Tabla de Contenidos: “…Cumbre de Río de Janeiro; 3. Desarrollo Sostenible; 4. Ecoeficiencia, producción más limpia; 5. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Acumulación de fuel-oil en el fondo marinoEstudio de sismicidad; Estudio de corrosión; Modelo térmico de enfriamiento del fuel-oil; Programa de Intervención Científica (PIC); EL PAPEL DEL CSIC; CONCLUSIONES; LA INVESTIGACIÓN, UN ELEMENTO CLAVE DEL FUTURO ECONÓMICO Y SOCIAL: EL PAPEL DEL CSIC ANTE EL VERTIDO DEL BUQUE PRESTIGE; EL NUEVO PAPEL DE LA CIENCIAY EL CONOCIMIENTO PARA UN VERDADERO DESARROLLO SOSTENIBLE EN ELSIGLO XXI; EL PAPEL DEL CSIC DURANTE LA CATÁSTROFE DEL VERTIDO DEL BUQUE PRESTIGE; LA NECESIDAD DE APOYAR DE FORMA ESTRUCTURAL UNA INVESTIGACIÓN DE CALIDAD; REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “…ELEMENTOS QUE LIMITAN/OBSTACULIZAN LA INTERVENCIÓN; CAPITULO 6 PROPUESTAS: UNA VISION POSITIVA Y SOSTENIBLE DEL TRANSITO A LA VIDA ADULTA X=4,8, Σ=1,733)…”

Tabla de Contenidos: “….; ACUÍFERO CARBONATADO DE LA LOMA DE ÚBEDA: PROPUESTA PARA UNA EXPLOTACIÓN SOSTENIBLE BASADA EN LA MODELACIÓN NUMÉRICA; BALANCE TRAS QUINCE AÑOS DE EXPLOTACIÓN DEL ACUÍFERO JURÁSICO PROFUNDO DE LA LOMA DE ÚBEDA Y PERSPECTIVAS (....)…”

Tabla de Contenidos: “…La educación estética; 5. La vida sostenible; Bibliografía; a) Didáctica y psicología; b) El canon de la educación estética; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Establecer vínculos con las escuelasSensibilizar y organizarse; Investigación y diagnóstico; Comunicación y plan de acción; Llevar a cabo las acciones previstas; Seguimiento y evaluación; Una fiesta sostenible; Sobre el aprendizaje y el servicio en el proyecto; Referencias bibliográficas; II. …”

Tabla de Contenidos: “…PROBLEMAS EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS FUNCIONESPROBLEMAS EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS ROLES; CÓDIGOS DE ÉTICA EN BIOTECNOLOGÍA; REFERENCIAS; CAPÍTULO 3 PRODUCTOS TRANSGÉNICOS Y BIOECONOMÍA; A) BIOÉTICA DE LOS ALIMENTOS TRANSGÉNICOS; VALORES ÉTICOS DE LA FAO; CASO JUDICIAL POR MIEL CONTAMINADA CON PRODUCTOS DE OGM; B) BIOÉTICA Y LAS GENERACIONES FUTURAS; EDUCACIÓN Y HABILIDADES PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE; C) BIOECONOMÍA Y BIOÉTICA; PERSPECTIVA EUROPEA DE LA BIOECONOMÍA; DIRECTRIZ DE LA BIOECONOMÍA DE EE.UU.; PERSPECTIVA OCDE; ÉTICA Y BIOECONOMÍA; REFERENCIAS; CAPÍTULO 4 BIOÉTICA HUMANA Y DERECHO…”

