Tabla de Contenidos: “…Conté OBRAS: Partenón, Atenas / Calícrates, Ictinos, Fidias ; Panteón, Roma / Apolodoro ; Santa Sofía (Agia Sofía), Estambul / Antemio de Tralles, Isidoro de Mileto ; Conjunto de Pisa, Plaza de los Milagros, Pisa / Busketos (Buschetto), Rainaldus, Dioti Salvi ; Catedral de Chartres, Chartres ; Alhambra, Granada ; Escalera Biblioteca Laurenziana, Florencia / Michelangelo Buonarotti ; Iglesia del Redentor, Venecia / Andrea Palladio ; Basílica de San Pedro, Ciudad de El Vaticano / Bramante, Rafael, Miguel Ángel, Peruzzi, Antonio de Sangallo, Vignola, Della Porta, Maderno, Bernini ; Monasterio de San Lorenzo de el Escorial / Juan Bautista de Toledo, Juan de Herrera ; Los Zócalos del Zócalo, Ciudad de Méjico ; Palacio de Versalles, Versalles / Louis Le Vau, Charles Le Brun, André Le Nôtre, Jules Hardouin-Mansart, Jacques Ange Gabriel ; Cenotafio a la memoria de Newton, Proyecto / Étienne Louis Boullée ; Pabellón Alemán, Exposición Universal 1929, Barcelona / Ludwig Mies van der Rohe ; Villa Savoye, Poissy / Le Corbusier, Pierre Jeanneret ; Casa en la Cascada, Pennsylvania / Frank Lloyd Wright ; Ministerio de Educación y Salud, Río de Janeiro / Lucio Costa, Oscar Niemeyer, Edoardo Affonso Reidy, Ernâni Vasconcelos, Carlos Leão, Jorge Moreira, le Corbusier ; Cooperativa de Servicios Eléctricos, Chillán / Juan Borchers, Isidro Suárez, Jesús Bermejo ; Iglesia de Monasterio Benedictino, Santiago de Chile / Hno. …”

Tabla de Contenidos: “…Peláez, Aida Urrea Monclús -- 968-980Artículo -- Estudio de caso de taller artístico como herramienta de apoyo a la inclusión con alumnos de altas capacidades -- Yolanda Muñoz Rey -- 981-992Artículo -- Mapeo sobre las tendencias actuales en tecnología educativa: Revisión sistemática en Scopus -- Inmaculada García Martínez, Victoria Funes Melero, José Fernández Cerero, Óscar Gavín Chocano -- 993-1003Artículo -- Educación en alimentación sostenible: Implementación de una secuencia didáctica para educación secundaria contextualizada en el huerto educativo -- Marcia Eugenio Gozalbo, Sagrario Andaluz Romanillos, Rafael Suárez López, Guadalupe Ramos Truchero -- 1004-1016Artículo -- Twitter y WhatsApp como instrumentos para la redacción de síntesis escritas -- Gabriel Herrada Valverde -- 1017-1027Artículo -- "Escape room" como estrategia de inclusión en las aulas de primaria -- María López Marí, José Peirats Chacón -- 1028-1039Artículo -- Propuesta de sesiones para favorecer inteligencia emocional en estudiantes de psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador, período 2021 -- William Alfredo Ortiz Ochoa, Zoe Bello Dávila, Isis Angélica Pernas Álvarez -- 1040-1054Artículo -- Reflexión sobre la elaboración de un problema de probabilidad con contextualización significativa -- Gilberto Chavarría Arroyo, Verónica Albanese -- 1055-1065Artículo -- Lecturas de interculturalidad a través del juego de escape en la formación del profesorado: Un viaje por el legado andalusí -- Gemma Muñoz Garcia, Esther Jiménez Pablo -- 1066-1080Artículo -- Competencias para la participación de la familia y la comunidad en las escuelas primarias - el caso de Ciego de Ávila- Cuba -- Oruam Cadex Marichal Guevara, Claudio Barrientos Piñeiro, María Pilar Cáceres Reche, Olga María Moscoso Portillo -- 1081-1093Artículo -- Socialización, género e identidades: Propuesta metodológica cualitativa para abordar las influencias de las pantallas en educación primaria -- María Buelga Iglesias, Soraya Calvo González -- 1094-1107Artículo -- Evaluación de una nueva perspectiva educativa -- Marina Cuesta Costa, Ángeles Lozano Castro, Lourdes Aranda -- 1108-1121Artículo -- Análisis comparativo de la sintaxis de niños con trastorno del lenguaje y con desarrollo típico del lenguaje -- Alba Ayuso Lanchares, Inés Ruiz Requies, Rosa Belén Santiago Pardo -- 1122-1134Artículo -- Reflexión y acompañamiento para el desarrollo de competencias docentes en el trabajo de habilidades emocionales de niños preescolares -- Carmen Margarita Pérez Aguilar -- 1135-1146Artículo -- Liderazgo y gestión de la diversidad cultural y lingüística en los centros educativos -- Paula Aguadero Ruiz -- 1147-1161Artículo -- Buenos hábitos de alimentación y el trabajo por rincones en educación infantil -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 1162-1669Artículo -- ¿Está preparado el futuro profesorado para abordar el bullying en necesidades educativas especiales? …”