“…No hay para ella antídotos conocidos; en cuestión de días, el vano éxodo de los pobladores vacía las ciudades, devastadas por el pillaje, los incendios y la violencia.Con el paso del tiempo, unos pocos supervivientes van formando pequeñas comunidades mientras a su alrededor una vegetación asilvestrada, sin control, ahoga las zonas antes cultivadas, y los animales domésticos, con garras y dientes, tratan de asegurarse un lugar en el nuevo orden zoológico.Sesenta años después de la tragedia, el último superviviente de la peste —entonces joven profesor universitario y ahora anciano de casi noventa años— intenta al final de su vida transmitir algo de experiencia y sabiduría a sus nietos casi salvajes, evocando un mundo que ya nadie sabe que ha perdido..La Peste Escarlata (1912), un clásico memorable sobre la fragilidad de la civilización, inauguró el género de novela catástrofe y dejó su huella en libros tan notables como La Tierra permanece (1949), de George R. …”

“…En medio de este panorama desalentador, en la recientemente inaugurada pensión La Universal se reúne un grupo de personajes originales y singulares: un abogado sin futuro, un anarquista frustrado, una ex prostituta, una vidente, un profesor en paro y alguno más. Cuando la situación económica se vuelve insostenible, al dueño de la pensión, el ingenioso Antón Ozaeta, se le ocurre la feliz idea de montar una compañía circense. …”

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“…El propósito principal de este libro es el de promover un debate en el que los estudiantes, profesores, investigadores y personas interesadas en la educación, la formación y el desarrollo de las personas, puedan intercambiar conocimientos y experiencias relacionadas con Objetos de Aprendizaje Multimodal (OAMS). …”
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“…Selección de escritos publicados en la última década por el profesor Román de la Calle, centrados en el estudio y la práctica de la museografía. …”
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“…La presente obra, que reúne las voces de los más destacados conocedores europeos y latinoamericanos del pensamiento jurídico de Ferrajoli, ofrece al lector de lengua castellana una colección inédita de incursiones en los temas y las tesis que han ocupado la atención del profesor italiano. No se trata simplemente de un libro homenaje en el que se den cita un conjunto de textos elogiosos y descriptivos sino, por el contrario, de un compendio de trabajos críticos y reflexivos que, celebrando la obra de Ferrajoli, invitan al lector a seguir pensando a partir de sus planteamientos…”
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“…Dentro de este grupo, el Proceso Analítico Jerárquico (Analytic Hierarchy Process), habitualmente referido con el acrónimo AHP y desarrollado a finales del pasado siglo por el Profesor Thomas L. Saaty, es una de las técnicas cuyo estudio ha suscitado mayor producción científica y debate. …”
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“…Por todo esto, me parece que el trabajo del profesor Gómez García está lleno de aciertos. Ha renovado la tradición interpretativa del derecho, incorporando a ella con decisión y lucidez la hermenéutica analógica…”
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“…Por todo esto, me parece que el trabajo del profesor Gómez García está lleno de aciertos. Ha renovado la tradición interpretativa del derecho, incorporando a ella con decisión y lucidez la hermenéutica analógica…”
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“…Esta obra del profesor Domínguez Rodríguez analiza y describe las distintas estrategias utilizadas para la colonización agrícola de la Zona del Protectorado español de Marruecos. …”
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“…El Derecho de Sucesiones escrito por el profesor Martínez Espín pretende ser un texto de referencia tanto para estudiantes de Grado en Derecho y en Trabajo Social, como para profesionales -sean jurídicos o no-. …”
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“…La sensación, que proviene del pensamiento nietzscheano, de que uno siempre se equivoca y de que la verdad comienza en dos, en tres o más -de ahí la necesidad de la interpretación-, hace que el imprescindible y pertinente diálogo entre Machado y sus apócrifos, entre éstos y el profesor Pedro Cerezo Galán, su lectura-interpretación y la de los lectores, nos brinde la posibilidad de experimentar el nervio del pensamiento especulativo, tan necesitado de actualizaciones y relecturas, para adecuarlo a las demandas espirituales de nuestro tiempo, ahíto de espesor y profundidad y sobrado de superficialidad. …”
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“…Un estudio de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos"", es fruto del trabajo desarrollado por el Grupo de Investigación «Culturas, religiones y derechos humanos en la sociedad actual», dentro del Plan Propio de Investigación, Desarrollo e Innovación (2013-2015) de la Universidad Internacional de La Rioja.Este Grupo, dirigido por el profesor Miguel Rodríguez Blanco, Catedrático de Derecho Eclesiástico del Estado de la Universidad de Alcalá, focaliza sus investigaciones en el ámbito de las Ciencias Sociales, con predominio de la perspectiva jurídica, pero añade la virtualidad de estar compuesto por expertos en distintas disciplinas: Derecho, Antropología, Sociología, Historia y Filosofía. …”
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“…En este primer cuarto del siglo xxi, introducidos ya de hoz y coz en la era posliteraria, el profesor Garrido Gallardo propone el proyecto, que UNIR y CILENGUA están dispuestas a llevar a cabo, de editar de forma tradicional y suntuaria una biblioteca de 100 grandes obras de la tradición occidental para configurar un rincón de culto en las librerías de nuestros hogares hispanohablantes. …”
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“…El libro Cultura y Derecho Internacional del profesor Fernández Liesa es una contribución resultado de varias años de trabajo en una línea de investigación sobre el papel de la cultura en el DI. …”
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“…La Universidad de Alcalá solicita a la prestigiosa cátedra de Anatomía de Valencia que envíe un nuevo profesor, porque el anterior ha muerto acuchillado por un asunto de celos. …”
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“…Este libro es también un homenaje, poco más que un reflejo de la huella que sus clases y el quehacer compartido ha dejado entre discípulos y compañeros, porque el profesor Romo "forma parte ya para todos nosotros de esos gigantes a cuyos hombros nos encaramamos para entender adecuadamente los frutos del presentey poder vislumbrar en ellos los frutos del futuro…”
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“…Los más ardientes entusiastas decían que las TIC serían una reforma educativa radical, que alterarían las relaciones alumno-profesor y entre los propios educandos, que influirían en las estrategias de enseñanza y de desarrollo curricular y, hasta , provocarían cambios de los objetivos educativos. …”
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“…<br /><br />Valeriano Sánchez-Famoso es doctor por la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU y profesor adjunto (Ayudante Doctor) en el Departamento de Economía Financiera I (Contabilidad y Administración de Empresas) de la misma universidad…”
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