“…Por otra parte, la presencia de los secuencias codificantes para las proteínas P9-1 (mayoritaria del viroplasma) y P10 (mayoritaria de cápside externa) en el mismo vector viral impidió el establecimiento de la infección, sugieriendo que estas proteínas podrían desencadenar una respuesta de resistencia a la infección viral en Nb. …”
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“…Por otra parte, la presencia de los secuencias codificantes para las proteínas P9-1 (mayoritaria del viroplasma) y P10 (mayoritaria de cápside externa) en el mismo vector viral impidió el establecimiento de la infección, sugieriendo que estas proteínas podrían desencadenar una respuesta de resistencia a la infección viral en Nb. …”
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“…. - Se detect́o plasticidad fenot́ipica en la genitalia masculina en respuesta a la planta hospedadora por primera vez en el ǵenero Drosophila. - Se obtuvo evidencia de que las plantas hospedadoras pueden perturbar diferencialmente el normal desarrollo larvario y constituir un factor de stress, posiblemente relacionado con la qúimica de los cactus. …”
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“…En este contexto, entre los años 2016 y 2020 decidimos llevar a cabo una investigación en la Universidad de Cantabria, cuyo objetivo fue explorar las posibilidades educativas de estos videojuegos en el área de Educación Física de la etapa de Educación Primaria, prestando especial atención a las características curriculares y organizativas que exige la introducción de este tipo de medios en las aulas. Para dar respuesta a este objetivo, diseñamos una investigación de tipo cualitativo, organizada en dos fases emergentes: la primera de ellas, denominada "descriptiva narrativa", se dirigió a realizar un estudio exploratorio del punto de vista de los docentes, en base a su experiencia, acerca este tipo de videojuegos como recurso educativo, mediante entrevistas semiestructuradas a diez docentes en activo de Educación Física de la etapa de Educación Primaria; y la segunda fase, que surgió en base a los resultados obtenidos en la primera fase y que denominamos "estudio de casos", estuvo orientada a la realización de un estudio de casos en dos aulas de Educación Física de dos colegios públicos de la Comunidad Autónoma de Cantabria, en los cuales se llevaron a cabo seminarios de formación con los maestros participantes en la investigación, con el objetivo de acercar, tanto de forma teórica como práctica, el uso de este tipo de dispositivos como recurso educativo para, a continuación, diseñar de forma colaborativa propuestas didácticas con este tipo de videojuegos como recurso educativo que, posteriormente, se implementaron en el aula y se evaluaron. …”
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“…Evidentemente no es este el lugar para intentar una respuesta detallada de la misma, pero sí se pueden apuntar algunas líneas por donde habría que buscarla. …”

“…En esta obra se pretende dar respuesta a algunos de ellos. José Antonio Cordón Director del Grupo E-Lectra…”
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“…La presión actual proveniente de problemas políticos, religiosos y laborales sobre la vida social y de los individuos lleva consigo problemas teóricos que requieren alguna respuesta en una esfera no meramente económica y política. …”
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“…Las prácticas profesionales de trabajo colaborativo a través de las TIC en los distintos niveles educativos Esperamos que el futuro lector pueda encontrar respuestas a algunas de las problemáticas actuales en torno al tema y le suscite, además, aquellos interrogantes que le permitan reflexionar y construir nuevos conocimientos desde la práctica…”
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“…De las estrategias para solucionarlo depende no solo nuestro propio futuro sino el del resto, incluso, del ámbito rural peninsular, por cuanto cada estrategia, esfuerzo o alternativa generada supone una solución aplicable más allá de su espacio concreto, dentro de un contexto en el que no abundan precisamente las respuestas (o la posibilidad de darlas). En definitiva debemos asumir pues que, dada la situación reinante, el mundo rural peninsular adquiera el compromiso conjunto de sus pueblos. …”
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“…Se muestran los resultados obtenidos en condiciones optimizadas y se hace una evaluación crítica de la influencia de las distintas variables operativas en la respuesta analítica ya que, la valoración en un medio de baja acidez, es atípica para el sistema FI-HGAAS empleado. …”
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“…Algunos propugnan hoy volver a ese estado recuperando un capitalismo salvaje que despertaría violentas respuestas. Nuestro deber como ciudadanos es aprestarnos a la defensa civil de las formas solidarias de convivencia…”

“…Hay que puntualizar: no cuestiones inciertas en plazo provisional y a la manera en que en ciencia se está a la espera de que la investigación llegue a alcanzar un juicio cierto y sólido, sino sobre las duraderamente inciertas, aquellas donde a corto o medio plazo no se prevé respuesta de la ciencia. En ellas, los juicios inciertos, provisionales, no tienen por qué ser irracionales, ajenos al uso de la razón; pueden –y deben- ser resultado de procedimientos conformes a racionalidad. …”

“…Así que, si se quiere que la ley de enseñanza obligatoria se cumpla realmente y sea eficaz, no se pueden desconocer estas realidades; no basta con darles la espalda y pensar que no existen: hay que afrontarlas y darles respuestas.. Por eso, la ley de enseñanza obligatoria quedará en papel mojado si no se complementa con otras medidas sociales y con mucho tacto. …”

“…La auténtica solidaridad es gratuita Alarmante fatiga de la solidaridad Lo más opuesto a la solidaridad es el materialismo Invertir en justicia es ganar en solidaridad Libertad, justicia y solidaridad La solidaridad debe recobrar su genuino valor El inconformismo radical de Camus El fenómeno de la globalización La controversia en torno a la globalización Aspectos positivos y negativos de la globalización La transformación de nosotros mismos La ambivalencia de la tecnología Saber educar en la libertad No podemos desentendernos de la política Necesitamos buenos políticos El Estado no lo es todo La política es más praxis que teoría Los regímenes dictatoriales surgen de la violencia y se mantienen con la violencia Una seria advertencia sobre la tecnología Todas las violencias son negativas La violencia llama a la violencia La violencia es siempre perniciosa La violencia es siempre destructiva La violencia y el odio Modera tu ambición Lo que importa es tu conducta, no tu opinión, para cambiar el mundo Lo que importa es luchar Necesidad de cambiar el mundo No temamos las críticas La siembra y la cosecha, dos realidades correlativas Preguntas y respuestas de Gandhi Lo que importa son las obras El valor de la vida humana Lo que importa es la comprensión, el encuentro y el entendimiento entre las personas Lo que importa es sembrar ¿Cuándo es grande una persona? …”