Tabla de Contenidos: “…La velocidad de nuestros días -- Séptima parte -- 2. El triángulo del amor de Sternberg -- 3. El amor según Walter Riso -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Los colaboradores más potentes y la consolidación del triángulo Flandes-Génova-Madrid a partir de la década de 1590 -- PARTE II. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 6 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS: MÉTODO DEL TRIÁNGULO RECTÁNGULO…”

Tabla de Contenidos: “….) -- FIGURA 6.8 CORRIENTES ID E IQ -- FIGURA 6.9 VOLTAJE DEL CAPACITOR -- FIGURA 7.1 CIRCUITO REPRESENTATIVO DE UN (...) -- FIGURA 7.2 TRIÁNGULO DE POTENCIAS -- FIGURA 7.3 CURVA PV CONSIDERANDO TAN Φ (...) -- FIGURA 7.4 CURVAS PV PARA DIFERENTES VALORES (...) -- FIGURA 7.5 VOLTAJE EN FUNCIÓN DE LA POTENCIA (...) -- FIGURA 7.6 MARGEN DE ESTABILIDAD DE VOLTAJE (...) -- FIGURA 7.7 ESTRUCTURA FUNDAMENTAL DE UN (...) -- FIGURA 7.8 FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE UN (...) -- FIGURA 7.9 CARACTERÍSTICA V-I NATURAL DEL (...) -- FIGURA 7.10 CARACTERÍSTICA V-I CONTROLADA (...) -- FIGURA 7.11 CURVAS CARACTERÍSTICAS -- FIGURA 7.12 CIRCUITO EQUIVALENTE DE UN (...) -- FIGURA 7.13 DIAGRAMA ESQUEMÁTICO DEL SISTEMA (...) -- FIGURA 7.14 DIAGRAMA DE FLUJOS PARA ESTABLECER (...) -- FIGURA 7.15 DESBALANCE APLICADO A LAS CARGAS -- FIGURA 7.16 DIAGRAMA DE FLUJOS PARA EL (...) -- FIGURA 7.17 CURVA PV CORRESPONDIENTE AL (...) -- FIGURA 7.18 RESULTADOS DEL ANÁLISIS MODAL (...) -- FIGURA 7.19 CURVAS PV EN EL NODO 32 -- FIGURA 7.20 MAGNITUD DE VOLTAJE EN LOS (...) -- FIGURA 7.21 POTENCIAS TOTALES DE GENERACIÓN -- FIGURA 7.22 PÉRDIDAS TOTALES EN EL SISTEMA -- FIGURA 7.23 MÁRGENES DE ESTABILIDAD DE (...) -- FIGURA 7.24 MÁRGENES POR FASES DEL NODO (...) -- FIGURA 7.25 MAGNITUD DE VOLTAJE EN LOS (...) -- FIGURA 7.26 MAGNITUD DE VOLTAJE EN LOS (...) -- FIGURA 7.27 PÉRDIDAS TOTALES DE POTENCIA (...) -- FIGURA 8.1 CONDICIÓN DE OPERACIÓN DE ESTADO (...) -- FIGURA 8.2 ESQUEMAS BÁSICOS TSSC Y TCSC -- FIGURA 8.3 ESQUEMA BÁSICO DEL SSSC -- FIGURA 8.4 MODELO DE CIRCUITO DEL SSSC -- FIGURA 8.5 DIAGRAMA UNIFILAR DE NUEVA (...) -- FIGURA 8.6 RESULTADOS DE FLUJOS DE CARGA (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Informe estándar de auditoría -- Figura 11. Triángulo del fraude -- Tabla 2. -- Tabla 3. Compañía de Bicicletas Playeras Arenysol - Balance general (en miles de pesos) 31 de diciembre de 2020 -- Tabla 4. …”

