Tabla de Contenidos: “…Revisión periódica de los planes en función de la aplicación de los sistemas de control característicos de estas empresas -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Revisión periódica de los planes en función de la aplicación de los sistemas de control característicos de estas empresas -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…PRESENTACIONES CON DIAPOSITIVAS SOBRE: "DEL CODO A LA BALANZA, SISTEMAS PARA MEDIR Y PESAR" (ARTICULACIÓN CON HISTORIA DE LA CIENCIA) -- PROPUESTA TEMÁTICA 5 LA GEOMETRÍA, LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y LAS TIC -- LOS MAPAS CONCEPTUALES. -- ACTIVIDAD 5.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Métodos utilizados para identificar necesidades de aprovisionamiento y fuentes de suministro, efectuar solicitudes de compra y desarrollar procesos de recepción y control de materiales y atenciones a clientes: análisis y aplicación -- 4. Sistemas y procesos de almacenamiento, distribución interna, mantenimiento y reposición de existencias: análisis y aplicación -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…La meritocracia y los sistemas de rendimiento -- 16. La sociedad atrapada -- 17. …”

Tabla de Contenidos: “…Coordinación de los sistemas nacionales de Seguridad Social / Dolores Carrascosa Bermejo -- Capítulo 20. …”

Tabla de Contenidos: “…Aspectos generales - Formar para cambiar, cambiar para aprender / Jordi López Camps ; Sentido y límites de las estrategias y procedimiento de intervención / Joaquín Gairín Sallán ; Planificación de la formación - El diagnóstico de necesidades formativas / Isabel Barón ; Experiencia territorial de detencción de necesidades formativas / Lluís Bernabé Comino ; Metodología para el desarrollo de estudios para la detección de necesidades de formación / Óscar Coduras, Montserrat Bordás ; La organización y gestión de la formación / Laura Rosillo ; Microcomunidades de formación en "La Caixa" / Ma Carmen Espejo ; La formación por competencias / Jesús Berruezo Castillo ; Aplicación de la formación en mandos intermedios de fabricación / Alberto Santamaría, Domingo Abad ; Herramientas de diagnóstico de competencias / Julio Adell ; Coaching para el desarrollo de competencias / Francisco X Grande ; La formación con una nueva metodología / Francisco Imbernón Muñoz ; La mentoría como metodología formativa / Elena Cano ; La carpeta docente como instrumento formativo / Elena Cano; El desaprendizaje: aproximación conceptual y notas para un método reflexivo de generación de nuevos saberes profesionales / José Luis Medina ; La metodología formativa reflexiva / José Luis Medina ; Evaluación de la eficencia / Pilar Pineda Herrero ; Cómo se evalúa el impacto de la formación / Pilar Pineda Herrero ; La evaluación de la formación en el modelo de gestión por competencias / Sonia Fajardo Martínez ; Evaluación de la formación en Nissan / Adriana Solís de Haro, Germán Pérez ; Sistema de evaluación de la formación PPD (Preparación para el Primer Destino) / Mercé Vilarroig ; El desarrollo organizacional / Merce Sala i Schnorkowski ; Desarrollo organizacional en la empresa privada / José Antonio Lavado ; Desarrollo organizacional en organismo público / Lluís Casado, Mónica Pagès ; E-learning: estado de la cuestión en 2003 / Joaquim Fernández ; El diseño formativo y las pruebas piloto en la implantación del E-learning en las organizaciones / Silvia Pérez ; Soluciones formativas y herramientas del E-learning / Jordi Tres, Carlos Turrón ; La formación y la gestión del cambio de cultura en las organizaciones / Marina Tomás i Folch ; El portafolios y el seeq como heramientas para el desarrollo profesional / Mònica Feixas, Miguel Valero ; Instrumentos para detectar el potencial innovador en un centro de formación / Carme Armengol ; La gestión del cambio de cultura en la Universidad / Diego Castro Ceacero ; El lidereazgo de equipo como herramienta de desarrollo de grupos / María del Mar Durán Bellonch ; Autoevaluación institucional en un centro de educación no formal / Antonio Navío Gámez , Joaquín Gairín Sallán ; Instrumentos culturales para la autoevaluación institucional / Carme Armengol, Joaquín Gairín Sallán ; Las redes institucionales en educación / Francesc Colomé ; Proceso de constitución de una funadación para la prestación de formación de personas adultas en varios municipios / Montserrat Ramírez Gómez ; Experiencia de funcionamiento de una fundación para la formación de personas adultas: Fundación Privada Osona Formación y Desarrollo / Clara Guindulain Rifà ; Estrategias para la constitución de una red de transición escuela-trabajo en el Baix Llobregat / Joan Josep Alonso, Joaquim Casal Bataller ; Estrategias para la constitución de una red intermunicipal sobre mejora del éxito escolar / Felisa Bravo, María Jesús Comellas Carbó ; La formación dentro de los planes de desarrollo de carrera / J. …”

