínez, Sara Suárez-Manzano, Alba Rusillo Magdaleno, Alberto Ruiz-Ariza -- 1377-1387 -- Educación infantil y su importancia para el futuro: Percepción de la situación educativa en tiempos de COVID -- Juan Carlos Dobado Castañeda, Adriana Nielsen Rodríguez, Angel Ramón Romance García, Marta Gema Parrado Merino -- 1388-1404 -- Los juegos interactivos en Educación Infantil -- Rocío Cortés Jaime, Desirée Vallecillo Fernández -- 1405-1409 -- Mejor rendimiento académico y conducta en escolares TDAH con mayor velocidad, propuesta didáctica -- Sara Suárez-Manzano, Alba Cámara Martínez, Alba Rusillo Magdaleno, Alberto Ruiz-Ariza -- 1410-1418 -- ¿Qué sabemos hasta aquí de los ciclos de complementación curricular? …”

Tabla de Contenidos: “…Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education -- Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte -- 20-30Artículo -- Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior -- Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Antonio Manuel Rodríguez García -- 31-42Artículo -- La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar -- Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda -- 43-50Artículo -- Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado -- 51-59Artículo -- Liderazgo pedagógico transformacional: Estrategias para alcanzar una convivencia y un clima idóneo -- Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 60-68Artículo -- Aprendizaje cooperativo: Herramientas para potenciarlo en educación superior -- Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 69-76Artículo -- El pensamiento computacional en el currículo de la educación primaria -- Natalia Moreno Palma, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 77-89Artículo -- Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content -- Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez -- 90-97Artículo -- De aprender bajo presión a aprender con P.A.S.I.O.N: Una innovación hacia un nuevo paradigma educativo -- Silvia Breiburd -- 98-108Artículo -- Conciencia fonológica como requisito previo para iniciarse en lecto-escritura -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 109-122Artículo -- Desarrollar el compromiso cívico desde la escuela: Un desafío para fortalecer la democracia en Chile -- Roberto Mardones Arévalo -- 123-137Artículo -- Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas -- José María Martínez Marín -- 138-147Artículo -- Educación en tiempos de Coronavirus: Experiencia didáctica en un ciclo formativo de grado medio -- Raúl Rodolfo Guerrero Morilla, Eva Orantes González, José María Heredia Jiménez -- 148-162Artículo -- Mejorar la formación docente sobre el riesgo de inundación para lograr una sociedad más resiliente a los efectos del cambio climático -- Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández -- 163-177Artículo -- Un estudio sobre el uso del "they" genérico en el aula de lengua inglesa -- Borjan Grozdanoski -- 177-186Artículo -- La historia romaní en el marco de la enseñanza superior: Diseño de actividades para asignaturas del área de humanidades -- Begoña Barrera López -- 187-202Artículo -- Talleres "clown" para desarrollar la autonomía en niñas y niños andinos del Perú en confinamiento -- Haydee Clady Ticona Arapa, Yovana Madeleyne Pari Coila, Dina Tito Arisaca -- 203-218Artículo -- Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista -- Melody García Moya -- 219-232Artículo -- La enseñanza virtual y el aula invertida (Flipped Classroom) en la formación del profesorado de didáctica de las ciencias sociales -- María Pilar Molina Torres -- 233-242Artículo -- Museos, patrimonio cultural e identidad social: Un estudio sobre la percepción del mensaje de la obra de arte en alumnos universitarios -- Victoria Eugenia Lamas Alvarez, Sandra García Martín -- 243-256Artículo -- Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario -- Estefanía López Requena -- 257-267Artículo -- Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19 -- Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón -- 268-280Artículo -- Acreditación universitaria: Una gran oportunidad para la inclusión -- Jairo Omar Delgado Mora, Luz Mireya Pamplona Camargo, Angie Katherine Fonseca Corredor -- 281-291Artículo -- La atención a la diversidad para una educación equitativa: Percepciones del profesorado y especialistas de educación primaria -- Ana Carmen Lozano Requena -- 292-304Artículo -- Aplicación de las funciones lineales y cuadráticas para la formación inicial del profesor de matemática -- Lisbet Dianeyis Oliva Rojas, Luis Alberto Rodríguez Núñez, Marisol García Báez -- 305-313Artículo -- Propuesta didáctica de centro para la enseñanza transversal de las matemáticas a través del ajedrez -- David Molina García, José L. