“…La enseñanza del Digesto Justinianeo en la Bolonia del siglo XI, está en el origen de la que fue la primera universidad europea, y contribuye, desde entonces, a la conformación de la lógica jurídica de los estudiantes, al tiempo que les faculta para entender los distintos Ordenamientos jurídicos modernos como el resultado de sucesivas experiencias históricas, que deberán ser tenidas en cuenta a la hora de interpretar y aplicar el derecho vigente. El estudio aséptico del derecho positivo, sin una valoración histórica y filosófica de las normas jurídicas, comporta el riesgo de generar una percepción sacralizada o dogmática de la ley, que daría como resultado una figura de experto o técnico de normas en vigor que no distaría mucho de la vilipendiada imagen del leguleyo…”

“…El libro recorre las distintas etapas de este debate a través de un análisis pormenorizado de las posiciones oficiales del régimen y de las que mantuvieron las principales asociaciones europeísticas, tanto las impulsadas por el franquismo como las de la oposición. …”

“…El estudio, dirigido a un público amplio. se ha construído sobre la base de fuentes originales, lo que resulta espeicialmente interesante a los investigadores que se ocupan de la historia bancaria. sus principales aportacones se centran, por una parte, en los análisis agregados y desagregados de las cifras de la banca emisora que se presentan y, por otra, en el detallado estudio de los aspectos sociales, institucionales y económicos de la pluralidad de emisión en España…”

“…Se ha hecho partiendo de la aspiración de obtener una visión global que incluye muy diversos enfoques: la parroquia como institución eclesiástica, encargada de la cura de almas, su encuadramiento en la organización diocesana local, los modos y posibles cronologías de la constitución y consolidación de la red parroquial vigente en la Baja Edad Media, los mecanismos de percepción de rentas, su relevancia como referente de organización territorial y del poblamiento, así como la labor y la existencia del clero. …”

“…Filosofía mundana es un libro que se desentiende de los problemas meramente filosóficos -aquellos que sólo interesan a los profesionales de la disciplina- y elige como tema los asuntos que a todos nos conciernen -la individualidad, la belleza, la fortuna, el amor, la felicidad, el enigma de la vida, la muerte-, proyectando sobre ellos, eso sí, la luminosidad de una mirada filosófica. …”

“…Los políticos más relevantes de nuestro panorama internacional se convertirán, de este modo, en víctimas de sus propias decisiones y reproducirán episodios de nuestra propia historia: el trueque de alimentos, la adopción de una moneda, la creación de la banca, el drama de la inflación, así como los problemas del comercio internacional, en una desternillante fábula sobre el mundo actual…”

“…El análisis de las lecturas de Hitler se convierte así en una forma de leer al propio Hitler: su mente, sus obsesiones, su evolución y su inseguridad intelectual, que no palió la abundancia de libros de su biblioteca. …”

“…Existen muchos mitos en torno a la comunicación como por ejemplo aquel que amedrenta a mucha gente al decir que la comunicación es un don, o aquel otro que hace creer a muchas personas que los buenos comunicadores son las personas que tienen más facilidad para hablar. Eso no es así y debemos desterrar esas ideas limitantes. Todos podemos ser buenos comunicadores. …”

“…Este libro conjuga una perspectiva histórica básica del documental, de Flaherty a Michael Moore, con un corpus central donde se propone un modelo asequible de estudio y análisis de los documentales en las aulas, completado con diez ejemplos repletos de actividades (vinculadas a las competencias básicas) y que constituyen diez propuestas didácticas de filmes de una singular riqueza educativa y cinematográfica (Invisibles, Los espigadores y la espigadora, Los niños del barrio rojo, Noticias de una guerra, Bucarest, Spuer Size Me...)…”

“…Esta distancia radical entre lo que hay y aquelloa lo que se aspira sitúa a la filosofía ante el abismo del pensar. …”

“…Un libro fundamental en el contexto educativo actual que contribuirá notablemente al desarrollo profesional y continuo del docente, así como a la calidad del sistema educativo, pues fomenta el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades…”

“…Por eso, Empirismo y subjetividad desafia al estudioso a indagar en qué aspectos el genial escocés inspiró también el tan creativo y rebelde discurso filosófico francés de las décadas cincuenta y sesenta. …”

“…Un manual destinado a educadores de diferentes áreas y niveles interesados en conocer las características, los tipos, los requerimientos tecnológicos así como la manera de crear recursos multimedia con esta innovadora tecnología…”

“…Y el alcance geográfico es igualmente extenso: desde los hospitales ingleses a los que fueron a parar miles de soldados afectados por la entonces desconocida «neurosis de guerra» hasta la Italia prefascista y su Estado Libre de Fiume, gobernado por el extravagante poeta Gabriele d’Annunzio, pasando por la Norteamérica de la ley seca, la Ucrania asolada por las hambrunas artificiales, la remota Ciudad Magnética de la URSS, el Berlín de los Juegos Olímpicos de 1936 y la España de la Guerra Civil…”

“…Y los primeros tenemos el objetivo de crear un vínculo a poder ser eterno desde la escucha y el conocimiento para poder asesorar con honestidad y profesionalidad. Sabiendo que ninguna de las dos partes alcanzaremos nunca la perfección en nuestra relación. …”

“…El lector de Bernhard aprenderá en "Mis premios" aspectos desconocidos sobre su vida y sobre su literatura. …”

“…Para cada unidad se explicitan el objetivo general y lso objetivos específicos a alcanzar, las actividades de aprendizaje que deberán cumplir los participantes para demostrar la comprensión de los temas tratados y las actividades de enseñanza que realizará el entrenador, donde se incluyen las dinámicas (actividades de enseñanza estructuradas). Asímismo, se especifican los materiales y recursos didácticos a utilizar y el tiempo para la realización de las actividades…”

“…Formulado en estos términos, el libro justifica también su encaje en la Constitución española y profundiza en el contenido del derecho, poniendo de relieve el doble haz de facultades que del mismo se derivan y las correlativas obligaciones que comportan para los poderes públicos, así como las posibles vías para su protección en sede jurisdiccional y, en último término, para el caso de una imposibilidad total de ejercicio, se analizan las salidas que ofrece el derecho internacional…”

“…y siguiendo una perspectiva más claramente política. Así, se ocupa de los trabajos de algunos de los principales autores del género, como Philip K. …”

“…Y logra que las voces se oigan nítidas: la severidad y el gozo de los autores de la Biblia, o la poesía amorosa de los aficionados al vino en un jardín de la España musulmana.En"La historia de los judíos"el Talmud arde en las calles de París, los patíbulos presiden las plazas del Londres medieval, un artesano mallorquín dibuja el mundo de nuevo; se encienden velas, se cantan salmos, se cargan mulas y naufragan barcos llenos de especias y joyas.Así se despliega una historia extraordinaria. No la de una cultura distinta, como a menudo se supone, sino de un mundo judío inmerso y marcado por los pueblos entre los que han habitado, de los egipcios a los griegos, de los árabes a los cristianos. …”