“…Procesos corruptos con alcance transnacional como el soborno a altos dignatarios gubernamentales, evasión de impuestos con la anuencia de territorios no cooperantes, estafas financieras y defraudaciones en los mercados de capitales y novedosos métodos de lavado de los recursos obtenidos ilícitamente son la preocupación actual que pone en entredicho el potencial del sistema penal para hacerles frente. En el ámbito internacional, este dinamismo ha conllevado la construcción de políticas en por lo menos tres escenarios: tipificando la responsabilidad penal de las personas jurídicas; delegando a las estructuras empresariales los deberes de prevención de la criminalidad mediante programas de cumplimiento; y creando o ampliando tipos penales para “nuevas” modalidades delictivas. …”
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Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Notas de morfología nominal -- 1.1.2. El sistema de tratamientos: tú-usted/su merced -- 1.1.3. …”

Tabla de Contenidos: “…5.5.1 Manejo de inventarios de mercancías de los operadores logísticos -- 5.6 Manejo de equipos logísticos en centros de distribución de los operadores logísticos -- 5.6.1 Importancia de los equipos logísticos en los procesos micrologísticos de los cedi de los operadores logísticos -- 5.6.2 Medidas de seguridad en las operaciones logísticas de los cedi de operadores logísticos -- 5.7 Operaciones de recibo y despacho de mercancías a nivel internacional en los cedi de operadores logísticos -- 5.8 Las tic utilizadas en el recibo y despacho en centros de distribución de los operadores logísticos -- 5.9 Resumen del capítulo -- Almacenamiento y distribución de las cargas de los operadores logísticos con utilización estadística -- 6.1 Sistema de almacenamiento que utilizan los operadores logísticos -- 6.2.1 Operadores logísticos con centros de acopio para la distribución de las cargas en zonas urbanas -- 6.2.1.1 Centros de acopios de operadores logísticos -- 6.3 Parque automotor que se utiliza para la distribución de las cargas en zonas urbanas de las principales ciudades -- 6.3.1 Estudio de caso de la distribución de las cargas en zonas urbanas por parte de los operadores logísticos -- 6.4 Trazabilidad en la distribución de las cargas en zonas urbanas -- 6.5 Documentación de los operadores logísticos en la distribución de las cargas -- 6.6 Contratación del almacenamiento y otros servicios de los operadores logísticos -- 6.7 Resumen del capítulo -- Ejercicios generales propuestos del libro -- 7.1 Actividad de costos de abastecimiento en la administración de los procesos de logística integral 2 -- 7.2 Actividad de costos de abastecimiento en la administración de los procesos de logística integral 3 -- 7.3 Actividad de costos de gestión de inventarios en el cedi -- 7.4 Actividad de variación del precio de compra en el abastecimiento…”

