Tabla de Contenidos: “…José Sampedro y Susana Santiago / Capítulo 4- Actuación de los mecanismosatencionales en función de la "proporción de ensayos relacionados" - V. Plaza-Ayllón, I.F. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- El caso de n factores de producción -- Cuatro funciones de producción simples -- Caso 1: Lineales (σ = ∞) -- Caso 2: Proporciones fijas (σ = 0) -- Caso 3: Cobb-Douglas (σ = 1) -- Caso 4: Función de producción CES -- Avances tecnológicos -- Medición de los avances tecnológicos -- Contabilidad del crecimiento -- Resumen -- Problemas -- Lecturas Recomendadas -- Ampliaciones Funciones de producción con muchos factores de producción -- Capítulo 8 FUNCIONES DE COSTOS -- Definición de costos -- Costos laborales -- Costos de capital -- Costos de los servicios empresariales -- Costos económicos -- DEFINICIÓN Costo económico. -- Dos supuestos que simplifican…”

Tabla de Contenidos: “…-- Análisis estadístico -- Análisis univariado -- Clasificación de las variables -- Bibliografía -- Capítulo 3-Pruebas estadísticas -- Aspectos clave de este capítulo -- Generalidades -- Tablas compuestas -- Gráficos compuestos -- Pruebas de significación estadística -- Pruebas paramétricas -- Pruebas no paramétricas -- Tamaño de muestra -- Cálculo de tamaño para una proporción poblacional -- Cálculo de tamaño para un promedio poblacional -- Bibliografía -- Capítulo 4-El proceso de búsqueda de información científica en el campo odontológico -- Aspectos clave de este capítulo -- Generalidades -- Selección de las fuentes de información -- Utilización de palabras claves y ecuaciones de búsqueda -- Ejemplos de búsquedas en bases de datos. …”

“…¿Existe la posibilidad de que este cuerpo sea proporcional a su realidad material? Este volumen sin querer hacer un estudio lingüístico al respecto ni pretender contestar directamente a estas complejas preguntas, abre la posibilidad para que el arbitrario significante inspirado por Jackosbon, se ubique en el sendero de la materialidad corporal y camine -digamos- a través de las venas de aquel sujeto que lee y que escribe…”

Tabla de Contenidos: “…Intervalos de confianza para una proporción; 2.5. Contraste de hipótesis; 2.5.1. Errores en el contraste; 2.5.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Variación de empleo (en miles) -- Evolución de la proporción de personas bajo la línea de pobreza como consecuencia del empleo. -- Otras Soluciones tendientes a disminuir los niveles de pobreza -- 1 - Seguro de Capacitación y Empleo. -- 2 - Familias por la Inclusión Social -- 3 - Salario Mínimo Vital y Móvil -- 4 - Plan Nacer -- 5 - Plan Remediar -- 6 - Moratoria Previsional -- 7 - Asignación Universal por Hijo (AUH) -- Notas interactivas de esta sección (V): -- Capítulo V -- Visiones en las Mediciones y Objetivos para solucionar la Pobreza. …”

Tabla de Contenidos: “…Es recomendable que la SFP armonice la contratación electrónica con un programa general de reforma -- Modernizar CompraNet y realizar en paralelo reformas de gobierno electrónico puede dar lugar a un sistema plenamente transaccional que abarque desde la contratación hasta al pago -- Un sistema amigable para el usuario que proporcione información fácilmente accesible, abierta y confiable -- Las prácticas de datos abiertos podrían normalizar los datos sobre contratación pública y mejorar la rendición de cuentas -- Considerar las necesidades de las partes interesadas puede ayudar a la SFP a recabar información que revele percepciones -- Mantener la integridad de los datos requerirá una buena gobernanza dentro y fuera de CompraNet -- Utilizar CompraNet para mejorar las prácticas de contratación pública, fomentar la competencia y optimizar el valor por el dinero público -- Los servicios de la mesa de ayuda y capacitación pueden mejorarse y complementarse -- Estandarizar la documentación de contratación podría reducir el costo de la licitación e incrementar la competencia -- Nota -- Referencias -- Capítulo 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Conectar los liceos con las oportunidades educativas y laborales posteriores -- Gráfico 1 Apertura de espacios de participación para los profesores a partir de la implementación del MECE-MEDIA (según docentes) -- Gráfico 2 Efectos del MECE-MEDIA en los profesores (según docentes) -- Gráfico 3 Proporción de profesores que alcanzan satisfacción con su trabajo (según docentes) -- Gráfico 4 Efecto del MECE-MEDIA en el profesorado -- Gráfico 5 Valoración de las Talleres de Libre Elección por parte de los alumnos -- Gráfico 6 Para qué sirven los Talleres de Libre Elección (según alumnos)…”

