Tabla de Contenidos: “…-- 4.4.2La percepción de la habilidad y de la competición -- 4.4.3El desarrollo de las metas de logro -- 4.5¿Qué puede hacer el profesor en su intervención didáctica? -- 4.6Evaluación y control del proceso de enseñanza -- 4.6.1La evaluación en las pedagogías activas -- 4.6.2Fases de la evaluación entendida como evaluación formativa -- Algunos datos a tener en cuenta -- Aplicaciones para el lector -- Conexiones -- Síntesis -- 5 El diagnóstico, paso previo de la planificación -- ¿Dónde estoy? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- LA INVERSIÓN ACERTADA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO DESARROLLO SOSTENIBLE (...) -- CAPACITACIÓN PROFESORAL Y DIDÁCTICA UNIVERSITARIA INTERACTIVA -- ELEMENTOS PEDAGÓGICOS SIGNIFICATIVOS DEL DISCURSO DE JESUCRISTO -- BREVE ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO "DEPORTES DEL BUEN VIVIR" APLICADO EN LA (...) -- VALORACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE SENSIBILIZACIÓN "TODOS AL AGUA" EN (...) -- INDICADORES PARA VALORAR EL GRADO DE SIGNIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LAS (...) -- CALIDAD Y DESARROLLO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA AUTORA: -- ANÁLISIS DE LA DIFUSIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (...) -- A COMPARISON OF ACADEMIC PERFORMANCE BETWEEN COMMUNITY COLLEGE TRANSFER (...) -- CAPÍTULO 5: CIENCIAS SOCIALES -- BUILDING PEACE IN DIVIDES SOCIETIES. …”

Tabla de Contenidos: “…Prisión de Castelló después de la guerra, donde estuvo ingresado el padre de Juan Perona durante sei -- Los presos en el patio de la prisión de Castelló en la posguerra, con su profesor e interior lleno d -- Prisión de Castelló en la posguerra. …”

Tabla de Contenidos: “…Las políticas han de continuar ampliando el acceso a la educación y las tasas de finalización, en especial entre los grupos más desfavorecidos -- Las políticas destinadas a impulsar los resultados del aprendizaje han de centrarse en los profesores, los recursos educativos y la gestión de las escuelas -- Mejorar la transición de la escuela al trabajo es fundamental para favorecer la empleabilidad y el acceso a empleos de calidad -- La transición de la escuela al trabajo es complicada y numerosos jóvenes abandonan el sistema educativo para trabajar en empleos de baja calidad -- El sistema de educación no proporciona las habilidades que favorecen el acceso a empleos de calidad -- La enseñanza secundaria alta debe modernizarse en aras de proporcionar unas habilidades más pertinentes -- Reforzar la enseñanza y formación técnica y profesional podría apoyar mejoras en la transición de la escuela al trabajo y el desarrollo de la formación durante toda la vida -- Es preciso mejorar el ajuste entre la oferta y la demanda de habilidades para favorecer la empleabilidad -- Recomendaciones de política -- Referencias…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 7.1 DEFINICIÓN -- 7.2 LICENCIAS DE USO -- 7.3 REQUERIMIENTOS DE FUNCIONAMIENTO -- 7.4 INSTALACIÓN -- 7.5 CÓMO CREAR UN CURSO -- 7.6 ESTRUCTURA -- 7.6.1 FOROS -- 7.6.2 DIARIOS -- 7.6.2 DIARIOS -- 7.6.3 APUNTES, MATERIALES O RECURSOS -- 7.6.4 TAREAS -- 7.6.5 CUESTIONARIOS -- 7.6.6 CONSULTAS -- 7.6.7 ENCUESTAS -- 7.6.8 CHAT -- 7.6.9 GLOSARIO -- 7.6.11 TALLER -- 7.7 CREACIÓN DE CONTENIDOS -- 7.8 PERSONALIZACIÓN DE LA INTERFAZ -- 7.8.1 Ajustes de Temas -- 7.8.2 Selector de Temas -- 7.9 USUARIOS Y GRUPOS -- 7.9.1 Administrador -- 7.9.2 Creador de Cursos -- 7.9.3 Profesor -- 7.9.4 Estudiante -- 7.9.5 Invitado -- 7.10 CONTROL DE ACCESOS (...) -- 7.11 INTEGRACIÓN DE MÓDULOS -- 7.11.1 Módulo de Tareas -- 7.11.2 Módulo de Consulta -- 7.11.3 Módulo Foro -- 7.11.4 Módulo Diario -- 7.11.5 Módulo Cuestionario -- 7.11.6 Módulo Recurso -- 7.11.7 Módulo Encuesta -- 7.11.8 Módulo Wiki -- 7.12 COPIAS DE SEGURIDAD -- RESUMEN DEL CAPíTULO -- EjERCICIOS PROPUESTOS -- TEST DE CONOCIMIENTOS -- 8. …”