Tabla de Contenidos: “…Un cuento bonitoY empece la Universidad; Mi propia agua; Soy norteña, futbolera, taurina y apasionada; Encontré mi vocación: la docencia; Y empezaron las clases; Mis amigas las mujeres; Tengo; Tengo un sueño, una gran ilusión; La experiencia de formar una familia; Un volcán en erupción; Estudié en la Secundaria Federal #1, "Froylan Parroquín García"; Principio de la preparatoria, soy ex Prepa 1; No me da pena; El primer día que recibí un sueldo; Mayela y sus amores: familia, morelos, méxico; Yo y mis amores; El senado, una ventana al mundo; Mi papel como esposa de gobernador…”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- INDICE -- Agradecimientos de los editores -- Prólogo -- PRIMERA PARTE: LA POLÍTICA DE LAS GRANDES POTENCIAS RESPECTO AMERICA LATINA A PRINCIPIOS DE LA EDAD MODERNA -- América Latina como esfera de los intereses europeos desde el siglo XVI hasta el siglo XIX (Conferencia inaugural) / Las Bulas Alejandrinas de 1493 / Conhecimento e representado do Mundo no tempo de Tordesilhas / SEGUNDA PARTE: LA POLÍTICA DE LAS GRANDES POTENCIAS RESPECTO AMERICA LATINA A FINALES DE LA ÉPOCA COLONIAL -- Dos grandes potencias europeas y un pequeño pueblo indígena. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- EFECTOS DEL CAPITAL PSICOLÓGICO EN EL BURNOUT Y DESEMPEÑO ADAPTATIVO DE TRABAJADORES DEL CENTRO DE JUSTICIA PARA LAS MUJERES DE -- ACCIONES EMPRESARIALES EMERGENTES ANTE LA COVID-19 Y LA PERCEPCIÓN DE SUS COLABORADORESMARÍA -- DISCRIMINACIÓN PERCIBIDA POR LOS TRABAJADORES DE SALUD EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA POR COVID-19 EN MÉXICOROBERTO -- VULNERABILIDAD ECONÓMICA EN TRABAJADORES DOMÉSTICOS ANTE LA PANDEMIA POR COVID-19 EN CHETUMAL, MÉXICOMIGUEL -- "SACAR LO MEJOR DE ESTO": LA POSITIVIDAD COMO PRINCIPIO DE CERTEZA EN TIEMPOS DE COVID-19. UN ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE LAS EXPERIE -- ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LA PANDEMIA POR COVID-19, EN POBLACIÓN LGBT DE LA REGIÓN ANDINA COLOMBIANAJAIR -- ESTUDIO PILOTO SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA DE ADOLESCENTES COLOMBIANOS DURANTE EL AISLAMIENTO PREVENTIVO POR SARS- -- LA CIENCIA FRENTE A LA PANDEMIA: ACCIONES DEL SISTEMA DE INNOVACIÓN DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ -- SUJECIÓN CON BASE EN VÍNCULOS Y LAS ESTRATEGIAS DE CONTROL DE LA PANDEMIA DE COVID-19JOSÉ -- IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN CONTEXTO DE LA PANDEMIA DE COVID-19 EN CHILE Y COLOMBIADIANA…”

Tabla de Contenidos: “…MERCADERES, ARTESANOS Y ULEMAS: LAS CIUDADES DE LAS CARAS DE ILBIRA Y PECHINA EN ÉPOCA OMEYA -- PÁGINA LEGAL -- INDICE -- AGRADECIMIENTOS -- INTRODUCCIÓN -- 1 LA ARTICULACIÓN DE LA CORA DE ILBIRA ANTES DE LA CREACIÓN DE SU MADINA -- ELIBERRI Y LA VEGA DE GRANADA A PRINCIPIOS DEL SIGLO VIII -- LA LLEGADA DE LOS ÁRABES A ELIBERRI -- LA CORA DE ILBIRA Y EL PAPEL DEL YUND DE DAMASCO -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…El ejercicio de reflexión curricular en la Universidad de los Andes / Carl Henrik Langebaek Rueda -- Un enfoque de competencias / Eduardo Escallón -- Dedicación académica de los estudiantes ; Distribución del tiempo de los profesores ; Reforma del Ciclo Básico Uniandino (CBU) ; Lineamientos para la evaluación de los aprendizajes / Carl Henrik Langebaek Rueda, Juana Margarita Hoyos Restrepo y Francisco Said Zarur Latorre -- Diagnóstico para la flexibilización curricular : dedicación académica y tiempo para graduación / Antonio Ochoa, Juliana Gómez y Carlos Castellanos -- Un análisis de la reforma de 2006 / Juliana Gómez, Antonio Ochoa y Carlos Castellanos -- Reflexión sobre el proceso de diseño del CBU : "Colombia : espacio, tiempo, diferencia" / Ricardo Kerguelén Méndez -- Ética transversal : un modelo de formación ética para la universidad / Juny Montoya Vargas y Didier Santiago Franco -- Una formación relevante para los ingenieros del siglo XXI : lineamientos para una reforma curricular / Mauricio Duque y Alfonso Reyes -- Los uniandinos creados por la reforma / Ana Salazar Londoño, Anna Garlatti-Venturino y José Elías Turizo Venegas -- Breve historia de una reflexión curricular : el programa de Historia del Harte (2016-2019) / Verónica Uribe Hanabergh -- La integración del año básico común a las reformas curriculares de la Facultad de Ciencias Sociales / Catalina Muñoz Rojas -- Salud mental de la población estudiantil : visiones y retos para la Universidad / María Consuelo Burgos Cantor -- Conecta-TE en el marco de la flexibilidad educativa / Luz Adriana Osorio, Álvaro Galves y María Fernanda Aldana -- Reflexión curricular del program de inglés : avances y perspectivas / Hugo Hernán Ramírez -- Ajustes curriculares en la Facultad de Ciencias : propuesta de un núcleo común / Ferney Rodríguez y Luis Anibal García López -- El Cíclo Básico Uniandino (CBU) en el marco de la educación general de la Universidad de los Andes : un principio rector de la formación integral en el pregrado / Patricia Zalamea…”

Tabla de Contenidos: “…Intelectuales argentinos durante la Shoah -- Manifestaciones del antifascismo intelectual en Argentina, 1936-1946 -- Intelectuales e ideologías en la sociedad uruguaya durante la década de 1930 y principios de la de 1940 -- Apologia aos judeus no Brasil e Portugal — uma análise comparativa -- Capítulo 2 EL ‘OTRO’ AMENAZADOR -- Del filosefardismo a la judeomasónica (1931-1945) La imagen del judío entre la Segunda República y el Estado franquista -- Antijudaísmo e antissemitismo moderado, em Portugal, nas décadas de 1930 e 1940 -- Capítulo 3 MOVILIZACIÓN COMUNITARIA Y ANTIFASCISTA -- La comunidad judía en Cuba frente a la Shoah -- El antifascismo y la movilización de la comunidad judía frente al exterminio -- Capítulo 4 SOCIEDAD, POLÍTICA E IDEOLOGÍA -- Cuba durante el Holocausto: indagaciones en la sociedad civil -- Ecuador frente al nazismo Reacciones desde la prensa, los movimientos antifascistas y la literatura -- Capítulo 5 ANTISEMITISMO Y FILOSEMITISMO -- La sociedad civil boliviana frente a la inmigración judía, 1938-1945 -- Entre la aceptación y el rechazo en la sociedad civil chilena: inmigración judía durante la Shoah, 1938-1943 -- Capítulo 6 PERIODISMO Y CUESTIÓN JUDÍA -- Los comunistas y la cuestión judía en Costa Rica durante la era de la Shoah: análisis discursivo del semanario Trabajo (1933-1945) -- A opinião d a imprensa portuguesa perante o antissemitismo nazi, 1933-1939 -- Imagens e estereótipos de judeus na imprensa carioca entre a Revolução de 1930 e o fim do Estado Novo: O Caso do Correio da Manhã -- MISCELÁNEA -- A representação da Shoah na literatura brasileira -- A modo de epílogo -- Sobre los autores…”

Tabla de Contenidos: “…Comprender para deconstruir desde la resistencia de la práctica educativa -- 1 Un enfoque ecológico social para la equidad y la justicia social: la sostenibilidad de la vida -- 1.1 Nuestras claves de bóveda: principios fundamentales -- 1.2 La pedagogía de la crueldad -- 1.3 La pedagogía de la vida -- 2 La perspectiva descolonial como comprensión histórica desde la periferia -- 2.1 La colonialidad del poder, del saber y del ser -- 2.2 Procedimientos de dominación y control -- 2.3 Pensamientos descoloniales: feminismo descolonial, pensamiento fronterizo, pensamiento posabisal y pensamiento ch ́ixi -- 3 Dos enfoques de Justicia social: el enfoque de redistribución-reconocimiento-participación (Nancy Fraser) y el enfoque del desarrollo de capacidades desde una perspectiva político-relacional (Amartya Sen y Martha Nussbaum) -- 3.1 Enfoque de la redistribución-reconocimiento-participación para la justicia social de Nancy Fraser -- 3.2 El enfoque de desarrollo de capacidades de Amartya Sen y Martha Nussbaum desde una perspectiva político-relacional -- Capítulo 3 Resignificar la práctica educativa desde una perspectiva pedagógica inclusiva, crítica y humanista -- 1 La práctica educativa, la interseccionalidad de las desigualdades y la inclusión educativa -- 2 Una propuesta pedagógica que es en sí misma inclusiva, crítica y humanista -- Capítulo 4 Construir prácticas educativas inclusivas -- 1 Prácticas educativas inclusivas y ecología social…”

Tabla de Contenidos: “…Medicina vascular -- Página legal -- Capítulo 1 - Medicina vascular: recuento histórico -- Capítulo 2 - Fisiología vascular -- Capítulo 3 - Sistema vascular periférico -- Capítulo 4 - Semiología vascular -- Capítulo 5 - Endotelio vascular -- Capítulo 6 - Principios físicos de los métodos diagnósticos no invasivos -- Capítulo 7 - Laboratorio vascular: diagnóstico no invasivo -- Capítulo 8 - Diagnóstico vascular por métodos invasivos -- Capítulo 9 - Factores de riesgo en enfermedad arterial periférica -- Capítulo 10 - Factores de riesgo para enfermedad tromboembólica venosa -- Capítulo 11 - Epidemiología de los trastornos venosos crónicos -- Capítulo 12 - Medicamentos anticoagulantes y antitrombóticos -- Capítulo 13 - Antiplaquetarios -- Capítulo 14 - Fármacos fibrinolíticos -- Capítulo 15 - Terapia endovascular en la enfermedad arterial periférica -- Capítulo 16 - Tratamiento compresivo -- Capítulo 17 - Rehabilitación del paciente con linfedema -- Capítulo 18 - Ejercicio y rehabilitación vascular en claudicación intermitente -- Capítulo 19 - Estatinas y medicamentos para la claudicación intermitente -- Capítulo 20 - Profilaxis para enfermedad tromboembólica venosa -- Capítulo 21 - Enfermedad arterial obstructiva crónica de miembros inferiores -- Capítulo 22 - Enfermedad arterial oclusiva de los miembros superiores -- Capítulo 23 - Isquemia arterial aguda -- Capítulo 24 - Tromboangeítis obliterante (enfermedad de Buerger) -- Capítulo 25 - Síndrome del dedo azul -- Capítulo 26 - Displasia fibromuscular -- Capítulo 27 - Enfermedad renovascular -- Capítulo 28 - Insuficiencia vascular mesentérica -- Capítulo 29 - Enfermedad carotídea -- Capítulo 30 - Vasculitis sistémicas -- Capítulo 31 - Trombosis venosa profunda -- Capítulo 32 - Embolia pulmonar -- Capítulo 33 - Trombosis venosa superficial…”

Tabla de Contenidos: “…GESTIÓN DE CALIDAD -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- UNIDAD I -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD I -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD I -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD I -- DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS -- 1.1 CONCEPTOS BÁSICOS DE CONTROL DE CALIDAD -- 1.2 PRECEDENTES DEL CONTROL DE CALIDAD -- 1.3 PRECURSORES DE LA CALIDAD -- 1.4 EL CONCEPTO DE CALIDAD -- 1.5 ETAPAS DEL CONTROL DE CALIDAD -- 1.6 ÁREAS DE CONTROL -- UNIDAD II -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD II -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD II -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD II -- DESARROLLO DE CONTENIDO -- 2.1 ANTECEDENTES DE LA CALIDAD TOTAL -- 2.2 CONCEPTO DE CALIDAD TOTAL -- 2.3 FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE CALIDAD TOTAL -- 2.4 SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD -- 2.5 LOS CINCO PUNTOS DE VERIFICACIÓN DE LA CALIDAD -- 2.6 PRINCIPIOS QUE RIGEN LA CALIDAD TOTAL -- UNIDAD III -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD III -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD III -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD III -- DESARROLLO DE CONTENIDO -- 3.1 CONCEPTOS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS -- 3.2 MÉTODOS ESTADÍSTICOS -- 3.2.1 DIAGRAMA DE CAUSA-EFECTO -- 3.2.2 DIAGRAMA DE PARETO -- 3.2.3 HISTOGRAMA (DIAGRAMAS DE DISTRIBUCIÓN DEFRECUENCIAS -- 3.3 GRÁFICAS DE CONTROL -- 3.4 CAPACIDAD DE PROCESO -- UNIDAD IV -- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA UNIDAD IV -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD IV -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD IV -- DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS -- 4.1 CONCEPTO DE SEIS SIGMA -- 4.1.1 ¿QUÉ ES SEIS SIGMA? …”