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- TABLA 5: PROPAGANDA NEGRA, BLANCA Y FUCSIA -- LISTA DE FIGURAS -- FIGURA 1: PÓSTER ¿TE HAS INCORPORADO COMO (...) -- FIGURA 2: PÓSTER DEBES TRABAJAR CON UN RIFLE A (...) -- FIGURA 3: PÓSTER ¡DEBEMOS CUMPLIR TODO LO QUE EL PARTIDO HA (...) -- FIGURA 4: PÓSTER ESPERANZA -- FIGURA 5: ENTRE MIS AMIGOS, LOS MEJORES PRESIDENTES. …”
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Tabla de Contenidos: “….) -- TABLA 5: PROPAGANDA NEGRA, BLANCA Y FUCSIA -- LISTA DE FIGURAS -- FIGURA 1: PÓSTER ¿TE HAS INCORPORADO COMO (...) -- FIGURA 2: PÓSTER DEBES TRABAJAR CON UN RIFLE A (...) -- FIGURA 3: PÓSTER ¡DEBEMOS CUMPLIR TODO LO QUE EL PARTIDO HA (...) -- FIGURA 4: PÓSTER ESPERANZA -- FIGURA 5: ENTRE MIS AMIGOS, LOS MEJORES PRESIDENTES. …”
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Tabla de Contenidos: “….) -- TABLA 5: PROPAGANDA NEGRA, BLANCA Y FUCSIA -- LISTA DE FIGURAS -- FIGURA 1: PÓSTER ¿TE HAS INCORPORADO COMO (...) -- FIGURA 2: PÓSTER DEBES TRABAJAR CON UN RIFLE A (...) -- FIGURA 3: PÓSTER ¡DEBEMOS CUMPLIR TODO LO QUE EL PARTIDO HA (...) -- FIGURA 4: PÓSTER ESPERANZA -- FIGURA 5: ENTRE MIS AMIGOS, LOS MEJORES PRESIDENTES. …”
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Tabla de Contenidos: “….) -- TABLA 5: PROPAGANDA NEGRA, BLANCA Y FUCSIA -- LISTA DE FIGURAS -- FIGURA 1: PÓSTER ¿TE HAS INCORPORADO COMO (...) -- FIGURA 2: PÓSTER DEBES TRABAJAR CON UN RIFLE A (...) -- FIGURA 3: PÓSTER ¡DEBEMOS CUMPLIR TODO LO QUE EL PARTIDO HA (...) -- FIGURA 4: PÓSTER ESPERANZA -- FIGURA 5: ENTRE MIS AMIGOS, LOS MEJORES PRESIDENTES. …”

Tabla de Contenidos: “…La propuesta de refundición de la directiva sobre residentes de larga duración: hacia una ampliación de derechos / Joana Abrisketa Uriarte - Las migraciones de los menores extranjeros no acompañados en la frontera sur de Europa: desafíos y propuestas para la inserción social / Gloria Fernández, Pacheco Alises - Retos para la protección regional de niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados: experiencias desde América Latina / Ricardo Alberto Ortega Soriano, Diana Mora López - ¿Siempre nos quedará Schengen? …”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Centro culturale Molinos de Segura (Centro cultural Molinos de Segura) / Juan Navarro Baldeweg, p.28; Conservatorio superiore di musica (Conservatorio Superior de Música) / César Ruiz-Larrea Cangas, p.30; Centro Sociale a Hostalets de Balenyá (Centro Social a Hostalets de Balanyá / Enric Miralles Moya i Carme Pinós Desplat, p.32; Fondazione Joan e Pilar Miró (Fundación Joan y Pilar Miró) / José Rafael Vallés, p.34; Centro atlantico di arte moderna (Centro Atlántico de Arte Moderno) / Francisco Javier Sáenz de Oiza, p.36; Biblioteca statale (Biblioteca del Estado) / José María Torres Nadal, p.38; Museo di Belle Arti (Museo de Bellas Artes) / José Manuel Gallego Jorreto, p.40; Centro visitatori e interpreti (Centro de visitantes e interpretación) / Myriam Abarca Corrales, Benjamín Cano Domínguez, Alfonso Cano Pintos, Jorge Corella Arroquia, Eduardo Cosín Zuriarrain y Francisco Fariña Martínez, p.42; Museo della scienza (Museo de la ciència) / Jordi Garcés Bruses i Enric Soria Badia, p.44; Bibiloteca della Facoltà di scienze economiche e imprenditoriali (Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales) / Alfonso Penela Fernández, p.46; Biblioteca universitaria / José Ingacio Linazasoro Rodríguez, p.48; Museo di Archeologia e Belle Arti (Museo de arqueologia y bellas artes) / Luis Moreno Mansilla, p.50; Casa di cultura a Nueva de Llanes / Andrés Diego Llaca, p.52; Centro culturale San Cugat del Vallés (Centro cultural San Cugat del Vallés) / Ramón Artigues Codo i Ramón Sanabria Boix, p.54; Centro di cultura contemporania La Casa de la Caritat (Centro de Cultura Contemporánea La Casa de la Caritat) / Helio Piñón Palladares i Albert Vilaplana i Vea, p.56; Serra d’esposizione del Reale orto botanico (Invernadero de exhibición del Real Jardin Botánico) / Angel Fernández Alba, p.58; Casa della cultura (Casa de la cultura) / Carlos Puente Fernández, p.60; Club nautico L’Estartit (Club Náutico