Tabla de Contenidos: “…-- OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA -- 1.1 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS -- 1.2 INSTALACIÓN DE PYTHON -- 1.2.1 MULTIPLATAFORMA -- 1.2.2 INSTALACIÓN -- 1.2.3 PYTHON EN WINDOWS -- 1.2.4 PYTHON EN SISTEMA UNIX -- 1.3 TIPOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS -- 1.3.1 TIPOS DINÁMICOS -- 1.3.2 LISTAS -- 1.3.3 ITERADORES -- 1.3.4 TUPLAS -- 1.3.5 DICCIONARIOS -- 1.3.6 EXCEPCIONES -- 1.3.7 FUNCIONES -- 1.3.8 FICHEROS -- 1.3.9 MÓDULOS -- 1.3.10 COMANDO HELP -- 1.4 CLASES, HERENCIA, POLIMORFISMO -- 1.4.1 CLASES -- 1.4.2 EL MÉTODO DE INICIALIZACIÓN __INIT__ -- 1.4.3 ENCAPSULACIÓN -- 1.4.4 MÉTODOS Y ATRIBUTOS MÁGICOS -- 1.4.5 HERENCIA -- 1.5 EJERCICIOS PRÁCTICOS -- 1.6 RESUMEN -- 1.7 BIBLIOGRAFÍA -- 1.8 AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 1 -- 1.9 LECTURAS RECOMENDADAS -- 1.10 GLOSARIO DE TÉRMINOS -- 2 METODOLOGÍA, HERRAMIENTAS Y ENTORNO DE (...) -- INTRODUCCIÓN -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA -- 2.1 METODOLOGÍA OSMTD -- 2.1.1 PASO DE PARÁMETROS EN PYTHON -- 2.1.2 PASO DE PARÁMETROS A UN ESCÁNER DE (...) -- 2.1.3 GESTIONAR DEPENDENCIAS EN UN PROYECTO (...) -- 2.1.4 GESTIONAR ENTORNO DE EJECUCIÓN -- 2.2 MÓDULO STB (SECURITY TOOLS BUILDER) -- 2.3 HERRAMIENTAS DE SEGURIDAD -- 2.3.1 PYDBG -- 2.3.2 IMMUNITY DEBUGGER -- 2.3.3 W3AF -- 2.3.4 SQLMAP -- 2.3.5 SPARTA -- 2.3.6 THE HARVESTER -- 2.3.7 OTRAS HERRAMIENTAS -- 2.4 ENTORNOS DE DESARROLLO -- 2.4.1 INTERACTUANDO CON PYTHON -- 2.4.2 IDES Y SOFTWARE PARA DESARROLLAR (...) -- 2.5 EJERCICIOS PRÁCTICOS -- 2.6 RESUMEN -- 2.7 BIBLIOGRAFÍA -- 2.8 AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 2 -- 2.9 LECTURAS RECOMENDADAS -- 2.10 GLOSARIO DE TÉRMINOS -- 3 LIBRERÍAS Y MÓDULOS PARA REALIZAR PETICIONES (...) -- INTRODUCCIÓN -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA…”

“…Uno de los fenómenos culturales más dinámicos del Siglo de Oro fue la Leyenda Negra, el sistema de imágenes que utilizó y difundió la propaganda antihispánica del momento, principalmente la de algunos de los enemigos de la Monarquía Hispánica como holandeses, ingleses y protestantes alemanes. …”
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Tabla de Contenidos: “…¿Se ha podido encontrar un sistema de evaluación adecuado? -- 9. ¿Qué retos debe afrontar el trabajo del profesor? …”

Tabla de Contenidos: “…L'autonomia scolastica influisce in modo determinante sul sistema di valutazione degli insegnanti e feedback? …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- _Hlk493692646 -- _Hlk493692732 -- _Hlk493692811 -- _GoBack -- Introducción -- PRESENTACIÓN -- Detección de oportunidades de exportación -- 1.1 Clasificación del producto de acuerdo con el Sistema Armonizado (SA) así como con la Clasificación Uniforme para el Comercio Internacional (CUCI) de la Organización de las Naciones Unidas -- 1.2 Cuantificación del volumen y valor del comercio exterior de su país del producto seleccionado, determinando si se es importador o exportador neto e identificando los principales mercados de destino de los flujos de exportación -- 1.3 Cuantificación de las corrientes mundiales de importación y exportación, en valor y volumen, identificando a los principales países exportadores (competidores) así como a los importadores (posibles compradores) y preseleccionando a los más atractivos -- 1.4 Análisis más detallado de cada uno de los mercados preseleccionados, determinando el porcentaje que representa la participación de su país, en caso de existir, en el total de sus importaciones mundiales -- 1.6 Resumen del capítulo y lista de comprobación final -- Evaluación de las oportunidades detectadas y selección del país meta -- 2.1 Examen de la situación actual de la industria o sector de que se trate, al nivel global, con el propósito de ubicar a su país dentro del ámbito mundial y, al nivel doméstico, para determinar la actividad de su empresa en el contexto de su propio país -- 2.2 Presentación y comentarios acerca de los parámetros más frecuentemente utilizados para clasificar a los países del mundo -- 2.3 Matriz de evaluación propuesta para calificar y seleccionar el país meta -- 2.4 Resumen del capítulo y lista de comprobación final -- Anexo -- Evaluación de fortalezas y debilidades de la empresa para exportar exitosamente -- 3.1 Antecedentes de la empresa -- 3.2 Misión, objetivos y metas…”

