“…El libro La práctica psicopedagógica en educación formal y La práctica psicopedagógica en educación no formal son dos volúmenes de la misma obra que tiene la finalidad de ofrecer una visión de conjunto y coherente de la dimensión práctica de la intervención psicopedagógica, prestando atención a los factores, las variables y las condiciones que la caracterizan. …”

Tabla de Contenidos: “…LA VIRGEN, SANTA ANA Y EL NIÑO (...) -- FIGURA 6.3. LA VISIÓN DE SAN GERÓNIMO (1527) -- FIGURA 6.4. AMOR Y PSIQUE (1589). …”

“…Mediante la realidad virtual, podemos adentrarnos en mundos y entornos inexistentes y mediante la realidad aumentada podemos combinar el mundo real con el virtual, añadiendo todo tipo de experiencias interactivas al mundo que nos rodea.Debido a la Transformación Digital que actualmente se produce en todos los aspectos de la sociedad y en especial en el mundo empresarial, las llamadas tecnologías de visión (Realidad Virtual, Aumentada y Mixta) son junto con otros habilitadores digitales como el Internet de las Cosas (IoT) o la Impresión Aditiva, protagonistas de la nueva revolución industrial que se está desarrollando a partir del concepto llamado Industria 4.0Con este libro aprenderás a desarrollar aplicaciones que permiten utilizar la realidad virtual y aumentada haciendo uso de las distintas tecnologías creadas por los principales fabricantes, tales como Microsoft Windows Mixed Reality, Google ARCore, Apple ARKit o Vuforia, además de conocer los conceptos específicos de diseño de este tipo de aplicaciones.Cada capítulo va acompañado de consejos y contenidos descargables para que aceleres al máximo tu aprendizaje…”

Tabla de Contenidos: “…El cilindro -- Dos máscaras -- Composición de figuras geométricas -- Plantillas para el cono -- Recapitulación sobre el uso de las máscaras -- Ejercicio de resumen -- Preliminares -- Fondo -- Elementos -- Taza y libro -- Acabado -- La visión del resultado -- Transferencia de una imagen fotográfica -- Sistemas -- Proyección -- Transferencia mediante cuadrícula -- Calco -- La mesa de luz -- Materias -- Consistencia del color -- Temas habituales -- Transparencias -- Brillos y destellos -- Efectos cinematográficos -- Desarrollos Temáticos -- Ejercicio temático (I) -- Una rosa -- Plantilla y primeros pasos -- Enmascarado del fondo -- Enmascarados parciales -- Contornos y enmascarado -- Ejercicio temático (II) -- Calidad fotográfica -- Primeros enmascarados -- Imagen central -- Perfilados y acabado -- Importancia de los lápices de colores -- Aerografía a mano alzada (I) -- Aerografía pictórica -- Con tornos borrosos -- Sombreado de las nubes -- Borrados -- Control de los rociados -- Aerografía a mano alzada (II) -- Método y colores -- Blancos y brillos -- Brillos unificados -- Colores de base -- Reservas de algodón -- Planteamiento -- Reservas y máscaras de algodón -- Trabajo con máscaras -- Sombras y brillos…”

Tabla de Contenidos: “…9.3 EL MODELADO DE LOS PROCESOS -- 9.4 ENTORNO S DE INGENIERÍA -- 9.5 LE CTURAS -- 9.6 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 9.7 E JERCICIOS -- 10 PROCESOS DEL CICLO DE VIDA -- 10.1 CONCEPTO DE CICLO -- 10.2 PROCESOS -- 10.3 MODELO S DEL CICLO -- 10.4 LE CTURAS RECOMENDADAS -- 10.6 E JERCICIOS -- 11 EVALUACIÓN Y MEJORA DE PROCESOS -- 11.1 INTROD UCCIÓN -- 11.2 PANORÁMICA -- 11.3 ARMONI ZACIÓN -- 11.6 EF QM PARA SOFTWARE -- 11.7 ME JORA DE PROCESOS -- 11.8 COMPETISOFT -- 11.9 I SO/IEC 29110 -- 11.10 LE CTURAS RECOMENDADAS -- 11.11 SITIOS WEB -- 11.12 E JERCICIOS -- 12 MODELOS CMMI, SCAMPI E IDEAL -- 12.1 INTROD UCCIÓN -- 12.2 FRAME WORK -- 12.3 CMMI -- 12.4 CMMI-ACQ -- 12.5 CMMI-SVC -- 12.7 IDEAL -- 12.8 LE CTURAS -- 12.9 SITIOS WEB -- 12.10 E JERCICIOS -- 13 LAS NORMAS ISO/IEC 15504/33000 -- 13.1 INTROD UCCIÓN -- 13.2 VISIÓN GENERAL -- 13.5 LE CTURAS -- 13.7 E JERCICIOS -- 14 INTRODUCCIÓN A LA MEDICIÓN -- 14.1 NE CESIDAD -- 14.2 CONCEPTOS -- 14.3 UN POCO DE HISTORIA -- 14.4 LE CTURAS -- 14.5 E JERCICIOS -- 15 ESTÁNDARES Y METODOLOGÍAS DE MEDICIÓN -- 15.1 INTROD UCCIÓN -- 15.2 GOAL QUESTION METRIC -- 15.3 GOAL QUESTION INDICATOR METRIC -- 15.4 PRACTICAL SOFTWARE -- 15.5 IEEE STD 1061-1998. …”

