“…Er zeigt zum anderen aber auch an Beispielaufbauten, welche Effekte sich mit welcher Lichtführung erzeugen lassen. Zuerst erfahren Sie von den Möglichkeiten, die selbst das einfachste Equipment schon bietet: Allein mit Schreibtischlampe, Spiegel und Papier setzt der Autor eine Gummiente ansprechend in Szene. …”

“…Darunter sind sowohl Personen aus dem universitären Betrieb als auch Mitglieder von Think Tanks und Berater der Regierung. Die Themen kreisen dabei um zwei zentrale Punkte, einer ist eher theoretischer Natur, während sich der zweite auf die praktische Politik bezieht. …”

“…Christoph Troche erläutert Ihnen gut nachvollziehbar die verschiedenen Installationsmöglichkeiten von Ubuntu (Live-Version, Festinstallation, allein oder parallel zu Windows). …”

“…Du kannst dein Haus mit Schlössern, Geheimgängen und Aufzügen aufrüsten und mit raffinierten TNT- oder Wasserfallen vor Gegnern schützen. Mithilfe von automatischen Farmen versorgst du dich mit Essen, Schießpulver und mehr. …”

“…Se trata de un libro, en definitiva, que responde a aquel deseo del barón von Hügel de conseguir "una Iglesia intelectualemente habitable". …”

Tabla de Contenidos: “…Coloquio entre Maquiavelo y von Ribbentrop (25 de octubre) -- "Dígale a la princesa Stirbey..." (8 de noviembre) -- "Hermandad de la sangre" (9 de noviembre) -- También quieren matar a los tulipanes (13 de noviembre) -- Reunión familiar en casa de Al Capone (17 de noviembre) -- Y entonces ¿qué les digo a mis muchachos?... …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 7.2.11 Aufgabe 11: Addition von Ziffern (.....) -- 7.2.12 Aufgabe 12: Compound Key (.....) -- 7.2.13 Aufgabe 13: List Merge (.....) -- 7.2.14 Aufgabe 14: Excel Magic Select (.....) -- 7.3 Lösungen -- 7.3.1 Lösung 1: Mengenoperationen (.....) -- 7.3.2 Lösung 2: List Reverse (.....) -- 7.3.3 Lösung 3: Duplikate entfernen (.....) -- 7.3.4 Lösung 4: Maximaler Gewinn (.....) -- 7.3.5 Lösung 5: Längstes Teilstück (.....) -- 7.3.6 Lösung 6: Eigener Stack (.....) -- 7.3.7 Lösung 7: Wohlgeformte Klammern (.....) -- 7.3.8 Lösung 8: Check Magic Triangle (.....) -- 7.3.9 Lösung 9: Pascal'sches Dreieck (.....) -- 7.3.10 Lösung 10: Häufigste Elemente (.....) -- 7.3.11 Lösung 11: Addition von Ziffern (.....) -- 7.3.12 Lösung 12: Compound Key (.....) -- 7.3.13 Lösung 13: List Merge (.....) -- 7.3.14 Lösung 14: Excel Magic Select (.....) -- II Fortgeschrittenere und kniffligere Themen -- 8 Rekursion Advanced -- 8.1 Memoization -- 8.1.1 Memoization für Fibonacci-Zahlen -- 8.1.2 Memoization für Pascal'sches Dreieck -- 8.2 Backtracking -- 8.2.1 n-Damen-Problem…”

