Tabla de Contenidos: “…COMA Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN. RITMO, MÚSICA Y SENTIDO -- 3. PUNTO -- 4. DOS PUNTOS -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…CLASIFICACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES -- DESARROLLO NORMAL DE LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS VÍNCULOS SOCIALES -- CAPÍTULO 9 CRITERIO 9: INDICADORES DEL LENGUAJE VERBAL -- DESARROLLO DEL LENGUAJE -- CARACTERÍSTICAS DE COMUNICACIÓN DE LOS NIÑOS/AS VÍCTIMAS DE ABUSOS SEXUALES -- CRITERIOS DE CREDIBILIDAD DEL RELATO DEL NIÑO/A -- CAPÍTULO 10 CRITERIO 10: INDICADORES DEL LENGUAJE PARAVERBAL -- VOLUMEN -- TONO -- TIMBRE -- RITMO -- ARTICULACIÓN -- DICCIÓN -- ENTONACIÓN -- DIRECCIÓN -- SEGREGADOS VOCALES -- CAPÍTULO 11 CRITERIO 11: INDICADORES DEL LENGUAJE CORPORAL -- MOVIMIENTOS CORPORALES -- MACROMOVIMIENTOS -- MICROMOVIMIENTOS Y EXPRESIONES FACIALES -- CAPÍTULO 12 CRITERIO 12: INDICADORES DEL LENGUAJE LÚDICO -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS JUEGOS DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO -- INDICADORES GENERALES DE ABUSO SEXUAL EN LOS JUEGOS -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS EJES TEMÁTICOS DEL JUEGO -- CAPÍTULO 13 CRITERIO 13: INDICADORES DEL LENGUAJE GRÁFICO -- INDICADORES GRÁFICOS GENERALES DE CONTENIDO -- INDICADORES GRÁFICOS GENERALES EXPRESIVOS -- EVOLUCIÓN DEL GRÁFICO A LO LARGO DE LAS DISTINTAS ETAPAS EN LA PRIMERA INFANCIA -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS DIBUJOS DE LA PRIMERA INFANCIA -- CAPÍTULO 14 CRITERIO 14: INDICADORES EN LAS SECUENCIAS -- SECUENCIAS LÚDICAS -- SECUENCIAS EN EL RELATO -- SECUENCIAS PARAVERBALES -- SECUENCIAS CONDUCTUALES -- SECUENCIAS DEL LENGUAJE FACIAL -- SECUENCIAS GRÁFICAS -- SECUENCIAS GENERALES DE EJES TEMÁTICOS -- TERCERA PARTE INNOVACIONES METODOLÓGICAS -- CAPÍTULO 1 EL PSICÓLOGO FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO EN UN PSICODIAGNÓSTICO -- HABILIDADES DEL PSICÓLOGO -- TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN -- TÉCNICA ESPECULAR -- TÉCNICAS DE PRESIÓN -- TÉCNICAS DE CONFRONTACIÓN DIRECTA -- CÓMO PREGUNTAR AL NIÑO/A -- CAPÍTULO 2 ENTREVISTAS -- PRIMERA ENTREVISTA A MADRES Y PADRES PROTECTORES…”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Contenido general -- Presentación institucional -- Fundamentación -- Bloque I Reconoce el género lírico dentro de la literatura universal -- Contextualización histórico-literaria -- Reconoce los elementos comunicativos de una obra lírica de la literatura universal -- Sujeto lírico -- Poema -- Destinatario poético -- Función poética -- Función emotiva -- En una selección de obras líricas de la literatura universal -- Identifica el origen y desarrollo del poema lírico -- Distingue las características y modalidades -- Verso -- Prosa -- Valor estético y comunicativo -- Bloque II Analiza el texto lírico desde la perspectiva de la poesía hispanoamericana y mexicana -- Contextualización histórica-geográfica-social y política de los países hispanoamericanos -- Analiza textos líricos hispanoamericanos desde el nivel fónico-fonológico -- Métrica -- Ritmo -- Rima -- Analiza textos líricos hispanoamericanos desde el nivel morfo-sintáctico -- Verso -- Estrofa -- Categorías gramaticales -- Análisis morfológico -- Análisis sintáctico -- Contextualización histórica-geográfica-social y política de México -- Analiza textos líricos mexicanos desde el nivel léxico-semántico -- Tipo de lenguaje -- Lenguaje directo o denotativo -- Lenguaje figurado o connotativo -- Figuras retóricas -- Bloque III Reconoce el género dramático por medio del teatro griego -- Enuncia los elementos que articulan la comunicación dramática -- Emisor o enunciador: Dramaturgo-director-destinatario -- Receptor o enunciatario: Lector-espectador-destinatario -- Contexto de producción: El autor, entorno social y su corriente literaria -- Contexto de recepción: El lector y su entorno social -- Ubica el origen, desarrollo e importancia del teatro griego -- Dionisos -- Mítico-religioso -- Evolución -- Reconoce las características del género dramático -- Acción -- Diálogos -- Función poética…”

