“…A través de varias historias reales que constituyen relatos completos del nacimiento y desarrollo de una neurosis, el autor acaba demostrando que los miedos, las angustias y las limitaciones del ser humano son síntomas que pueden parecer absurdos a nuestras mentes racionales, pero que en el fondo obedecen a una trama perfectamente construida por nosotros mismos de la que sólo podremos librarnos conociéndola y comprendiéndola…”

“…-Wired magazine ""Writers of the past had absinthe, whiskey or heroin. I h…”

“…Ciertamente, el proyecto platónico suele caracterizarse en su origen como dogmático, cerrado y finito, pero en realidad muchos aspectos de su filosofía son escépticos, abiertos e infinitos…”

Tabla de Contenidos: “…. -- Sí: todo esto suena absurdo. Para empezar, un caimán es capaz de desplazarse por el agua a grandes velocidades gracias a una poderosa cola que representa el 30 por ciento de la longitud de su cuerpo. …”

“…Delisle nos muestra las numerosas peculiaridades, extravagancias y absurdos propios de Jerusalén que el autor va descubriendo en sus vagabundeos: las restricciones a la libertad de desplazamiento, los cacheos e interrogatorios sistemáticos, los enfrentamientos entre las diversas comunidades cristianas que gestionan el Santo Sepulcro... …”

“…Las infraestructuras de datos espaciales son grandes sistemas de información distribuidos en Internet, basados en estándares abiertos y que permiten compartir y usar datos cuya localización es importante, como carreteras, imágenes de satélite y aéreas, negocios y lugares de interés turístico, mapas de ruido y contaminación, callejeros o datos demográficos. …”
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“…Delisle nos muestra las numerosas peculiaridades, extravagancias y absurdos propios de Jerusalén que el autor va descubriendo en sus vagabundeos: las restricciones a la libertad de desplazamiento, los cacheos e interrogatorios sistemáticos, los enfrentamientos entre las diversas comunidades cristianas que gestionan el Santo Sepulcro... …”

“…¿Reconstruiremos, como los de Babel, con mirada reducida a las propias fuerzas? ¿O, como Noé, abiertos al proyecto del Creador? He aquí el desafío, he aquí la esperanza…”

“…They include, among others, sugar cane, coffee, tea, yerba mate, guarana, cocoa, tobacco, poppy, pepper, cinnamon, vanilla, cloves and absinthe…”

“…Más tarde, escuchar en nuestro interior a Jesús como Maestro, para escuchar de sus labios palabras de vida. Y, finalmente, abrirnos al misterio de Dios en lo secreto del corazón, para que tome posesión de él…”

“…Esta publicación incluye indicadores sobre finanzas públicas y economía, empleo público, centros de gobierno, gobernanza regulatoria, datos abiertos gubernamentales, integridad del sector público, contratación pública y por primera vez sobre los resultados clave de los gobiernos (p.ej. confianza en las instituciones, reducción de la desigualdad)…”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 9.EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA DE GENERO EN EL AVANCE EDUCATIVO DE MUJERES ADOLESCENTES DURANTE LA CONTINGENCIA DEL COVID-19 EN YUCATAN -- CAPÍTULO 10.PAISAJES IMAGINARIOS: UNA INTERVENCIÓN ARTÍSTICA MULTIDISCIPLINAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 11.ANÁLISIS DE TAREAS SOBRE VISUALIZACIÓN PROPUESTAS POR FUTUROS MAESTROS DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 12.LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN COMO HERRAMIENTA PARA CONOCER LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN DURANTE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 13.LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE CIUDADANÍA GLOBAL.UNA EXPERIENCIA INTERUNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 14.EMPLOYABILITY E ALTA FORMAZIONE.UNA RICERCA EMPIRICA CON GLI STUDENTI DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI, DELLA FORMAZIONE CONTINUA E SCIENZE PEDAGOGICHE DELL'UNIVERSITÀ DI FIRENZE -- CAPÍTULO 15.EDUREV: INVESTIGACIÓN EN DISEÑO EDUCATIVO PARA UN RECURSO EN ABIERTO EN REVISIONES SISTEMÁTICAS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 16.PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL SOBRE EL USO DE LA I.A.EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 17.LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN 5 AÑOS -- CAPÍTULO 18.CAROUSEL: UN PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES (EAA) EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA -- CAPÍTULO 19.PLANIFICACIÓN DEL CONTENIDO EN BACHILLERATO: PROYECTO "LUGARES GEOMÉTRICOS DEL PLANO" -- CAPÍTULO 20.INTERVENCIÓN EN LAS ÁREAS DEL LENGUAJE EN UN NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN.BENEFICIOS DE LA INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y DESARROLLO GENERAL -- CAPÍTULO 21.VIRTUAL MINERALOGICAL MUSEUMS: GOALS, MOST COMMON CONTENTS AND ITS USE AS A MINERAL IDENTIFICATION TOOL -- CAPÍTULO 22.UNA EXPERIENCIA LONGITUDINAL DE INNOVACIÓN DOCENTE: OPTIMIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE UN TRABAJO POR PROYECTOS TRANSVERSAL -- CAPÍTULO 23.LAS COMPETENCIAS TIC DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EUROPEO EN TIEMPOS DE PANDEMIA, UN ESTUDIO COMPARATIVO -- CAPÍTULO 24.LET'S SING THIS CLIL LESSON: INTEGRATING LANGUAGE, CONTENT, MUSIC AND VIDEO -- CAPÍTULO 25.APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA JUST-IN-TIME TEACHING A LA DOCENCIA DE DIRECCIÓN DE OPERACIONES -- CAPÍTULO 26.LA RADIO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LOS ALUMNOS EN LA ESO -- CAPÍTULO 27.ASOCIACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD CON ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, CÁLCULO MATEMÁTICO Y RAZONAMIENTO LINGÜÍSTICO EN JÓVENES TDAH -- CAPÍTULO 28.ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DEL NÚMERO DE HERMANOS Y HERMANAS EN EL NIVEL DE PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 29.OBTENCIÓN DE CALIFICACIONES JUSTAS EN UNA EVALUACIÓN ENTRE IGUALES CON PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN INICIAL -- CAPÍTULO 30.VIVENCIAS Y REGULACIÓN EMOCIONAL: UNA APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA A LA GESTIÓN EMOCIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE COVID-19 -- CAPÍTULO 31.LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA APROXIMACIÓN DESDE EL ENFOQUE BIOGRÁFICO NARRATIVO -- CAPÍTULO 32.ESTUDIO DEL IMPACTO DE LA PRÁCTICA DE MINDFULNESS EN UN CURSO DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 33.DEL JUEGO A LA GAMIFICACIÓN: UNA EXPLORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS LÚDICAS DE PROFESORES DE LENGUAS EXTRANJERAS -- CAPÍTULO 34."…”

“…Sin agotar los caminos de pensamiento abiertos por su reflexión, este primer trabajo recopilatorio en español -estructurado en cuatro bloques: Itinerarios, Filosofía política crítica, Crítica del totalitarismo y La inagotable cuestión de la emancipación-, da razón del núcleo de la obra abensouriana y acaba con la injustificada ausencia de este discreto pionero" (From publisher)…”
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“…Lejos de pretender dar soluciones o recetas, es un intento de sacar a la luz preguntas y debates abiertos. Cuanto más reflexionemos, cuantas más mentes se queden en algún momento pensativas, mirando al vacío, cuestionándose..., estaremos más cerca de conseguir que el concepto de justicia y en concreto, de justicia con la naturaleza, entre en nuestras vidas y nos mueva por dentro y por fuera. …”
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“…En este volumen ofrece, por un lado, temas relacionados con nuestra condición de seres inacabados y abiertos que aspiran a realizarse lo más libre y plenamente posible: ética como horizonte de plenitud (felicidad, virtudes, valores, etc.); por otro lado, temas que nos sirven de guía para una convivencia en justicia que tiene en cuenta la problematicidad de nuestra sociabilidad: ética como ideal de convivencia (autonomía, deber, justicia, etc.). …”
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“…Igualmente se habrá de tener en cuenta, que para la entrada y registro en edificios y lugares cerrados, no abiertos al público, que no tengan la condición de domicilio, será también preciso, consentimiento del titular, orden judicial o concurrencia de delito flagrante…”

“…Sin agotar los caminos de pensamiento abiertos por su reflexión, este primer trabajo recopilatorio en español -estructurado en cuatro bloques: Itinerarios, Filosofía política crítica, Crítica del totalitarismo y La inagotable cuestión de la emancipación-, da razón del núcleo de la obra abensouriana y acaba con la injustificada ausencia de este discreto pionero" (From publisher)…”
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