Materias: “…Religiones Historia…”

Materias: “…Religión y escuela…”

Materias: “…Francia: Filosofía s. XX. Religión y Cultura…”

“…The deployment of such terms in the present to (re)enrol people into the service of capitalism speaks both to high levels of religious belief worldwide and, more specifically, to a history of religion intersecting with public life in the US--a context pivotal in the development and dissemination of managerialism and wider neoliberal discourse. …”

Materias:

“…Routledge South Asian religion series…”

Tabla de Contenidos: “…Religiöse Selbst- und Weltdeutungen von Kindern und Jugendlichen im Kontext von Fluchterfahrungen .............. 53 4.1 Einleitung ............................................................................................ 53 4.2 VulnerAbilty - Glaube und Handlungsfähigkeit .................................. 56 4.3 Die Frage nach dem Ursprung des Bösen und nach Gott im Leid ........ 74 4.4 Gerechtigkeit im Jenseits ...................................................................... 85 4.5 Fazit ..................................................................................................... 90 Perspektiven der Eltern Caterina Rohde-Abuba 5 Elternschaft unter Bedingungen von Flucht und Asyl ............................. 93 5.1 Einleitung ............................................................................................ 93 5.2 Elternschaft als soziale Herstellungsleistung ......................................... 94 5.3 Die Entscheidung zur Flucht als Praxis von Elternschaft ...................... 96 5.4 Fremdbestimmung und Kontrollverlust der Eltern auf der Flucht ........ 98 5.5 Regulierte Elternschaftspraktiken im Asylsystem ................................ 101 5.6 Orientierung und Positionierungen von Eltern in der Aufnahmegesellschaft ......................................................................... 106 5.7 Intergenerationale soziale Aufwärtsmobilität in Deutschland ............. 109 5.8 Fazit ................................................................................................... 111 Britta Konz 6 Religiöse Erziehung als Brücke zwischen alter und neuer Lebenswelt und Subjektivierungsfaktor von Frauen ................................................. 113 6.1 Einleitung .......................................................................................... 113 6.2 Die Bedeutung von Religion im Erziehungsalltag der neuen Heimat .... 116 6.3 Religiöse Erziehung als Subjektivierungs- und Selbstermächtigungsfaktor von Frauen ............................................... 125 6.4 Selbstermächtigung durch die Professionalisierung der religiösen Bildung .............................................................................................. 129 6.5 Religiöse Erziehung als Emanzipationsfaktor ...................................... 132 6.6 Fazit: Transgenerationale Weitergabe von Religion als Ressource und Copingfaktor .............................................................................. 139 Schlussfolgerungen Britta Konz und Leonie Seebach 7 Schlussfolgerungen für religiöse Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft ............................................................................. 143 7.1 Schule als Vergemeinschaftungsort mit Zugehörigkeitsordnungen ..... 143 7.2 Erfahrungs- und Biografiebezug in der kompetenzorientierten Bildung .............................................................................................. 145 7.3 Haltung der Lehrenden in einer religions- und migrationssensiblen Schulkultur ........................................................................................ 146 7.4 Schüler*innen als Co-Konstrukteur*innen ihres Bildungsprozesses .... 148 7.5 Eltern als Bildungspartner*innen ....................................................... 150 7.6 Religiöse Bildungsprozesse in der Schule ............................................ 153 Britta Konz und Caterina Rohde-Abuba Fazit .............................................................................................................. 155 Autorinnenverzeichnis ................................................................................. 161 Literaturverzeichnis ..................................................................................... 162…”

Tabla de Contenidos: “…Zum politischen Kontext der Periegese: Konkurrenz griechischer Städte und Ethnien im Medium Religion -- 3. Zum kulturellen Kontext der Periegese: Imitation, Exegese und griechische Genealogie -- Zusammenfassung -- Appendix Korinth -- Backmatter…”

“…Essays in Anarchism and Religion…”

Tabla de Contenidos: “…Jan Scholz, Max Stille, Ines Weinrich / Introduction -- Part I: Trajectories of Religious and Aesthetic Interpretations -- Lore Knapp / Religious Experience as Aesthetic Experience -- Annette Wilke / Classical Indian Aesthetics and rasa Theory: Observations on Embodied Rhetoric, Reader Response, and the Entanglement of Aesthetics and Religion in Hindu India -- Omaima Abou-Bakr / "Bride of the Quran": An Aesthetic Reading of Surat ar-Rahman -- Part II: Aesthetics of Islamic Sermons -- Tahera Qutbuddin / A Sermon on Piety by Imam AIT ibn AbT"falib: How the Rhythm of the Classical Arabic Oration Tacitly Persuaded -- Max Stille / Between the Numinous and the Melodramatic: Poetics of Heightened Feelings in Bengali Islamic Sermons -- Jan Scholz / Dramatic Islamic Preaching: A Close Reading of Amr Khalid -- Part III: Experiencing Religion in and through Literature -- Tony K. …”