Tabla de Contenidos: “…FUNDAMENTOS DE PSICOFISIOLOGÍA -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- OBJETIVOS GENERALES -- CAPÍTULO I - FUNDAMENTOS DE PSICOFISIOLOGÍA -- 1.1 CONCEPTO DE PSICOFISIOLOGÍA -- 1.2 CÉLULA NERVIOSA -- 1.3 ANATOMÍA FISIOLÓGICA DE LA FIBRA NERVIOSA -- 1.4 QUÍMICA SINÁPTICA -- 1.5 FARMACOLOGÍA DE LAS SINAPSIS -- 1.6 DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO -- 1.7 FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL -- 1.8 ORGANIZACIÓN BÁSICA DEL SISTEMA NERVIOSO -- 1.9 ESTRUCTURA MICROSCÓPICA DEL TEJIDO NERVIOSO -- 1.10 ASPECTO MACROSCÓPICO DEL TEJIDO NERVIOSO -- 1.11 SISTEMA CEREBROESPINAL -- 1.12 CLASIFICACIÓN DE LOS NERVIOS -- BIBLIOGRAFÍA -- AUTOEVALUACIÓN -- CAPÍTULO II - PROCESAMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACION DEL CUERPO -- 2.1 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN EL SISTEMA NERVIOSO -- 2.2 BASES NEUROFISIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO -- 2.3 LA ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL SISTEMA NERVIOSO Y LA CONDUCTA -- 2.4 ORGANIZACIÓN BÁSICA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL -- 2.5 SENSIBILIDAD SOMESTÉSICA -- 2.6 ADAPTACIÓN DE LOS RECEPTORES SENSITIVOS -- 2.7 HORMONAS -- 2.8 HISTAMINA, SEROTONINA, PROSTAGLANDINAS Y ADENOSINA -- BIBLIOGRAFÍA -- AUTOEVALUACIÓN -- CAPÍTULO III - PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS PERCEPTIVOS Y MOTORES -- 3.1 PRINCIPIOS DE PROCESAMIENTO Y EXPERIENCIA SENSORIAL -- 3.2 EL SISTEMA SOMATOSENSORIAL -- 3.3 LA PIEL (TACTO) -- 3.4 DOLOR -- 3.5 OÍDO -- 3.6 LA VISTA -- BIBLIOGRAFÍA -- AUTOEVALUACIÓN -- CAPÍTULO IV - CONTROL DE LOS PROCESOS CONDUCTUALES: MOTIVACIÓN -- 4.1 NECESIDADES Y MOTIVACIÓN -- 4.2 ALIMENTACIÓN Y BEBIDA -- 4.3 LA SED -- 4.4 COMIDA Y METABOLISMO -- 4.5 AGOTAMIENTO DE NUTRIENTES -- 4.6 MECANISMOS NERVIOSOS -- 4.7 RITMOS BIOLÓGICOS: SUEÑO Y DESPERTAR -- 4.8 NEUROFISIOLOGÍA DEL SUEÑO Y DESPERTAR -- 4.9 EL SUEÑO A LO LARGO DE LOS CICLOS DE VIDA -- 4.10 CLASIFICACIÓN DE LOS DESÓRDENES DEL SUEÑO…”