Tabla de Contenidos: “…4.2 DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA -- 4.2.1 DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO -- 4.2.2 MARCO MUESTRAL -- 4.2.3 UNIDADES MUESTRALES -- 4.3 EL MUESTREO NO PROBABILÍSTICO -- 4.3.1 EL MUESTREO POR CONVENIENCIA -- 4.3.2 EL MUESTREO DE JUICIOS -- 4.3.3 EL MUESTREO DE CUOTAS -- 4.3.4 MUESTREO DE BOLA DE NIEVE -- 4.4 EL MUESTREO PROBABILÍSTICO -- 4.4.1 ALEATORIO SIMPLE -- 4.4.2 SISTEMÁTICO -- 4.4.3 ESTRATIFICADO -- 4.4.4 RACIMOS O CLUSTERS -- 4.4.5 ÁREAS DE MÚLTIPLES ETAPAS -- 4.5 ELECCIÓN DE LA MUESTRA CORRECTA -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 5: DETERMINACIÓN PARA EL TAMAÑO DE LA MUESTRA -- 5.1 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS -- 5.1.1 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS -- 5.1.2 DISTRIBUCIÓN DE PORCENTAJES -- 5.1.3 DISTRIBUCIÓN PROBABILÍSTICA -- 5.2 LAS PROPORCIONES -- 5.3 LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL -- 5.3.1 LA MEDIA -- 5.3.2 LA MEDIANA -- 5.3.3 LA MODA -- 5.4 LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN -- 5.4.1 EL RANGO -- 5.5 ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS -- 5.6 INTERVALO DE CONFIANZA -- 5.7 TAMAÑO DE LA MUESTRA -- 5.7.1 TAMAÑO DE LA MUESTRA UTILIZANDO LA MEDIA -- 5.7.2 ESTIMACIÓN DEL VALOR DE LA MUESTRA PARA PROPORCIONES -- RESUMEN DE LA UNIDAD -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD -- EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD -- UNIDAD 6: EL TRABAJO DE CAMPO Y PRUEBA DE HIPÓTESIS -- 6.1 EL PERSONAL ADECUADO -- 6.2 LOS PASOS PARA LA CAPACITACIÓN -- 6.2.1 EL CONTACTO INICIAL -- 6.2.2 LAS PREGUNTAS -- 6.2.3 INSISTIR EN LA PREGUNTA -- 6.2.4 EL REGISTRO DE LA RESPUESTA -- 6.2.5 CONCLUSIÓN DE UNA ENTREVISTA -- 6.3 LA ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO -- 6.3.1 LAS INSTRUCCIONES PARA LA ENTREVISTA -- 6.3.2 LA CAPACITACIÓN EN LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA -- 6.4 SUPERVISIÓN DE CAMPO -- 6.5 LA PRUEBA DE HIPÓTESIS -- 6.5.1 ANÁLISIS ESTADÍSTICO UNIVARIADO -- 6.5.2 ANÁLISIS ESTADÍSTICO BIVARIADO…”

Tabla de Contenidos: “…Procedimiento optativo para determinar las proporciones de acreditamiento del IVA -- E. Conceptos que no deberán considerarse para determinar las proporciones de actividades gravadas y exentas -- F. …”

Tabla de Contenidos: “…Recomendaciones clave -- Garantizar que el presupuesto federal asignado a la educación superior sea proporcional a los objetivos establecidos -- Establecer un sistema racional para asignar fondos públicos a las instituciones de educación superior federales y estatales, teniendo en cuenta las misiones institucionales y los costos reales -- Utilizar el nuevo modelo de financiamiento como base para corregir las diferencias injustificadas en el financiamiento institucional de todo el sistema -- Reformar programas de financiamiento extraordinario para centrarse exclusivamente en proyectos relacionados con la calidad y la equidad que complementen las actividades centrales de las instituciones de educación superior -- Impulsar la planificación presupuestaria a largo plazo -- 1.5. …”