L’Estartit) / Carlos Ferrater Lambarri, Juan Díaz i Gerardo Rodríguez, p.64; Palazzeto dello sport (Palacio de deportes) / Esteve Bonell Costa i Francesc Rius Camps, p.66; Centro polisportivo municipale e scuola publica (Polideportivo Municipal y Escuela Pública) / Montserrat Batllé, Josep Maria Gutiérrez, Pere Riera i Jané, Josep Sotorres i Escartín, Franc Fernández, Moisés Gallego, p.68; Centro nazionale di allenamento per ginnastica rítmica (Centro Nacional de entrenamiento de Gimnasia Rítmica) / Enric Miralles Moya, Carmen Pinós Desplat i Josep Miás i Gifre, p.70; Edificio centrale di installazioni sportive (Edificio central de instalacions Deportivas Campus de la Universidad Autónoma) / Josep Lluís Mateo Martínez, Ferrán Cardeñas, p.72; Stadio di atlètica della comunidad de Madrid (Estadio de atletisme de la comunidad de Madrid) / Antonio Cruz Villalón i Antonio Ortiz García, p.74; Polisportivo (Polideportivo) / Iñaki Abalos i Juan Herreros, p.76; Padiglione polisportivo e centro di canottaggio (Pavellón polideportivo y taller de remo) / Esteve Bonell Costa i José María Gil, p.78; Centro Polisportivo (centro polideportivo) / Sol Madridejos i Juan Carlos Sancho Osinaga, p.80; Country club (Club de campo) / Francisco José Mangado Beloqui, p.82; Municipio di Cangas (Ayuntamiento de Cangas) / Alberto Nogueral del Río i Pilar Díez, p.86; Edificio del Tribunale (Edificio de los Juzgados) / José Cabrero Cabrera, Francisco Cabrero Torres-Quevedo i Pío Jesús Santa María Muñoz, p.88; Palazzo dei congressi e delle esposizioni di Castilla-León (Palacio de congressos y exposiciones de Castilla-León) / Juan Navarro Baldeweg, p.90; Instituto andaluso del patrimonio storico (Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico) / Guillermo Vázquez Consuegra, p.92; Sistemazione di Palazzo Benicarló e sede delle Corti valenzane (Adaptación del Palacio de Benicarló como sede de las Cortes valencianas) / Carlos Salvadores Navarro i Manuel Portaceli Roig, p.94; Palazzo dei festival di Cantabria (Palacio de festivales de Cantabria) / Francisco Javier Sáenz de Oíza, p.98; Nuova sede dell’archivio de la Corona de Aragón (Nuevo edificio del archivo de la Corona de Aragón) / Roser Amadó Cercos i Lluís Domènech Girbau, p.100; Edifcio amministrativo del Principato di Asturia (edificio administrativo del Principado de Astrurias) / Manuel Hernández Sande, Enrique Hernández Sande i Enrique Perea Caveda, p.102; Padiglione della navigazione alla Expo’92 (Pavellón de la Navegación en la Expo’92) / Guillermo Vázquez Consuegra, p.104; Centro della Televisón Española dell’Andalusia (centro de Televisión Española para Andalusia) / Gerardo Ayala Hernández, p.106; Padiglione di Castilla-La Mancha alla Expo’92 (Pavellón de Castilla-La Mancha en la Expo’92) / Manuel de las Casas Gómez, p.108; Sede presidenziale della Junta de Extremadura (Presidencia de la Junta de Extremadura) / Juan Navarro Baldeweg, p.110; Ampliamento del Tribunale (Ampliación de los Juzgados) / Alejandro de la Sota Martínez i Juan José Capella Callis, p.112; Municipio (Ayuntamiento) / Emilio Pemjean Muñoz, Carmen Martínez Arroyo i Rodrigo Pemjean Muñoz, p.114; Ristrutturazione del Palazzo della musica catalana (Rehabilitación del Palau de la Música Catalana) / Oscar Tusquets Blanca, p.118; Convento di Santa Teresa (Convento de Santa Teresa) / José Ignacio Linazasoro, p.120; Ristrutturazione della casa de Las Conchas (Rehabilitación de la casa de las conchas) / Victor López Cotelo I Carlos Puente Fernández, p.122; Centro culturale (centro cultural) / Ignacio Rubiño Chacón i Luis Rubiño Chacón, p.124; Edificio dell’admministrazione dello Stato (Edificio de la Administración del Estado) / Gerardo Mingo Pinacho, p.128; Centro servizi sociali “Puerta de Toledo” (Centro de Servivios Sociales “Puerta de Toledo”) / Juan Navarro Baldeweg, p.130; Facoltà di Ingegneria (Escuela de Ingenieros) / José Llinás Carmona, p.132; Centro di formazione professionale alberhiera e turistica (Centro de F.P. …”

Tabla de Contenidos: “…El tiempo representado en dos actos / Alberto Grijalba Bengoetxea i Julio Grijalba Bengoetxea, p. 377; Los colores de Oporto: la acuarela como técnica de representación de la arquitectura portuense / Marta Úbeda Blanco, Daniel Villalobos Alonso i Sara Pérez Barreiro, p. 381; Luigi Moretti. …”

Tabla de Contenidos: “…Cruz-Albarran, Manuel Toledano-Ayala, -- Mario Alberto Ibarra-Manzano, Luis A. Morales-Hernandez and Carlos A. …”