Tabla de Contenidos: “…Anzano Lacarte, Alvaro Casanova Flor de Lis -- El boletín de actualidad como instrumento para la adquisición y el refuerzo de competencias esenciales en la formación de juristas / Esther Hernández Sáinz -- El sistema multirrespuesta de Educlick en el aprendizaje en la asignatura de cirugía del aparato locomotor / Belén Seral García, Cristina Seral García, José Manuel Lasierra Sanromán, Daniel Palanca Martín -- El uso de los videojuegos para la enseñanza y el aprendizaje de la estrategia empresarial / Jorge Fleta Asín, Pedro Sánchez Sellero, Isabel Acero Fraile -- El uso de simuladores y programas on-line en la docencia universitaria / Ana Sánchez Cano, Isabel Pinilla Lozano, María del Carmen López Sánchez -- La observación de la práctica deportiva a partir del uso de un laboratorio específico como recurso docente en la asignatura de Didáctica de la Actividad Físico-Deportiva: acción docente / Carlos Castellar Otín, Francisco Pradas de la Fuente, Irene Coll Risco -- La utilización de nuevas tecnologías en la enseñanza a estudiantes técnicos de Derecho Urbanístico / María Columna Gracia Gómez -- Sustitución de software para una práctica de Administración de Empresas en titulaciones de ingeniería / María Jesús Alonso Nuez, Gabriel Beltrán Chicharro, Pedro Benito González, José Manuel Delgado Gómez, Jorge Fleta Asín -- Una experiencia de uso de aplicaciones informáticas en la docencia de Psicobiología / Magdalena Méndez López, Ginesa López Crespo, Elena Pérez Hernández, Marta Méndez López, Sonsoles Valdivia Salas, Santiago Gascón -- Utilización de EyeOS como herramienta para la realización de proyectos en la asignatura de Oficina Técnica / José Luis Santolaya Sáenz, Pedro Ubieto Artur, César García Hernández, Ana Cristina Royo Sánchez -- Utilización del trabajo en la nube para la edición cooperativa de una publicación digital / Jorge Fleta Asín, Isabel Acero Fraile, José María Agudo Valiente, María Pilar Latorre Martínez, Noemí Martínez Caraballo, Agustín Raluy Pirla, Pedro Sánchez Sellero -- Del foro social al foro didáctico como mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la tutorización / José M. …”

“…Inmersiones que nos permitirán contemplar, entre otras curiosidades, cómo se gestaron y evolucionaron las calculadoras, los ordenadores modernos, los lenguajes de programación y los sistemas operativos, Internet, los microcontroladores, la robótica, los videojuegos, la impresión 3D..…”
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“…Se trata pues, de una obra reflexiva y hasta personal, novedosa, en la que las opiniones, pensamientos y vivencias de sus autores llenan libremente sus páginas, y en la que además el mundo académico y el profesional se unen para hablar de doblaje, voces superpuestas, subtitulación, accesibilidad y localización de videojuegos…”
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“…Tecnologías del ecosistema periodístico aborda cómo las tecnologías emergentes y la nueva ecología de los medios genera nuevas teorías que estudian aspectos sobre procesos de comunicación en el ciberespacio móvil junto a la realidad inmersiva, videojuegos, drones y otras tecnologías disruptivas, y cómo éstas determinan las relaciones entre los medios y la economía así como las transformaciones perceptivas y cognitivas que sufren los sujetos a partir de su exposición a las tecnologías de la información y la comunicación. …”

“…El resultado es una aproximación interdisciplinar que cubre ámbitos de estudio tan diversos como la narratología, los media studies o la filosofía a través del análisis de obras del cibertexto, el arte digital, los documentales interactivos o los videojuegos. Se trata de una de la primeras investigaciones que adoptan esta aproximación. …”
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“…El resultado es una aproximación interdisciplinar que cubre ámbitos de estudio tan diversos como la narratología, los media studies o la filosofía a través del análisis de obras del cibertexto, el arte digital, los documentales interactivos o los videojuegos. Se trata de una de la primeras investigaciones que adoptan esta aproximación. …”

