“…Así, la esperanza que se deposita en la imaginación de las más jóvenes generaciones del verbo escrito encarna la promesa de su talento y esfuerzo. …”

Tabla de Contenidos: “….: la preterición como estrategia discursiva entre atenuación e intensificación / Capítulo 5. El uso del verbo ver como estrategia evidencial y de modulación asertiva / Sección III. …”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- ÍNDICE -- MODELOS LATINOS EN LA CASTILLA MEDIEVAL / ROMANCE, LATÍN, Y OTRA VEZ ROMANCE EN LA PENÍNSULA IBÉRICA EN EL SIGLO XII / FRONTERAS Y PERIODIZACIÓN EN EL ESPAÑOL DE LOS ORÍGENES / CÓMO VIVE UNA LENGUA "MUERTA": EL PESO DEL LATÍN MEDIEVAL EN LA EVOLUCIÓN ROMANCE / L A ELABORACIÓN LÉXICA DESDE MODELOS LATINOS: TRES ESTUDIOS DE CASO EN EL CASTELLANO MEDIEVAL {INCLUSIVE, EXCLUSIVE, RESPECTIVE) / LATÍN Y ROMANCE EN EL LÉXICO DE LA LENGUA JURÍDICA DEL SIGLO XIII: OBSERVACIONES SOBRE EL VERBO OTORGAR / MODELOS LATINOS Y MECANISMOS PRAGMÁTICOS EN LAS CORRELACIONES MEDIEVALES CASTELLANAS / L A SUBORDINACIÓN COMPLETIVA EN ESPAÑOL ANTIGUO: CONTINUIDAD Y RUPTURA DE LOS MODELOS LATINOS / LA EXPRESIÓN DE LA POSESIÓN Y FENÓMENOS CONEXOS DEL LATÍN AL ESPAÑOL Y A LAS DEMÁS LENGUAS ROMÁNICAS: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS / ALFONSO X EL SABIO Y LA TRADICIÓN CULTURAL OCCIDENTAL / LOS MITOS DE LA CREACIÓN DE LA METAMORFOSIS DE OVIDIO (MET. …”

Tabla de Contenidos: “…La imagen arquitectónica; La arquitectura y el mundo; La arquitectura como metáfora; La arquitectura como imagen organizadora; La arquitectura como verbo; La casa y el cuerpo; Historicidad de las imágenes arquitectónicas; Imágenes arquitectónicas primeras y arquetipos; El imaginario de la ventana y de la puerta; La disolución de las imágenes; La imagen frágil; novedad y tradición; Bibliografía seleccionada; Agradecimientos; Índice de nombres…”

Tabla de Contenidos: “…Quaestiones disputatae, De Spiritualibus creaturis, De anima, de unione verbo incarnati, De virtutibus, De veritate -- v.15. …”

Tabla de Contenidos: “…La lingüística cognitiva y la adquisición de segundas lenguas (ASL) / Iraide Ibarretxe-Antuñano, Teresa Cadierno -- La lingüística cognitiva y sus aplicaciones a la enseñanza de lenguas extranjeras / Ana María Piquer-Píriz, Frank Boers -- Una aproximación cognitiva al valor referencial y cuantificador de los artículos / Sonia Montero Gálvez -- El espacio como valor operativo del verbo en español / José P. Ruiz Campillo -- Los usos atributivos de ser y estar desde la gramática cognitiva / Alejandro Castañeda Castro, Jenaro Ortega Olivares -- Una aproximación cognitiva al clítico se / Ricardo Maldonado -- Claves para una aproximación cognitiva a las construcciones de relativo: la selección modal / Gonzalo Jiménez Pascual -- Construcciones comparativas: aproximación descriptiva y didáctica desde la gramática cognitiva / Zeina Alhmoud, Alejandro Castañeda Castro, Teresa Cadierno -- El significado de las preposiciones en la enseñanza del español LE/L2: el caso de por y para / Susana Mendo Murillo -- La metáfora conceptual y su aplicación a la enseñanza del español LE/L2 / Laura Suárez-Campos, Alberto Hijazo-Gascón -- Gramática cognitiva y selección modal en la enseñanza del español LE/L2 / Reyes Llopis-García -- La didáctica de la oposición imperfecto/pretérito perfecto simple desde una perspectiva cognitiva / Irene Alonso-Aparicio, Reyes Llopis-García -- Foco en la forma y traducción pedagógica en español LE/L2: el caso de la pasiva perifrástica / Adolfo Sánchez Cuadrado -- La expresión del movimiento en la adquisición del español LE/L2 -- Alberto Hijazo-Gascón, Teresa Cadierno, Iraide Ibarretxe-Antuñano -- La expresión de las emociones en la enseñanza del español LE/L2 / Lucía Gómez Vicente -- El desarrollo de la competencia metafórica en la enseñanza del español LE/L2 / Rosana Acquaroni Muñoz, Laura Suárez-Campos…”

Tabla de Contenidos: “…Hoy se han rasgado los cielos ; 13. El verbo santo es mecido ; 14. Misterio de carne nuestra. -- Tiempo de Cuaresma: 15. …”

Tabla de Contenidos: “…Matrimonio espiritual del verbo de Dios con el alma / traducido por Francisco López Egea -- v.4. …”

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