Tabla de Contenidos: “…Los contextos de juego en el Jardín de Infantes; 3 EL JUEGO COMO RECURSO GENUINO EN LA SALA; 1. La necesidad de sostener la atención del niño pequeño; 1.1. ¡¡Escuchen..., presten atención!!…”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 40-42) -- NUEVAS COMPETENCIAS PERSONALES, SOCIALES Y PROFESIONALES PARA LOGRAR UNA EMPLEABILIDAD SOSTENIBLE EN EL CONTEXTO ACTUAL(pp. 43-46) -- SALVADOR: CÓMO NETFLIX E INSTAGRAM PUEDEN AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN UNA METODOLOGÍA ACTIVA DE APRENDIZAJE(pp. 47-49) -- PAGARAMI: UNA NUEVA HERRAMIENTA DOCENTE PARA HACER TU PROPIO CONCURSO DE TELEVISIÓN EN EL AULA(pp. 50-52) -- ADAPTACIÓN DE JUEGOS COMERCIALES A LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA(pp. 53-55) -- EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN Y LOS ESPACIOS EDUCATIVOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO(pp. 56-58) -- SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN LAS AULAS DEL FUTURO: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID(pp. 59-61) -- EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA LA PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN ADOLESCENTES: EL PROYECTO FITEENS(pp. 62-64) -- EL RETO PARA TRANSMITIR COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES(pp. 65-67) -- BENEFICIOS DEL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR(pp. 68-70) -- SCHOOL OF LIFE: PROGRAMA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS EXTRACURRICULARES EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA(pp. 71-73) -- MEDICIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LAS PRESENTACIONES EN LAS CLASES MAGISTRALES Y EN LAS EXPOSICIONES DE TRABAJOS AVANZADOS DE ESTUDIANTES(pp. 74-76) -- LA IMPLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA(pp. 77-79) -- SIMULACIÓN EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA, ESPAÑA(pp. 173-180)--21 LA INTEGRACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO DE POSTGRADO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA(pp. 181-188)--22 MAPEANDO PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA GLOBAL. …”

Tabla de Contenidos: “…EJEMPLOS DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA; 4.4. DESARROLLO SOSTENIBLE Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉ- GICA…”

Tabla de Contenidos: “…La «regulación» establecida en la Ley de economía sostenible; 4. Consecuencias de la vulneración del principio (...) ; A) Consecuencias de iure; B) Consecuencias de facto; EL MARCO JURÍDICO ACTUAL DE LA ENERGÍA NUCLEAR EN ESPAÑA; I. …”

“…Simple y fácil de recordar, el lenguaje del CEREBRO PRIMITIVO ofrece una plataforma única de comunicación que incrementa de una forma dramática su efectividad en la venta, permitiéndole conseguir un nuevo nivel de éxito sostenible como resultado a sus esfuerzos de comunicación en la venta y el márketing. …”

“…Definir parámetros y proponer análisis de escenarios y resultados, desde los enfoques contable, comercial y logístico, es clave para lograr una ventaja competitiva sostenible. En escenarios determinados por la productividad y la eficiencia, es vital optimizar los costos mediante metodologías y herramientas para gestionar las existencias de mercancías y los recursos de las organizaciones. …”

“…A través de casos reales y experiencias de expertos en el campo, los capítulos de este libro ofrecen nuevas perspectivas sobre cómo favorecer esa accesibilidad, convirtiéndola en inclusiva y efectiva, en línea con los desafíos y oportunidades que ofrece la era digital y nuestro compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.En esta edición se describen distintos trabajos basados en herramientas educativas aplicadas en ámbitos tan dispares como el plurilingüismo, el sector agrónomo, las compañías de telefonía o, incluso, el sector textil. …”

Tabla de Contenidos: “…Los beneficios de usar la eae en la cooperación para el desarrollo -- -3.1 Apoyo para la integracion del medio ambiente y el desarrollo -- 3.2 L a identificacion de los potenciales impactos inesperados de las propuestas de reforma -- 3.3 Mejorar la identificacion de nuevas oportunidades -- 3.4 P revenir errores costosos -- 3.5 L a estructuracion de la participacion del publico en la toma de decisiones para obtener una gobernanza mejorada -- 3.6 Facilitar la cooperacion transfronteriza -- 3.7 S alvaguardar los activos ambientales para el desarrollo sostenible y la reduccion de la pobreza -- Capítulo 4. …”

“…La necessitat de respondre a l’emergència habitacional de manera sostenible ha fet replantejar l’estratègia per generar habitatge i, més urgentment, habitatge social.Aquesta publicació exposa i analitza les diferents estratègies destinades a la promoció i l’execució d’habitatge social desenvolupades els darrers anys per l’Administració municipal a la ciutat de Barcelona, seleccionant una sèrie de projectes que exemplifiquen el màxim nombre de metodologies de treball, de programes i propostes innovadores garantint al mateix temps la qualitat arquitectònica.És un llibre coral en el qual tots els intervinents en el procés de gestar i en el procés d’habitar han tingut veu. …”