Tabla de Contenidos: “…El método que debe orientar nuestra lectura; 2. El ritmo del «ora et labora»; 3. Diez consejos sobre la mística de la lectura orante; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, los ritmos, etc. -- 6. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, la expresión, las actividades lúdicas y las tradiciones populares -- 7. …”

Tabla de Contenidos: “…Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, los ritmos, etc. -- 6. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, la expresión, las actividades lúdicas y las tradiciones populares -- 7. …”

“…El humor, muchas veces revestido de ironía, pautaba el ritmo de la enseñanza y la hacía gustosa. Qué decir de la sabiduría del maestro Senabre. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Portada -- Sobre este libro -- Sobre la autora -- Dedicatoria -- Epígrafe -- Introducción -- La sociedad argentina: elementos conceptuales para su análisis -- La economía mundial occidental: el liderazgo hegemónico en el centro -- Cambios en el ritmo de la acumulación del capital en los países centrales -- Nuevas formas de integración productiva y financiera a nivel mundial: sus consecuencias -- Impacto de los cambios en la coyuntura internacional sobre la acumulación del capital y el conflicto social en la Argentina -- La acumulación del capital y la dinámica del conflicto social en la Argentina -- I. …”

“…Se abre de este modo un ritmo trinitario, que este libro recorre: partiendo de la unción de la carne de Jesús con el Espíritu, que se derrama sobre nosotros (la unción de la gloria celeste, en expresión de san Hilario de Poitiers), aparece Cristo como plenitud de lo humano, para llevarnos al misterio último de Dios, el misterio del Padre»…”

Tabla de Contenidos: “…Ejercicios de entonación y ritmo; 6.2.5. Módulo de liberación de la risa; 7. …”

Tabla de Contenidos: “…La coordinación y el método para perfeccionarla -- Capacidad de evaluar y regular los parámetros espaciotemporales de los movimientos -- La capacidad de mantener el equilibrio -- El sentido del ritmo -- La capacidad de orientarse en el espacio -- La capacidad de relajar voluntariamente los músculos -- El nivel de coordinación de los movimientos -- Puntos generales del método y principales métodos para incrementar la coordinación -- Ejercicios para desarrollar la coordinación -- Capítulo VII. …”

Tabla de Contenidos: “…2.2.1- Actividades generales2.2.2- Actividades específicas; 2.2.2.1- Percepción del espacio; 2.2.2.2- Lateralidad; 2.2.2.3- Percepción del espacio temporal y los ritmos; 2.2.2.4- Equilibrio; 2.2.2.5- Coordinación óculo-manual; 2.2.2.6- Coordinación dinámica general; 2.2.2.7- Esquema corporal; 2.2.2.8- Modelado; 2.3- Lenguaje; 2.3.1- Programa específico de ejercicios; 2.3.1.1- Desarrollo de la percepción fonemática; 2.3.1.2- Distinguir sílabas diferentes; 2.4- Psicomotricidad; 2.5- Desarrollo de estructuras gramaticales; 2.5.1- Formación de oraciones atendiendo al género y número…”

