“…Éstas y otras cuestiones son abordadas por Gabriel Segura López y Juana Ma. Hernández Conesa, profesores de la Universidad de Murcia y por Juan V. …”

“…Paralelamente ha desempeñado una labor docente, impartiendo clase en la Universidad de Valladolid, donde actualmente es profesor del Departamento de Derecho Penal, además de Profesor de "Practicum de Mediación Penal de Menores" en el Diploma de Especialización de Mediación de la Universidad de Salamanca, y de "Mediación Penal el Máster en Mediación y Resolución Extrajudicial de Conflictos de la Universidad de Valladolid. …”
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“…Paralelamente ha desempeñado una labor docente, impartiendo clase en la Universidad de Valladolid, donde actualmente es profesor del Departamento de Derecho Penal, además de Profesor de “Practicum de Mediación Penal de Menores” en el Diploma de Especialización de Mediación de la Universidad de Salamanca, y de “Mediación Penal el Máster en Mediación y Resolución Extrajudicial de Conflictos de la Universidad de Valladolid. …”

“…El profesor Montero ha analizado la recepción de 'Rerum Novarum' en los distitnos niveles de expresión: el impacto en la jerarquía a través de una amplia muestra de boletines eclesiásticos diocesanos; los comentarios de los publicistas seglares y cléricos; y, finalmente, algunas formas de divulgación más popular de la Encíclica, como los catecismos sociales y los folletos del Apostolado de la Prensa. …”

“…Acreditado por la ANECA como Profesor Contratado Doctor. Ejerciente como PDI en la Universidad de Almería desde 2019, y como Profesor Tutor en el Centro Asociado de la UNED en Almería desde 2022. …”

“…Dirigida, coordinada y editada por Miguel Ayuso, profesor de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid y presidente del Consejo de Estudios Hispánicos Felipe II , y Álvaro R. …”

“…Sin embargo, eso fue precisamente lo que ocurrió en Venezuela a partir de 1999, y durante los últimos 20 años (1999-2018), cuando el Juez Constitucional se convirtió en el más importante y perverso instrumento utilizado por el régimen autoritario que asaltó el poder en 1999, mal utilizando métodos democráticos, para demoler los principios de la democracia. Este libro del profesor Allan R. Brewer-Carías analiza ese proceso, de cómo, siguiendo las propuestas formuladas bajo el mote de un "nuevo constitucionalismo" que un grupo de profesores españoles lograron introducir en América Latina de la mano de Presidentes autoritarios, primero en Venezuela, con Hugo Chávez, y luego en Ecuador y Bolivia, con Rafael Correa y Evo Morales; se fueron demoliendo progresivamente los principios de la democracia representativa bajo el espejismo de sustituirla por una falaz "democracia participativa," cuyos principios, aparte de quedar algunos plasmados en el texto de las Constituciones, no llegaron a implementarse, y resultaron ser una gran mentira. …”
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“…Los resultados escolares que se presentan constituyen un material necesario para la reflexión, entre otros, de los Departamentos didácticos y las Coordinaciones de Ciclos de los centros, de los Claustros de profesores, que pueden relacionar sus propios resultados con los que se obtienen en los centros de su distrito o zona, localidad, Dirección de Área Territorial y Comunidad de Madrid, que se desenvuelven en toda clase de circunstancias…”
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“…Esta obra, eminentemente divulgativa y práctica, presenta numerosas sugerencias y pautas de actuación tanto para padres como para profesores…”

“…A este marco se añade otro concebido desde la práctica profesional, en el que se analizan los procesos de innovación que llevan a cabo los profesores, las principales características de los centros que los realizan, junto con las condiciones y estrategias que deben cumplirse para que las innovaciones se consoliden. …”
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