Tabla de Contenidos: “…-- LA SOLEDAD DEL FORMADOR -- LA INTERVENCIÓN SOBRE EL TRIÁNGULO FORMATIVO -- FILTRACIÓN DE OTROS REFERENTES: COMPLEJIDAD EN EL FÚTBOL ESCOLAR -- CAPÍTULO 4. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…PRINCIPALES RASGOS DE UNA PERSONA CREATIVA -- FIGURA 5.7. TRIÁNGULO DE LA CREATIVIDAD -- FIGURA 5.8. INDICADORES EN LA MEDICIÓN DE PROCESO CREATIVOS -- FIGURA 6.1. …”

Tabla de Contenidos: “…ENSALADA DE LECHUGAS CON TOMATE Y AROS DE CEBOLLA CRUJIENTES (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE LECHUGA CRESPA CON FRUTAS (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE MACARRONES, ESPINACAS, ALMENDRAS Y PIÑONES (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE MACARRONES CON PALMITOS (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE MANZANA VERDE CON APIO (4 PORCIONES) -- ENSALADA MOZZARELLA (4 PORCIONES) -- ENSALADA MOZZARELLA II (4 PORCIONES) -- ENSALADA MULTICOLOR, CON FRUTOS SECOS (4 PORCIONES) -- ENSALADA NAVIDEÑA (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE PAPAS MAYO, DE MARLITA (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE PERAS (4 PORCIONES) -- ENSALADA PRIMA (4 PORCIONES) -- ENSALADA PRIMAVERA, AL SABOR DE MAGALY (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE QUESO AZUL CON VEGETALES (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE RÚGULA, LECHUGA ROMANA Y FRUTAS (4 PORCIONES) -- ENSALADA SURTIDA, EN TRIÁNGULOS (4 PORCIONES) -- ENSALADA TRICOLOR II (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE VEGETALES COCIDOS (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE VEGETALES FRESCOS Y PIÑONES (4 PORCIONES) -- ENSALADA VERDE (4 PORCIONES) -- ENSALADA VERDE II (4 PORCIONES) -- ENSALADA DE ZANAHORIA Y UVAS PASAS, DE MARLITA (4 PORCIONES) -- BERENJENAS A LA ITALIANA (4 PORCIONES) -- BERENJENAS A LA MOZZARELLA (4 PORCIONES) -- ENVUELTOS DE SAL O HUMITAS CHILENAS, DE LA BUELIS (19 unidades) -- ESPINACAS A LA ITALIANA (4 PORCIONES) -- GUISO DE ACELGAS O DE ESPINACAS, MEJORADO (4 PORCIONES) -- GUISO DE LENTEJAS ROSADAS CON NABOS, DE MIMI (4 porciones) -- HAMBURGUESAS DE ARROZ CON LENTEJAS (4 PORCIONES) -- HAMBURGUESAS DE BERENJENAS (4 PORCIONES) -- HAMBURGUESAS DE GARBANZOS (4 PORCIONES) -- HAMBURGUESAS DE LENTEJAS PARDINAS (O CORRIENTES), EN SALSA (4 PORCIONES) -- OMELETTE CON CEBOLLA, DE NICO (4 PORCIONES) -- OMELETTE CON ESPÁRRAGOS (4 PORCIONES) -- OMELETTE CON VEGETALES (4 PORCIONES) -- PASTEL DE ARROZ (4 PORCIONES) -- PASTEL DE TOMATE (MOLDE DE 27 CM) -- QUESADILLAS CON TOMATE Y GUACAMOLE (4 PORCIONES)…”