Tabla de Contenidos: “…Técnicas de medición, metodología y observaciones(pp. 145-166)--Capítulo VII FLAMENCO QUEER: TRANSFERENCIA DEL BAILE FLAMENCO TRADICIONAL, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN PERFORMATIVA Y NUEVAS IDENTIDADES SEXO-GÉNERO(pp. 167-186)--Capítulo VIII LA ALINEACIÓN DEL CUERPO EN LA DANZA GRIEGA ANTIGUA A TRAVÉS DE SU ICONOGRAFÍA(pp. 187-208)--Capítulo IX LA REVISTA RITMO Y LA SEMANA DE MÚSICA RELIGIOSA DE CUENCA (1962-2021): APOYO, ESPACIO, INTERÉS Y PROTAGONISTAS(pp. 209-240)--Capítulo X TENDENCIAS TECNOLÓGICAS EMERGENTES EN EDUCACIÓN: EL AUGE DE LA INGENIERÍA MULTIMEDIA(pp. 241-261)--Capítulo XI TULES, LENTEJUELAS E IDENTIDAD ARTÍSTICA: LA INDUMENTARIA ESCÉNICA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL RELATO DE UNA COMPAÑÍA DE DANZA(pp. 262-290)--Capítulo XII LOS CUATRO GRADOS DE ICONICIDAD EN LA ILUSTRACIÓN CIENTÍFICA. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Portadilla -- Derechos de autor -- Sumario -- Introducción -- El conocimiento de los materiales -- El dibujo por frotación -- El grafito, línea, control y carácter -- El carboncillo, el medio más antiguo -- Técnicas tonales con carboncillo -- Las cretas, calidez y opacidad -- La sanguina, fuerza y originalidad -- El difumino, posibilidades de dibujo -- La goma de borrar, un instrumento muy versátil -- Los lápices de colores, amor por el detalle -- Los pasteles, entre el dibujo y la pintura -- Los papeles de dibujo, conocer sus diferencias -- Técnicas húmedas: dibujar con pinceles y plumas -- La aguada, todo un abanico de tonos -- Muestrario de efectos con el pincel -- Las tintas, trazos y efectos -- Efectos y texturas con las aguadas -- Primeros pasos -- Cómo conseguir un trazo profesional -- Educar los movimientos de la mano -- Empezar aprendiendo los trazos básicos -- El dibujo automático -- Técnicas para ejercitarse en el dominio del lápiz -- La firmeza de la línea, volutas y degradados -- Explicar el volumen de los cuerpos -- Las tramas, posibilidades y combinaciones -- El trazo anillado, tridimensionalidad a la forma -- El punteado, técnica divisionista -- La trama aleatoria y el silueteado -- Dibujar un objeto proporcionado a lápiz -- Los trazos y perfiles -- El paisaje lineal: el control del trazo -- Selección y composición del tema -- Factores para elegir un tema -- Composición y encaje -- Geometría de los cuerpos -- Cómo calcular las proporciones -- Dibujando con cuadrícula, ampliación proporcional -- El "método Lorrain", la armonía en la composición -- El punto de vista, transformaciones del modelo -- Esquemas compositivos, el equilibrio de la imagen -- Equilibrio y ritmo, el orden visual -- Luz y atmósfera en el dibujo -- Las técnicas tonales -- El grisado o sombreado -- ¿Cómo se debe sombrear? …”

Tabla de Contenidos: “…Conclusioni del X Congresso Internazionale di Liturgia / Silvano Maggiani -- Parole conclusive / Robert Sarah -- Manuscritos litúrgicos medievales del officium hispánico: aportaciones desde la Historia del Arte / Ángel Pazos-López -- Vespere, mane et meridie. Il ritmo del tempo nell'eucologia Gelasiana / Francesco Bonomo -- L'Ufficio Divino nelle costituzioni sinodali ispane dei secoli XIII-XVI / Juan Pablo Rubio Sadia -- Ut studium non impediatur. …”

Tabla de Contenidos: “…Conclusioni del X Congresso Internazionale di Liturgia / Silvano Maggiani -- Parole conclusive / Robert Sarah -- Manuscritos litúrgicos medievales del officium hispánico: aportaciones desde la Historia del Arte / Ángel Pazos-López -- Vespere, mane et meridie. Il ritmo del tempo nell'eucologia Gelasiana / Francesco Bonomo -- L'Ufficio Divino nelle costituzioni sinodali ispane dei secoli XIII-XVI / Juan Pablo Rubio Sadia -- Ut studium non impediatur. …”

“…También es de gran utilidad para los equipos docentes comprometidos con su trabajo, que perciben la necesidad de introducirse en una dinámica de innovación y mejora ante una sociedad que cambia a un ritmo acelerado y que demanda nuevas respuestas a los nuevos desafíos de su tiempo. …”

Tabla de Contenidos: