“…Cuando fui a la escuela, los profesores me decían qué debía hacer y me daban con la regla si no les hacía caso. …”
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“…En esta ocasión, a través de la semblanza de tres insignes profesores de paso por la ciudad en tres momentos históricos muy distintos se nos brinda una reflexión acerca de devenir como concepto antónimo al de esencia: la indefectible mudanza de las personas y de los paisajes frente a los rasgos memorables, por ende inalterados, de aquello que ha sido. …”

“…Obra colectiva -en la que colaboran profesores de las universidades de Alcalá, Burgos, Córdoba, Extremadura, Granada, Pontifica de Salamanca, y UNED- diseñada como un programa de trabajo orientado a plasmar de forma coherente y novedosa los procesos básicos de la construcción del Estado Europeo de Educación Superior con el propósito de mostrar las claves de su identidad institucional y el potencial innovador del proceso de convergencia. …”

“…Para esta 2a parte intervienen un conjunto de autores, con una dilatada experiencia forense en su condición de jueces, magistrados, abogados, profesores, letrados de la seguridade social e inspectores de trabajo. …”

“…En sus comienzos contó con algunos profesores vinculados al Instituto-Escuela, quienes desarrollaron métodos de educación basados en la participación y la creatividad de las alumnas.-. …”

“…: el impacto de las sentencias del Tribunal Europeo y la Corte Interamericana" es un libro escrito por un amplio equipo de investigadores de referencia de Europa y Latinoamérica, coordinado por los profesores Javier García Roca y Encarna Carmona, que continúa una larga línea de investigación sobre el diálogo entre el sistema europeo y el americano de protección de los derechos. …”

“…Conforman su contenido trabajos de síntesis y transversales, realizados por veintiún profesores e investigadores. Sin embargo, no es ni un libro de historia, ni de historia del arte, ya que trata, fundamentalmente, del valor y poder de las imágenes. …”

“…Así queda de manifiesto en esta magnífica versión poética del Ingenioso Hidalgo, salida de la pluma de los profesores José Velíz y Federico J. Quintanar, cuya aplicaciones didácticas han tenido ocasión de experimentar con acierto en las aulas de sus institutos y colegios, tanto desde un punto de vista literario e histórico, como gramatical, plástico, visual, dramático, científico, etc. …”

“…Así, se exponen las visiones y argumentos del republicanismo clásico y el moderno, el cristianismo, el liberalismo, el socialismo, el ecologismo e incluso del pesimismo cultural. La obra del profesor Giner culmina con una exposición detallada de las principales teorías sobre la crisis de la modernidad en el marco de los actuales procesos de mundialización, con énfasis especial sobre los movimientos sociales de nuestros días. …”

“…Es preciso ser conscientes de que el éxito del niño para adaptarse a su contexto escolar no solo depende de sus profesores o del sistema educativo, sino también de la participación activa de todas las personas preocupadas por su bienestar. …”
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“…La obra está dirigida, principalmente, a los estudiantes de la materia fiscal, a los profesores de impuestos federales, a los despachos de contadores públicos y, en general, a las personas que estén interesadas en conocer este tributo fiscal tan importante para nuestro país…”
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