Tabla de Contenidos: “…GEOMETRÍA III: GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA Y DEL ESPACIO -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE GENERAL -- INTRODUCCIÓN -- UNIDAD I - LA LÍNEA RECTA -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD I -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD I -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD I -- 1.1 SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES Y EJES COORDENADOS -- 1.1.1 PLANO CARTESIANO -- 1.1.2 CUADRANTES -- 1.1.3 REPRESENTACIÓN DE PUNTOS Y TRAZADO DE SEGMENTOS -- 1.2 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS -- 1.2.1 DIVISIÓN DE SEGMENTOS -- 1.2.2 PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO -- 1.3 ÁNGULO DE INCLINACIÓN DE UNA RECTA -- 1.3.1 PENDIENTE DE UNA RECTA -- 1.3.2 ÁNGULO ENTRE RECTAS -- 1.3.3 RECTAS PARALELAS Y RECTAS PERPENDICULARES -- 1.4 ECUACIONES DE LA RECTA -- 1.4.1 ECUACIÓN PUNTO-PENDIENTE -- 1.4.2 ECUACIÓN PENDIENTE-ORDENADA AL ORIGEN -- 1.4.3 ECUACIÓN SIMÉTRICA -- 1.4.4 ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA -- 1.5 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA RECTA -- 1.6 POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS EN EL PLANO -- 1.7 APLICACIONES EN FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL PLANO -- 1.7.1 ALTURAS, MEDIATRICES Y MEDIANAS DE UN TRIÁNGULO -- 1.7.2 PERÍMETRO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL PLANO -- 1.7.3 ÁREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL PLANO -- 1.8 LOS DOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA -- 1.8.1 PRIMER PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA: DADA LA ECUACIÓN DE UN LUGAR GEOMÉTRICO REALIZAR SU GRÁFICA -- 1.8.2 SEGUNDO PROBLEMA FUNDAMENTAL DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA: DADO UN LUGAR GEOMÉTRICO PODER REPRESENTARLO POR MEDIO DE UNA ECUACIÓN -- RESUMEN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD I -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I -- ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD I -- UNIDAD II - LA CIRCUNFERENCIA -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD II -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD II -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD II -- 2.1 DEFINICIÓN DE CIRCUNFERENCIA -- 2.1.1 CONSTRUCCIÓN DE UNA CIRCUNFERENCIA…”

Tabla de Contenidos: “…Barcelona Regional SA-- Edificio terciario y equipamiento en el Triángulo Ferroviario, Arq. Gehry Partners LLp -- Ordenacinó sector Entorns Sagrera, Arq. …”

“…A través de este sencillo y práctico libro podrás encontrar los 50 mejores diagramas con los que solucionar, a través del pensamiento visual y creativo, cualquier inconveniente o dificultad.Triángulos y pirámides, cuadrados o círculos y gráficos de pastel, cronogramas y círculos anuales, flujos y conceptos, cada una de las 50 figuras está representada con su dibujo, explicada de manera sencilla y acompañada de un ejercicio que te ayudará a salir airoso de la situación en la que te encuentres o te mostrará la solución que mejor se adapte a ti…”
Texto completo en Odilo

“…A través de este sencillo y práctico libro podrás encontrar los 50 mejores diagramas con los que solucionar, a través del pensamiento visual y creativo, cualquier inconveniente o dificultad. Triángulos y pirámides, cuadrados o círculos y gráficos de pastel, cronogramas y círculos anuales, flujos y conceptos, cada una de las 50 figuras está representada con su dibujo, explicada de manera sencilla y acompañada de un ejercicio que te ayudará a salir airoso de la situación en la que te encuentres o te mostrará la solución que mejor se adapte a ti. …”

“…Términos como diferenciación, triángulos y fusión, originalmente planteados por el Dr. …”

“…, Como abordar la ensenanza de los triangulos y los cuadrilateros desde el enfoque de la Resolucion de Problemas? …”

“…Teniendo en cuenta además que las prácticas educativas son un puente entre desarrollo y cultura, que el desarrollo humano es un proceso íntimamente vinculado a un contexto social y cultural, desarrollo, cultura y educación forman un triángulo cuyas relaciones han de ser desentrañadas para arrojar algo de luz a estos tres fenómenos centrales en la vida humana…”

“…En este ensayo se pretende desplegar las herramientas que permitan adentrarse en un dominio consciente del audiovisual para la educación.El texto se divide en tres partes que proponen abarcar diferentes aspectos que conforman un triángulo de la relación del audiovisual con la educación: el conocimiento del medio audiovisual, su uso para la educación y las herramientas y estrategias que nos permitirían una alfabetización mediática…”

“…Abarca la vida y evolución de las logias y triángulos y sus relaciones con el mundo masónico y profano. …”