“…En esta obra ofrece una mirada a lo que, cuatro años despues, ocurrió con esa generación de licenciatura. Esa visión ayuda a comprender cómo los alumnos han desarrollado, concluido o abandonado total o parcialmente sus estudios. …”

Tabla de Contenidos: “…-- MENOSPRECIADO COMO GALILEO, SOSPECHOSO COMO ZELOTE -- SANADOR Y EXORCISTA DEVOTO: ALCANCE Y RIESGOS DEL JUDAÍSMO CARISMÁTICO -- JESÚS, ENVIADO DEL REINO PROFETIZADO -- YESHUA BAR YEHOSEF: UNA VISIÓN JUDÍO-GALILEA DE LA VIDA DE JESÚS -- CAPÍTULO 4 CONDENADO COMO SEDICIOSO Y EXALTADO COMO MESÍAS DEL LINAJE DE DAVID -- LA OPOSICIÓN AL TEMPLO -- ¿QUÉ DICES DE TI MISMO? …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Introducción -- Principios básicos -- Visión global del modelo -- Marcos de referencia metateóricos -- Principios teóricos -- Principios psicoterapéuticos -- Planteamientos metodológicos -- Innovaciones principales del modelo -- Referencias bibliográficas -- Psicoterapia integrativa relacional -- Montserrat Vilardell i Llargués y José Manuel Martínez Rodríguez -- Concepto y desarrollo histórico de la psicoterapia integrativa -- Teoría de la motivación en psicoterapia integrativa -- Teoría de la personalidad -- Teoría de los métodos terapéuticos. …”

“…La literatura chilena actual, una de las más exitosas de América Latina, sobre todo en el género de la novela, se analiza en este libro desde diferentes perspectivas, ofreciendo una visión plural de sus autores y tendencias…”

Tabla de Contenidos: “…LA ADAPTACIÓN -- ENFOQUES DE LA REALIDAD -- UNA VISIÓN DIFERENTE DE LA REALIDAD. LA EPISTEME GRIEGA -- LA EPISTEME GRIEGA -- LA CIENCIA MODERNA COMO NEGACIÓN DE LA EPISTEME GRIEGA -- LA MODELIZACIÓN EN LA CIENCIA MODERNA -- COMENTARIO FINAL -- EL MÉTODO CIENTÍFICO -- BASES PARA UN ANÁLISIS DEL MÉTODO CIENTÍFICO MÉTODO CIENTÍFICO, CULTURA Y (...) -- PREMISAS PARA EL ANÁLISIS DEL MÉTODO CIENTÍFICO -- PRIMERA PREMISA: CIENCIA-MÉTODO CIENTÍFICO Y REALIDAD -- SEGUNDA PREMISA: CIENCIA-MÉTODO CIENTÍFICO Y REEXIÓNCREACIÓN -- TERCERA PREMISA: CIENCIA, MÉTODO CIENTÍFICO Y SUBJETIVIDAD -- NACIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO -- AVANCE "POSITIVO" EL PRAGMATISMO -- UN FANTASMA EN LA CIENCIA: LA SUBJETIVIDAD -- SESGOS COGNITIVOS Y FALACIAS LÓGICAS -- LA REFLEXIÓN -- BREVE SÍNTESIS CONCEPTUAL DEL MÉTODO CIENTÍFICO -- CÓMO SE SUSTENTA ESTA CRÍTICA -- PRIMER SUSTENTO: LA FORMACIÓN ACADÉMICA CIENTÍFICA -- SEGUNDO SUSTENTO: LA RELACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO CON LA CULTURA -- SIGNIFICACIÓN DEL MOTOR PARA LA CULTURA HUMANA VELOCIDAD Y ACELERACIÓN -- EL HOMBRE ADAPTADO A LA REALIDAD ACTUAL LA CONGRUENCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO -- UN MÉTODO CIENTÍFICO REFLEXIVO -- EL MÉTODO CIENTÍFICO VERSUS LA REALIDAD LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS CUANTITATIVO (...) -- LA VERDAD -- LA VERDAD EN LA CIENCIA -- TEORÍAS ACERCA DE LA VERDAD -- TIPOS DE VERDADES -- VERDAD Y CIENCIA -- CONOCIMIENTO CIENTÍFICO -- LOS SISTEMAS COMPLEJOS: LA REALIDAD VERSUS LA VERDAD CIENTÍFICA -- CIENCIA SIN REFLEXIÓN: VERDAD SIN CONTENIDO -- LA ENFERMEDAD VASCULAR CORONARIA -- VERDAD CIENTÍFICA O PSEUDO VERDAD ? …”

