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  1. 4004181
    Rousselot and Thomas Aquinas : : The Eyes of Faith as a Model of "Suntheologein"
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  2. 4004182
    Newman's Explicit Influence on Rousselot : : Apparent Contrats?
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  3. 4004183
    L'epistemologia di "Les yeux de la foi", tra induzione scientifica e ruolo cognitivo dell'"amore"
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  4. 4004184
    Endogamie et refondation de la communauté : : sur la structure narrative des Livres d'Esdras et de Néhémie
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  5. 4004185
    Cristologia trinitaria e teologia delle religioni : : il "triplice" Verbum in Bonaventura e J. Dupuis
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  6. 4004186
    "La questione sociale tocca ul depositum fidei" : : il contributo de Josepj Höffner al fondamento teologico-dogmatico e teologico-morale della Dottrina Sociale Cristiana
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  7. 4004187
    Le virtù teologali e la storia : : per Bernard Lonergan a trent'anni dalla morte
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  8. 4004188
    "Cultura, Escola e Religião"
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  9. 4004189
    Pressupostos epistemológicos e pedagógicos do desenvolvimento curricular em Educação Moral e Religiosa Católica, edição 2014
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  10. 4004190
    Finalidades, Domínios de Aprendizagem e Metas Curriculares : : programa de EMRC, edição de 2014
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  11. 4004191
    A hermenêutica bíblica numa disciplina confessional
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  12. 4004192
    Educação Moral e Religiosa Católica : : profecia e dom, um jeito de ser Igreja
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  13. 4004193
    O docente de Educação Moral e Religiosa Católica e o "novo discurso sobre a credibilidade do Evangelho" (EG 132)
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  14. 4004194
    Dimensão profética da EMRC : : a Escola, o Docente, o Educando. Sinais proféticos da EMRC
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  15. 4004195
    Lugar da Cultura, lugar da Pessoa
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  16. 4004196
    Manual escolar e transmissão cultural
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  17. 4004197
    Doutrina Social da Igreja : : entre a força das ideias e o impulso para a ação
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  18. 4004198
    Escola : : lugar de formação para a solidaridade global
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  19. 4004199
    Las categorías de la libertad en Kant
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  20. 4004200
    El estatuto ontológico de las categorías
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