“…El derecho de propiedad intelectual es la base de la industria cultural y creativa (audiovisual, música, artes escénicas, diseño, videojuegos, museos y galerías de arte), basada en la explotación económica de obras protegidas por derechos de autor y derechos conexos. …”
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“…El informe se apoya en una investigación realizada sobre una muestra de 104 sujetos de 4o y 5o curso de primaria, sobre un modelo de navegación tridimensional propio, basado en algunos modelos de videojuegos como Alone in the Night. El objetivo fundamental es profundizar en los efectos que produce una navegación basada en agentes y personajes, comparada con la navegación convencional a través del cursor. …”
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“…¿Puede responder la televisión a una necesidad social y educativa que sirva a la población infantil? Pensando en los videojuegos, ¿hay alguna relación entre aprendizaje y diversión para sus pequeños usuarios? …”

“…Plantea reflexiones de urgencia sobre los paisajes violentos y accidentales que se nos administran cotidianamente: del freakismo a la atracción hipnótica del vacío; de la cultura digital y la adicción a los videojuegos al análisis del aeropuerto como nolugar por excelencia; de los performances extremos a la retórica del archivo; del Arte Povera al Land Art, se va trazando un panorama que es, al mismo tiempo, desolador y excitante, empantanado y provocador, para con todo reivindicar el paseo como generador de experiencia, como si hubiera todavía posibilidades para gozar del arte de perderse…”

“…Actor, director, escritor, pintor, cómico, diseñador de videojuegos...,Takeshi Kitano es uno de los cineastas más polifacético y controvertidos del panorama cinematográfico, de reconocido prestigio tanto en Japón como en el ámbito internacional. …”

“…Los temas para la reflexión y el debate son muchos: El rol del educador, el uso de Internet en el aprendizaje, los wikis y los weblogs -educativos-, los videojuegos para aprender y un sinfín de nuevos conceptos, enfoques, herramientas y recursos. …”
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“…¿Se pasaría todo el tiempo delante del televisor o los videojuegos? ¿Dice mentiras? ¿Sigue haciéndose pipí en la cama? …”
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“…Los temas para la reflexión y el debate son muchos: El rol del educador, el uso de Internet en el aprendizaje, los wikis y los weblogs -educativos-, los videojuegos para aprender y un sinfín de nuevos conceptos, enfoques, herramientas y recursos. …”
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“…Aunque introducir valores lúdicos a estas actividades no es una idea nueva, se trata de un concepto que se ha visto potenciado en los últimos años como consecuencia del auge del entorno digital de los videojuegos y de estudios aplicados como la ludología. …”

“…Los protagonistas, Sara y Thomas, se ven envueltos en el entramado de una teoría de la conspiración dirigida por los poderes políticos y económicos, que pretenden controlar a los individuos a través de la hipnosis y los mensajes subliminales en libros, videojuegos y música para inducirlos al suicidio. Ambos llevan a cuestas desequilibrios emocionales y, mientras se teje entre ellos una relación inclasificable y poderosa, deciden investigar sobre esta secta cuyo nombre es el de una de las pocas especies animales que prefiere matarse antes que seguir soportando el dolor.Desde la Italia de los años veinte, pasando por el sur profundo de Estados Unidos en los ochenta, hasta llegar a la época actual en Madrid, Bilbao, un pueblo perdido de la España rural y Nueva York, esta es una historia sobre la angustia existencial, la soledad y la necesidad de creer en algo, sea lo que sea, para encontrar el sentido a la vida --…”

“…Aunque no nos olvidamos de los millones de niños que en el mundo mueren por hambre, enfermedades o guerras, ni de los que viven prostituídos o abandonados, exiliados, sin escuela o sin familias, en este libro abordamos, desde una perspectiva educativa, algunos de los problemas que afectan a nuestra sociedad supuestamente desarrollada: niños y niñas que sufren la violencia, o los efectos negativos del botellón, drogas, internet, depresión, videojuegos, etc. También ofrecemos una mirada sobre otros aspectos, como la violencia ejercida por los hijos hacia los padres, la adopción, los menores inmigrantes, y brindamos la oportunidad de escuchar la voz de los propios adolescentes. …”

“…Los "bustos parlantes" vociferan desde la pantalla de TV echándole la culpa ya a Satán ya a los videojuegos. Pero, ¿en qué se diferencia Estados Unidos de otros países? …”

“…Finalmente, podrá disfrutar de una serie de ejercicios especialmente diseñados para poner en práctica los conocimientos adquiridos a través de casos prácticos, simulaciones y videojuegos serios. Este triple objetivo se fundamenta en una presentación clara, sin jerga y totalmente actualizada de la disciplina. …”