“…Y a demostrarlo dedica el joven profesor americano Harold C. Raley este estudio, que, por lo pronto, aporta una visión del filósofo español desde una nueva perspectiva. …”

“…A finales de mayo de dicho año, el hermano Pablo Noguera Aledo, la persona que mejor conocía al cardenal por ser durante cuarenta años su fiel secretario personal, y Manuel Martín Riego, profesor de historia de la Iglesia en la Facultad de Teología de Sevilla y director de la Cátedra Beato Marcelo Spínola, decidieron mantener vivo su recuerdo y legado entre las personas a las que, a lo largo de sus diversos cargos, sirvió con tanta solicitud. …”

“…El resultado es enteramente satisfactorio porque aúna en sus exposiciones la claridad y sencillez metodológica del profesor con el rigor y la sistemática lógica del filósofo…”

“…Se trata de un conjunto de trabajos de un mismo autor, el muy querido amigo el profesor José Ramón Parada Vázquez, pues si bien uno de ellos pertenece a nuestro también muy querido el profesor Alejandro Nieto, este último se produjo con ocasión de una polémica con el anterior que entonces y ahora cabe considerar clásica en el moderno derecho administrativo español. …”

Tabla de Contenidos: “…El caso del Alfar Romano de Cartuja (Granada, España)(pp. 167-176) -- Alexis Maldonado Ruiz, Elena Henriette Sánchez López and Macarena Bustamante Álvarez -- 21 Calidad, política pública y formación de profesores en Chile(pp. 177-182) -- Marta Castañeda Meneses -- 22 Desempeños de la práctica profesional tras una formación en contexto de pandemia. …”

Tabla de Contenidos: “…El asesoramiento para la resolución de conflictos de convivencia en centros escolares: el enfoque de “respuesta global” / 15. Cuando un profesor llega a un centro / 16. Asesoramiento de compañeros / Bibliografía…”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN / ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS -- EL ESPAÑOL ENTRE DOS MUNDOS: REFLEXIONES EN UNA ÉPOCA DE CAMBIO / EL CONOCIMIENTO GRAMATICAL IMPLÍCITO EN ELE: EL ANÁLISIS DE LAS EXCLAMATIVAS / A PROPÓSITO DE LA OPOSICIÓN IMPERFECTO/INDEFINIDO EN ESPAÑOL: DE LA ADQUISICIÓN A LA PROPUESTA DIDÁCTICA / LOS OBJETOS COGNADOS EN ESPAÑOL: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA Y DIDÁCTICA PARA LA CLASE DE ELE / COGNICIÓN Y LENGUAJE EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS: LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS EN ELE / INTERLENGUA Y COMPETENCIA LÉXICO-SEMÁNTICA EN ALUMNOS SINOHABLANTES DE ELE: APROXIMACIÓN Y PROPUESTA DIDÁCTICA / TENDER PUENTES: DISTANCIA LINGÜÍSTICA Y PRONUNCIACIÓN / APORTACIONES DE LA PRAGMÁTICA Y DEL ANÁLISIS DEL DISCURSO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA / LOS TURNOS DE PALABRA Y SU APLICACIÓN A ELE / LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS -- LA LITERATURA EN LAS CLASES DE ELE EN LA ERA DE LAS REDES SOCIALES / DISEÑO DE APLICACIONES PARA LA PRÁCTICA DE LA PRONUNCIACIÓN MEDIANTE DISPOSITIVOS MÓVILES Y SU INCORPORACIÓN EN EL AULA DE ELE / LOS DOS MUNDOS -- IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA GRAMÁTICA DE LA LENGUA MATERNA (L1) DE LOS ALUMNOS POR PARTE DEL PROFESOR DE ELE / SOBRE LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…El símbolo en el arte y la religión : dimensiones para la formación de la afectividad / Mauro Rodrigo Avilés Salvador -- Inteligencia emocional : un reto para la educación del siglo XXI / Diana María Calderón Salmerón -- Claves teóricas para la formación de investigadores educativos / José Ángel Bermúdez García -- Literatura, vida cotidiana y educación / Roger Pedro Luis Vilaín Lanz -- Palabra, literatura y primera infancia / María Patricia Erazo Ortega -- La oralidad como fuente de conocimientos, las formas narrativas en la educación afroesmeraldeña a través de la música tradicional / Fernando Palacios Mateos -- Pensar la inclusión y la interculturalidad de cara a la educación / Caso Escuela Waorani / Sofía Alexandra Yépez Rosero, Geomar Dinora, Hidalgo Mantilla, Shadira Procel Guerra -- Límites de la educación no formal / Carlos Corrales Gaitero -- Hábitos escolares de estudiantes y docentes de la población waorani en la Escuela Ika de la Comunidad de Guiyero / Maíra Lorena Álvarez Escobar, María Angélica Arroyo Lewin -- Modelo de análisis semiótico del discurso del profesor que favorezca su hacer didáctico en los procesos de aprendizaje con participantes adultos / Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo -- Tecnologismo de la redacción académica / Consuelo del Rocío Pérez -- Los horizontes de la calidad de la Educación Superior Querubín / Patricio Flores Núñez…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…La formación de los profesores de la educación ante los (...)19. Evaluación y acreditación. …”

Tabla de Contenidos: “…/ María del Rosario Ayala Carrillo, Emma Zapata Martelo -- Tecnocracia neoliberal y exámenes de oposición en la contratación de profesores-investigadores de tiempo completo en la universidad mexicana / Silvia Karla Fernández Marín, Florencia Peña Saint Martin -- Las constructoras de Internet: discriminación, acoso y violencias de género en ámbitos tecnológicos / Ramón Abraham Mena Farrera -- Ausencia de modelos en la prevención del mobbing en la Universidad Autónoma de Baja California / Lya Margarita Niño Contreras, Norma García Leos -- Protocolos de actuación para enfrentar la violencia de género en las universidades públicas: el caso de la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Xochimilco / Eugenia Martín Moreno -- Recuerdos ambivalentes de un ayudante de estudiantes de posgrado con miedo a la iatrogenia docente / Juan Guillermo Figueroa Perea -- Mobbing y acoso sexual: entramado teatral laborarl de un "asesinato psíquico" androcéntrico en la universidad pública / Rebeca del Pino Peña -- La aplastaremos como a una cucaracha: el caso de Inma la Inmunda / Inmaculada Rodríguez-Cunill…”

Tabla de Contenidos: “….) -- PÁGINA LEGAL -- NOTA DEL AUTOR -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- 1 DEL MAPA ESCOLAR AL TERRITORIO EDUCATIVO -- 2 UN EDUCADOR PARA EL NUEVO MUNDO -- 3 LA SUTILEZA COMO GERMEN EDUCACIONAL COPERNICANO -- 4 COMPLEJIDAD, CAOS Y EDUCACIÓN -- 5 EDUCACIÓN Y NATURALEZA: EL FLUIR DE LOS PROCESOS -- 6 COMPLEJIDADES EDUCATIVAS EN LA DESESCOLARIZACIÓN DE LA ESCUELA -- 7 LA PRESENCIA SUTIL DEL MAESTRO: LA INFLUENCIA DE PAULO FREIRE -- 8 ESA CANCIÓN QUE NO ENSEÑÉ -- 9 EDUCACIÓN VERSUS ESCOLARIZACIÓN -- 10 CONTRADICCIONES E INCERTIDUMBRES EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE PROFESORES -- 11 ENTRE LA EDUCACIÓN CORPORAL CAÓTICA Y LA ESCOLARIZACIÓN CORPORAL ORDENADA -- 12 ¿EDUCACIÓN INDÍGENA O ETNOEDUCACIÓN? …”

Tabla de Contenidos: “…RECUPERANDO LA ENSEÑANZA -- LA ENSEÑANZA, EL CONTENIDO Y EL PROFESOR -- LO PEDAGÓGICO Y LO DIDÁCTICO EN EL CENTRO DE LA ENSEÑANZA -- EL ARTE PROFESIONAL Y LA REFLEXIÓN -- LA TAREA METODOLÓGICA EN LA ENSEÑANZA -- LA RELACIÓN ENTRE LAS POLÍTICAS CURRICULARES Y LA ENSEÑANZA -- CAPÍTULO II. …”

Tabla de Contenidos: “…La alimentación a la sombra de la Primera Guerra MundialObra clásica, Die Pubertätsdrüse und ihre Wirkungen; Sobre la enseñanza de la fisiología en las universidades; La revista socialdemócrata Arbeiter-Jugend; Encuentro con Mihkel Martna; En Tartu, Estonia; Alexander Lipschütz, director y profesor de fisiología; Primeros trabajos científicos; Un comienzo difícil en Dorpat/Tartu; La investigación de la endocrinología experimental; Las leyes fundamentales de la fisiología sexual; Discordancias con su primer asistente; Acontecimientos políticos en la Estonia Independiente; Abandona Tartu…”

Tabla de Contenidos: “…Expectativas del estudiante de medicina, del residente y del recién egresado de la especialidad; 2. Formación de profesores; 3. La profesionalización del docente; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…-- PRÓLOGO -- EL OLVIDO DEL HOMBRE -- EL INICIO -- LA ÉPOCA EN QUE CONOCÍ EL BARRIO "EL ANCÓN -- EL REFLEJO Y LEGADO DE MI PROFESOR DE PRIMARIA -- CUARTO DE DOMINÓ - MEDIA DE RON EN LAS TIENDAS DE CHINOS: EL QUEHACER INTELECTUAL EN SANTA MARTA -- ¿VIVE USTED EN SANTA MARTA Y CREE (O NO) EN EL "MAL DE OJO"? …”

Tabla de Contenidos: “…. -- P. 41-51 Evaluacion de la actividad formativa de un centro de profesores / Julia Lopez Yañez, Marita Sanchez Moreno, Ma Jose Carrasco Macias...…”
Accés lliure

Tabla de Contenidos: “…. -- Bibliografia Los Profesores, en la encrucijada por donde pasan no solo (aunque tambien) las disciplinas / Jose Maria Rozada Martinez. -- P. 87-96 Acerca de la disciplinariedad/interdisciplinariedad en la ESO / Raimundo Cuesta Fernandez. -- P. 97-102 Ḧistoria o ciencias sociales? …”
Accés lliure

Tabla de Contenidos: “…Rebolledo Fica -- Condiciones materiales y simbólicas del trabajo de enseñar -- (Córdoba, Argentina; 1880-1910) -- Gabriela Lamelas -- La misión de educar -- La trayectoria inicial del profesor normalista Sebastián Vera. Río Cuarto 1886-1888 -- Yamila N. …”

Tabla de Contenidos: “…el lugar de la educación musical escolar para la sociedad y la economía del conocimiento / José Luis Arostegui Plaza, Gabriel Rusinek Milner -- Educar para el futuro: los profesores de música en formación como posibles agentes del cambio curricular / Catharina Christopherson -- El eslabón perdido: reivindicando la política como elemento central del cambio en la formación de docentes / Patrick Schmidt -- La educación musical sube al escenario / Albert Casals y Laia Viladot -- Las comunidades de aprendizaje entran al aula de música en educación primaria y educación secundaria obligatoria / Antonio Fernández-Jiménez -- Emprendimiento e impacto educativo: el proyecto "Voces para la convivencia" / Alfonso Elorriaga Llor, Gabriel Rusinek Milner -- Música para el desarrollo de la cohesión social y la adquisición de las competencias clave / Cristina González-Martín, Assumpta Valls Casanovas -- Del Benedicat bovis al Joy to the world: economía y mímesis en un centro privado de élite / José Luis Arostegui Plaza -- Sinergías entre biografía musical y contexto educativo en un maestro de música de primária de Andalucia / José Luis Guerrero Valiente -- El proyecto LÓVA como experiencia de educación transformadora / Albina Cuadrado Fernández -- De lo que la música aporta a la educación obligatoria / Gabriel Rusinek Milner, José Luis Arostegui Plaza…”

Tabla de Contenidos: “…La obra va dirigida a cuantos tengan especial interés por la actividad de los Parlamentos y, en consecuencia, a los Letrados de las Cortes Generales, de las Asambleas Legislativas de las Comunidades Autónomas, Asociaciones de Letrados Parlamentarios, Profesores y Catedráticos de los Departamentos de Derecho Político, Público, Constitucional, así como a los Magistrados del Tribunal Supremo y del Tribunal Constitucional, y especialmente a los miembros de las Cortes Generales y de los Parlamentos Autonómicos…”