“…Sin embargo, no podemos permanecer impasibles, mientras el papel del profesorado se va distorsionando y las convenciones sociales impiden el pleno desarrollo que las experiencias de evaluación deberían ofrecer al alumnado. …”

“…El portafolio se con-vierte así, en un medio para hacer deliberación sobre el quehacer de un académico, de modo que su evaluación esté orientada a una toma de decisiones informada y apunte al mejoramiento del profesorado. Lineamientos para diseñar y evaluar portafolios critica los abordajes reduccionistas que limitan la evaluación del profesorado universitario a "listas de chequeo" o que invisibilizan prácticas y productos que no son medibles ni cuantificables. …”

Tabla de Contenidos: “…Los actores y alianzas 3.3. El profesorado en la EDCG 3.3.1. La formación de los docentes universitarios 3.3.2. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…UNA DEFENSA DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES; LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS: POR UNA CULTURA DE PAZ; EL DERECHO A APRENDERA LO LARGO DE TODA LA VIDA; UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA INCLUSIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO EN EL CURRÍCULUM DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO; FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ: PODER VERSUS AUTORIDAD; METODOLOGÍA PARA CONOCER E INTERIORIZAR LOS DERECHOS HUMANOS; LA EDUCACIÓN MORAL COMO GARANTÍA DE POSIBILIDAD DE LOS DERECHOS HUMANOS…”

Tabla de Contenidos: “….); Página legal; Índice; Introducción; Parte 1 Modelos conceptuales; Representación mediante mapas conceptuales de las competencias que deben adquirir los graduados en Información y Documentación; La investigación-acción como modelo de autoformación del profesorado de lenguas extranjeras para traducción/interpretación; Parte 2 Herramientas informáticas aplicadas al aprendizaje; Desarrollo de una metadistribución Linux adaptada a la docencia en el grado en Información y Documentación…”

Tabla de Contenidos: “….); LA PRIMERA NORMATIVA DE CONTROL DEL PROFESORADO; 3. LAS COMISIONES DE DEPURACIÓN EN LA (...); LA CREACIÓN DE LAS COMISIONES DE DEPURACIÓN; TIPOLOGÍA DE LAS COMISIONES Y COMPOSICIÓN; FUNCIONAMIENTO DE LAS COMISIONES: SU UBICACIÓN; DESIGNACIÓN DE PRESIDENTES Y SECRETARIOS (...); SUJETO PASIVO DEL PROCEDIMIENTO DE DEPURACIÓN; INICIO DEL PROCEDIMIENTO: INFORMES Y (...)…”

Tabla de Contenidos: “…ENSEÑAR A JUGAR EN EL JARDÍN DE INFANTES -- ENSEÑAR A JUGAR: PLANIFICACIONES DE DOCENTES -- APRENDIENDO A ENSEÑAR A JUGAR EN EL NIVEL INICIAL: PLANIFICACIONES DE ESTUDIANTES DEL PROFESORADO -- PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE: MOSTRAR, EXPLICAR, PREGUNTAR -- CAPÍTULO 9. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- 13. Formación del profesorado / Antonio Rodríguez de la Heras. -- p. 207-216. -- 14. …”

Tabla de Contenidos: “…-- LA ACCIÓN TUTORIAL DIGITAL COMO ESCENARIO DE COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA: COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL PROFESORADO -- RESILIENCIA INTERCULTURAL CORPORATIVA Y CHOQUE CULTURAL -- LA DELEGACIÓN DE CONFIANZA DEL AUDITOR EXTERNO: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA (1900-2020) -- EL DISEÑO PARA LA FABRICACIÓN Y EL MONTAJE EN EL ÁMBITO DEL TALLER DE INNOVACIÓN ARQUITECTÓNICA -- TWITTER: UN ENTORNO DE APRENDIZAJE VIRTUAL DURANTE LA PANDEMIA COVID-19 -- A INTERAÇÃO PROFESSOR/ESTUDANTE NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA A PARTIR DA ANÁLISE DO CONCEITO "ESTAR PRESENTE" -- EL BLOG ACADÉMICO. …”

Tabla de Contenidos: “…Mejora de la escritura como herramienta de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de Secundaria / M. Teresa Mateo-Girona, Silvia E. …”

“…En el presente Trabajo de Fin de Grado se recoge una serie de información relacionada con la educación emocional y sus diferentes procesos, trabajando en concreto sobre el concepto de regulación emocional enlazado con la práctica psicomotriz como labor importante del profesorado dentro de las aulas de Educación Infantil, que debe actuar como guía en el proceso, recalcando la importancia y esencialidad de educar emocionalmente desde el ámbito escolar…”
Acceso previa autorización

“…El coaching, las inteligencias múltiples, la motivación, las emociones, la justificación de la educación emocional, la gestión de los equipos, la aportación de la educación físico-deportiva, la formación del profesorado en esta temática, así como algunas experiencias prácticas son algunos de los contenidos de esta publicación que pretende aportar ideas para los profesionales de la educación…”

“…Este trabajo colectivo de jóvenes investigadores se ha estructurado en cuatro bloques o ejes temáticos, que responden a aspectos innovadores y vanguardistas que les afectan en sus prácticas habituales, en las dimensiones pedagógicas donde actúan como docentes y también en sus facetas investigadoras y científicas: la formación del profesorado, la educación formal, la educación no formal y el ámbito específico de Teoría e Historia de la Educación…”

“…El objeto de este trabajo es la reflexión sobre el entramado de la historia dirigida principalmente al profesorado de Secundaria y a cuantas personas piensan dedicarse a la sugestiva y difícil tarea de su enseñanza y aprendizaje o se sienten simplemente atraídas por conocer los vericuetos del quehacer histórico. …”

“…En él han participado estudiantes, familias, profesorado de todos los niveles y ámbitos educativos, representantes de asociaciones de padres y madres, jóvenes investigadores y personal docente e investigador universitario…”

“…Por otra parte, este libro sirve para dar una visión de la Educación Infantil al profesorado que se está preparando para el acceso a la función pública y sobre todo para preparar el tercer ejercicio del concurso oposición…”

“…La enseñanza se lleva a cabo en dos contextos, colegio y casa, y se hace a través de personas significativas en el entorno social: las otras niñas y niños, el profesorado y los padres. El Programa está destinado a promover la competencia interpersonal en la infancia y adolescencia. …”

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