Tabla de Contenidos: “…AFILIACIONES INSTITUCIONALES PRIMARIAS DE AUTORES DE DOCUMENTOS EN (...) -- 20. PROPORCIÓN DE TRABAJO COLABORATIVO GENERAL POR INSTITUCIÓN VENEZOLANA (...) -- 21. …”

Tabla de Contenidos: “…Método de integración proporcional -- 4.1.2. Método de integración global -- Capítulo 5. …”

Tabla de Contenidos: “…LOS NÚMEROS REALES COMO OBJETO MATEMÁTICO: UNA PERSPECTIVA HISTÓRICO EPISTEMOLÓGICA -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 - OBJETIVIDAD MATEMÁTICA, HISTORIA Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA -- INTRODUCCIÓN -- COMPRENDER LAS RAZONES DE SER DE LA LÓGICA INTERNA DE LAS TEORÍAS MATEMÁTICAS -- INDAGAR SOBRE MODALIDADES DE OBJETIVACIÓN DE TEORÍAS CONCRETAS: EL CASO DE LOS REALES -- VALORAR ADECUADAMENTE EL PAPEL DE LAS CONCEPCIONES DE LOS MATEMÁTICOS EN SU ACTIVIDAD -- EL IDEAL DE LO SIMPLE EN LA INTELIGIBILIDAD MATEMÁTICA -- OBJETIVIDAD Y APROPIACIÓN DE TEORÍAS EN CONTEXTOS DIVERSOS: UNA HISTORIA DUAL PARA LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO 2 - MEDIDA, NÚMERO Y MAGNITUD EN LA ANTIGÜEDAD GRIEGA -- INTRODUCCIÓN -- LA ETAPA PRIMARIA DE LA MEDIDA -- LA TEORÍA PITAGÓRICA DE NÚMEROS -- LAS LIMITACIONES DE LA PRIMERA TEORÍA DE LA MEDIDA -- CONTEXTOS POSIBLES DE APARICIÓN DEL PROBLEMA DE LA IRRACIONALIDAD -- EL PROBLEMA DE RAÍZ DE DOS -- LA ANTIPHAIRESIS -- EL CASO DEL PENTÁGONO -- EL CASO DEL CUADRADO -- LA ETAPA DE LA MEDIDA RELATIVA -- LA MEDIDA RELATIVA EN FIGURAS PLANAS -- LA TEORÍA DE RAZONES Y PROPORCIONES EN EUCLIDES -- LA TEORÍA DE NÚMEROS EN EUCLIDES -- LA IRRACIONALIDAD EN EUCLIDES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO 3 - TEORÍA DE ECUACIONES Y CONCEPTO DE NÚMERO. …”

Tabla de Contenidos: “…Los sistemas anticorrupción locales afrontan la corrupción donde esta es más predominante, "proporción de corrupción" del INEGI por nivel de gobierno y región -- Cuadro 1.5. …”

Tabla de Contenidos: “…Impactos de la reducción parcial y proporcional de las brechas de rendimiento -- Cuadro 2.6. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- CONCEPTOS DE COMPOSICIÓN: ARMONÍA, PROPORCIÓN Y (...) -- DEFINICIÓN DE COMPOSICIÓN: SIMÉTRICO, ASIMÉTRICO, RÍTMICO, OBLICUO Y (...) -- PROPUESTA DE COMPOSICIÓN: TRIÁNGULO O PIRÁMIDE, CUADRADO O GEOMÉTRICO, CIRCULAR (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- TEMA 7. …”

Tabla de Contenidos: “…Introducciones y contradicciones -- Algo de extraño en las proporciones: la belleza exquisita de Edgar Allan Poe -- A propósito de «The New Annotated Dracula» -- Los relatos de terror y fantasía de Rudyard Kipling -- Desde los días del futuro del pasado: «El país de los ciegos y otros relatos», de H. …”

Tabla de Contenidos: “…Tipos de cuantificador nominal: fuerte/débil,cardinal/proporcional -- 5.3.4. La noción de alcance y la interacción de cuantificadorescon pronombres y otros cuantificadores -- 5.3.4.1 La interacción de los pronombres con los cuantificadores -- 5.3.4.2 Los términos de polaridad negativa y su legitimación -- 5.3.4.3 Interacción de cuantificadores -- 5.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Recursos humanos -- Tabla 2.2. Proporción de la mano de obra agrícola y agricultores en la población india -- Tierra -- Agua -- Formación del capital -- El crecimiento de la productividad ha sido clave para una mayor producción -- Figura 2.6. …”