Tabla de Contenidos: “…Concepto -- 8.1.1 Finalidad del Derecho Procesal Constitucional -- 8.2 Antecedentes históricos del Derecho Procesal Constitucional -- 8.3 Antecedentes doctrinales del Derecho Procesal Constitucional -- 8.4 Objeto del Derecho Procesal Constitucional -- 8.5 Naturaleza jurídica del Derecho Procesal Constitucional -- 8.6 Contenido del Derecho Procesal Constitucional -- 8.7 Derecho Procesal Constitucional y Justicia Constitucional -- Resumen de la Unidad VIII -- Actividades de aprendizaje de la Unidad VIII -- Ejercicios de autoevaluación de la Unidad VIII -- Bibliografía recomendada de la Unidad VIII -- Unidad 9. El sistema de justicia constitucional vigente en la república dominicana -- Orientaciones para el estudio de la Unidad IX -- Competencia concreta de la Unidad IX -- Esquema de contenido de la Unidad IX -- 9.1 Algunas precisiones sobre los sistemas de justicia constitucional -- 8.1.1 Conceptualización de justicia constitucional en el contexto dominicano -- 9.2 Sustento normativo de la (...) -- 9.3 Modelo de Control de (...) -- 9.4 El Control Difuso…”

Tabla de Contenidos: “…CARLOMAGNO SE CONVIERTE EN EMPERADOR -- LA ADMINISTRACIÓN CAROLINGIA -- LOS MISSI-DOMINICI -- ASAMBLEA GENERAL, JURAMENTO DE FI DELIDAD Y VASALLAJE -- LA SOCIEDAD Y LA ECONOMÍA CAROLINGIA -- ARTE Y CULTURA DURANTE EL IMPERIO CAROLINGIO -- LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO CAROLINGIO -- CAUSAS DEL DECLIVE DEL PODER CAROLINGIO Y EL DESMEMBRAMIENTO DEL IMPERIO -- LAS INVASIONES DE LOS SIGLOS IX Y X -- LOS PUEBLOS DEL NORTE DE EUROPA -- LA FORMACIÓN DE LOS REINOS NÓRDICOS -- CULTURA Y RELIGIÓN DE LOS PUEBLOS NÓRDICOS -- LA EXPANSIÓN DE LOS VIKINGOS O NORMANDOS -- LOS HÚNGAROS O MAGIARES -- CONSECUENCIAS DE LAS INVASIONES DE LOS SIGLOS IX Y X -- EL FEUDALISMO EN EUROPA DEL ESTE -- LOS PUEBLOS ESLAVOS -- LA INFLUENCIA DE OCCIDENTE Y EL CRISTIANISMO -- EL FACTOR NÓMADA EN EUROPA DEL ESTE -- LAS FORMACIONES ESTATALES EN EL ESTE -- EL LENTO AVANCE DE LA SERVIDUMBRE Y EL SISTEMA FEUDAL EN EL ESTE -- RESUMEN DE LA UNIDAD II -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD II -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE LA UNIDAD II -- UNIDAD III. …”

Tabla de Contenidos: “…Las responsabilidades del Sistema P2 y de los sectores del arma relacionados con él -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…DEMOCRACIA, PARTICIPACIÓN Y SISTEMAS DE GOBIERNO -- 15.1. EL CONCEPTO DE DEMOCRACIA: LIMITACIONES E INSUFICIENCIAS -- 15.2. …”
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