Tabla de Contenidos: “…10.3.4 Wemos D1 Mini -- 10.3.5 WiFi-Bibliothek für ESP8266 -- 10.4 XML einlesen -- 10.4.1 XML lesen mit TextFinder -- 10.4.2 Wetterdaten von OpenWeatherMap abfragen -- 10.5 Umweltdaten sammeln -- 10.6 Projekt Wetterstation (nur Arduino UNO R3) -- Kapitel 11: Fehlersuche/Troubleshooting -- 11.1 Allgemeines Vorgehen -- 11.2 Fehler in der Schaltung -- 11.3 Fehler im Programm -- 11.4 Probleme mit der IDE -- 11.5 Hallo Arduino-Board -- Kapitel 12: DIY Boards und Clones -- 12.1 Boards -- 12.1.1 Minimalschaltung Arduino -- 12.1.2 Barebone Breadboard Arduino -- 12.1.3 Barebone Arduino V2 -- 12.1.4 Helvetino -- 12.1.5 ATmegaxx8 Target Board -- 12.1.6 Sippino -- 12.1.7 RFBoard -- 12.2 Programmieradapter (USB-Wandler) -- 12.2.1 Anschlussbelegung FTDI -- 12.3 Programmierung über ICSP (nur Arduino UNO R3) -- 12.3.1 Der Arduino als Programmiergerät (Arduino ISP) -- 12.4 Arduino im Miniaturformat mit ATtiny -- 12.4.1 tinyAVR und Arduino -- 12.4.2 Boardpakete für ATtiny (nur Arduino UNO R3 und IDE 1.8.13) -- 12.4.3 (Blink-)Schaltung mit ATtiny -- 12.4.4 Programmierung des ATtiny-Microcontrollers -- 12.4.5 AVR-Programmer -- 12.4.6 Projekt Selbstbau-Programmieradapter -- 12.4.7 Projekt ICSP-Breakout-Board fürs Steckbrett -- 12.4.8 Projekt Windlicht -- 12.4.9 Prototypen-Board für ATtiny84 -- Kapitel 13: Tools für Praktiker -- 13.1 Hardware -- 13.1.1 Steckbrett und Kabel -- 13.1.2 Lochrasterplatinen -- 13.1.3 Lötkolben und Lötzinn -- 13.1.4 Zangen -- 13.1.5 Biegelehre -- 13.1.6 Multimeter -- 13.1.7 Oszilloskop - Spannung sichtbar machen -- 13.1.8 3D Druck -- 13.1.9 Schaltungsaufbau mit Fritzing -- 13.1.10 Eagle CAD -- 13.1.11 KiCad -- 13.2 Leiterplatten herstellen -- 13.2.1 Datenformat Gerber -- 13.2.2 Gerber-Daten aus Fritzing -- 13.2.3 Gerber-Daten aus Eagle -- 13.2.4 Gerber-Daten prüfen -- 13.2.5 Leiterplatten von OSH Park -- Anhang A: Codereferenz…”

“…Doctor en Filosofía, amplió sus estudios en Alemania, como becario de la Fundación Alexander von Humboldt, Suiza e Italia. Ha sido profesor invitado en diversas universidades europeas y americanas. …”
Texto completo en Odilo

“…Die Beiträge des Bandes stellen verschiedene Großerzählungen des Extremen vor und diskutieren, wie sie sich in Denkfiguren, Rhetoriken, Symboliken und Handlungsweisen niederschlagen. Mit Beiträgen u.a. von Claus Leggewie und Susanne Schröter »Der Band bietet vielfältige luzide Analysen zu aktuellen extremistischen Großerzählungen.« Klaus Waldmann, Außerschulische Bildung, 1 (2020) »Gut lesbare und informative Aufsätze zu den Themen Neue Rechte, Populismus, Islamismus und War on Terror. …”

“…Mit der Einsicht, dass diese Chance zugleich als Notwendigkeit aufgefasst werden muss, schließt sich gewissermaßen die Klammer um die Beiträge eines Buches, das einen wichtigen Teil zu einer noch wichtigeren Debatte beiträgt.« Björn Wagner, Portal für Politikwissenschaft, 12.11.2015 »Angesichts einer Europa- und Griechenland-Debatte, die in Deutschland in der jüngeren Vergangenheit nicht nur von der ›Bild‹ völlig einseitig, mit chauvinistischen Untertönen und auf einem intellektuell blamablen Niveau geführt wurde, ist dieser Sammelband eine Wohltat.« Joachim Zinsen, Aachener Nachrichten, 06.08.2015 Besprochen in: Sociologia Internationalis, 53/1 (2015), Anna Henkel…”

“…Schule während und nach der Corona-Pandemie« haben die Herausgeber Detlef Fickermann und Benjamin Edelstein nach einer ausführlichen Einleitung insgesamt zwölf meist wissenschaftliche Beiträge zusammengestellt, die unter dem besonderen Fokus auf Bildungsungleichheit einen Beitrag für bildungspolitische Diskussionen und Entscheidungen sowie Vorschläge für die Gestaltung von Schule unter den besonderen Bedingungen der Pandemie liefern sollen. …”