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“…Aunque es posible que algunas materias te resulten más atractivas que otras, el problema del profesorado generalista de Educación Primaria es que tiene que ser competente en todas y cada una de las áreas curriculares, independientemente de preferencias personales y trayectoria escolar anterior. …”

“…Además de protagonista de los procesos depurativos del profesorado universitario durante la Guerra Civil, militó contra la permanencia del dictador y participó en los foros filosóficos más importantes de la Posguerra…”

“…Los resultados de las pruebas PISA ponen de manifiesto que la calidad docente tiene un peso decisivo en el nivel educativo de los países; obtienen mejores resultados aquellos que cuentan con un profesorado competente y bien preparado. También los estudios realizados en universidades de prestigio, avalan la misma afirmación. …”

“…Asimismo, si la oferta del profesor no se adaptara a la disponibilidad del alumnado, éste tiene otroespacio habilitado para que el profesor pueda ofertarle unas franjas horarias alternativas. El profesorado podrá previsualizar, mediante notificaciones en su teléfono móvil o su correo electrónico, los detalles de la reserva de la tutoría: nombre y apellidos, fecha y hora, asignatura y motivo de la cita. …”
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“…Por tanto, estudiar el estilo de preparación, características personales, entorno y también la educación emocional de cada materia facilitará al profesorado y le acercará a su trabajo habitual. A través de este trabajo, se va a realizar un curso de formación de docentes de educación primaria teniendo en cuenta necesidades educativas específicas, se pretende desarrollar estrategias de intervención pedagógica para mejorar el proceso de aprendizaje basado en las emociones. …”
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“…Sin embargo, se identificaron varias barreras para su implementación, tales como la falta de instalaciones adecuadas, el coste económico, el tiempo necesario dentro del horario escolar, y la formación del profesorado. En particular, la ausencia de piscinas cubiertas en los centros escolares y la insuficiencia de instalaciones cercanas fueron mencionadas como desafíos logísticos significativos…”
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“…Además, se realiza un análisis detallado de los documentos institucionales del centro y se llevan a cabo entrevistas con el profesorado, proporcionando una visión completa de la situación actual y las posibles áreas de mejora…”
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“…El volumen ha sido concebido como un manual para las aulas de los Grados de Maestro y las de los Másteres en formación de profesorado de español como lengua extranjera; está constituido por cinco capítulos en los que se presentan las principales disciplinas implicadas en la enseñanza del español como lengua extranjera a niños, las bases neurológicas del lenguaje y el procesamiento del lenguaje del niño, la problemática social y su repercursión en el proceso de aprendizaje de la lengua y los principales aspectos metodológicos de la enseñanza de lenguas a niños; el último capítulo recoge una propuesta didáctica basada en la multiculturalidad presente en las aulas infantiles. …”

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