“…Para ello, en beneficio de los agentes investigadores, ahondan en la pregunta por el método en los procesos de investigación jurídica desde la lógica, la teoría jurídica, la racionalidad legislativa, el análisis económico del derecho, la argumentación jurídica, y la visión formalista e instrumental de derecho privado La obra abogada por la necesidad de un dualismo metodológico y el uso articulado de diversos métodos de investigación, lo que da lugar a una nueva triangulación de métodos entre las disciplinas que conforman las ciencias sociales…”

“…Así, todo este elenco de visiones poliédricas queda recogido en este monográfico que agavilla trabajos de muy diversa procedencia, bajo la perspectiva unitaria de la presencia de la mujer como sujeto individual y social en todos los ámbitos del hecho literario…”

“…Los medios de comunicación social forjan la visión del mundo con emociones. En ocasiones la ocultan con un muro de hechos ciertos que levanta una falsedad general. …”

Tabla de Contenidos: “…Sobre el concepto de ateísmo -- El ateísmo y el fin de la metafísica -- El ateísmo radical de Martin Hägglund: ateísmo negativo -- Esta vida: el ateísmo positivo -- El valor de nuestro tiempo: una visión materialista de la libertad -- Conclusión: ateísmo y libertad -- Referencias bibliográficas -- El misticismo radical en la filosofía del joven Vasconcelos (1905-1924). …”

Tabla de Contenidos: “…LA INFANCIA EN EL DISCURSO DE LOS ESTADOS MUNDIALES DE LA EDUCACIÓN -- 5.2.1.1. LA VISIÓN PROTECCIONISTA DE LA INFANCIA -- 5.2.1.2. LA INFANCIA ¿SUJETO DE DERECHO? …”

“…Mais aussi, les aspects formels, comme la vision du narrateur, le style, la composition, l’esthétique et les influences littéraires. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Preface -- Contents -- List of Figures -- List of Tables -- Introducing SEVs -- 1 Small Electric Vehicles-Benefits and Drawbacks for Sustainable Urban Development -- Abstract -- 1 Introduction -- 2 Mixed-Method-Approach -- 3 Definition of Small Electric Vehicles -- 4 Benefits and Obstacles Derived from SEVs -- 4.1 Potential for Environmental Benefits -- 4.2 Potentials for Land Use -- 4.3 Safety as a Large Drawback -- 4.4 Costs of SEVs -- 5 Vision of SEVs -- References -- 2 Courses of Action for Improving the Safety of the Powered Cycle -- Abstract -- 1 How to Increase Bicycle Use and at the Same Time Reduce Casualties and Injuries Resulting from Bicycle Accidents -- 2 EU Classification of Vehicles -- 3 Use of the Bicycle Lane: Differences Between Countries -- 4 Calculation of the Maximum Mass of a Powered Cycle -- 5 Conclusion -- References -- 3 Velomobiles and Urban Mobility: Opportunities and Challenges -- Abstract -- 1 Introduction -- 2 Velomobile Characteristics -- 3 Opportunities and Challenges -- 4 Conclusion -- References -- 4 The UK Approach to Greater Market Acceptance of Powered Light Vehicles (PLVs) -- Abstract -- 1 Introduction -- 2 Background -- 3 Path to System Transformation -- 3.1 Case 1: Micromobility and the UK -- 3.2 Case 2: Powered Light Vehicles for Freight and the UK -- 4 Discussion -- 5 Next Steps -- References -- Case Studies and Applications of SEVs -- 5 The ELVITEN Project as Promoter of LEVs in Urban Mobility: Focus on the Italian Case of Genoa -- Abstract -- 1 The ELVITEN Project -- 2 The Current Trend in the LEV Sector -- 3 The Case Study of Genoa -- 3.1 The ELVITEN Project in Genoa -- 3.2 Focus on Genoa Data -- 4 Conclusions: Challenges of LEVs -- Acknowledgements -- References…”

Tabla de Contenidos: “…The main strategic frameworks guiding STI activities -- Kuwait's long-term vision -- The New Kuwait Plan -- The five-year national development plans -- Kuwait's national development plans and the knowledge economy -- STI strategy -- 3.3.3. …”

“…El libro articula una visión completa de cómo se pueden identificar estas dificultados del aprendizaje en cuatro áreas curriculares: matemáticas, lengua, ciencias naturales y ciencias sociales, y aporta un conjunto de orientaciones didácticas de cómo abordarlas, que pueden ser de utilidad para la práctica profesional de maestros, profesores y asesores psicoeducativos…”

“…Multi-modal refers to the different types of signals received from different source types: vision, speech, touch, smell and text. Processing these signals requires very different signal processing methods and techniques. …”