Tabla de Contenidos: “…UNA MUJER NUEVA EN UN MUNDO NUEVO; EDUCADORA DE EDUCADORAS; «Y DIO NOMBRE A LO CREADO»; EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA; INVESTIGADORA INCANSABLE; SUS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS; FORMACIÓN DE LAS EDUCADORAS; DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO; FUNCIÓN EDUCADORA DEL AFECTO; FORMACIÓN EN VALORES; LA EDUCADORA, UN PUENTE ENTRE EL HOGAR (...); LA JUVENTUD, LA PAZ…”

Tabla de Contenidos: “…MEJORAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; PRINCIPIOS METODOLÓGICOS; MEJORAS DEL APRENDIZAJE EN EL «ANTES»; MEJORAS DEL APRENDIZAJE EN EL «DURANTE»; MEJORAS DEL APRENDIZAJE EN EL «DESPUÉS»…”

Tabla de Contenidos: “…IMPERIO DE LAS OBSESIONES; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS; EL UMBRAL; PRIMERA ENTRADA. LO HISTÓRICO INCIDE (DE (...); PALABRAS LIMINARES; LA INMIGRACIÓN DE SIGNO URBANO Y SUS (...); ENTRE RESISTENCIA..; ... …”

Tabla de Contenidos: “….); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE GENERAL; INTRODUCCIÓN; PRESENTACIÓN DEL SIMPOSIO; ESPÍRITU MISIONAL DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS; Proyecto de vida; Su "principio y principal fundamento"; Las primeras misiones en Hispano-América; Evolución de las misiones jesuíticas en los siglos XVII-XVIII; Las reducciones del norte; Perú, Paraguay y las reducciones de Sudamérica; Buceando en el espíritu; LOS MÉTODOS MISIONALES JESUITAS Y LA CULTURA (...); Orígenes clásicos del conocimiento humano; La intervención misional, a nivel de recolección de datos; Caso especial de los jesuitas…”

Tabla de Contenidos: “…ACREDÍTASE EL CARÁCTER DE LA HISTORIA INDIANA CON LA LUZ DE VARIOS MONUMENTOS; Tarde II. GOBIERNO GENTIL. PRINCIPIO Y FIN DE LOS TOLTECAS: VARIAS OPERACIONES, Y LLEGADA DE LOS CHICHIMECAS, CON LA RESOLUCIÓN DE LOS DECANTADOS PROBLEMAS DE QUIENES, DE DONDE, Y POR DONDE VINIERON LAS PRIMERAS GENTES POBLADORAS DE ESTAS TIERRAS; Tarde III. …”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1. PRINCIPIOS DE ERGONOMÍA -- EL PROPÓSITO Y ALCANCE DE LA ERGONOMÍA -- ROL DEL DISEÑO -- DEFINICIÓN DEL DISEÑO INDUSTRIAL -- HISTORIA DE LA ERGONOMÍA -- CAPÍTULO 2. …”

Tabla de Contenidos: “…LOS PROPÓSITOS FORMATIVOS; 8. LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL PREESCOLAR; 9. CONSIDERACIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES EN EL PREESCOLAR; 9.1 Experiencias reorganizadoras; 9.2 Las dimensiones; 9.3 Competencias del nivel Transición; 9.4 Formas de organizar las actividades curriculares; 10. …”

Tabla de Contenidos: “…Desarrollo socioeconómico respetuoso con el medioambiente4. Los principios de la sustentabilidad; 5. La educación ambiental como herramienta para el desarrollo sustentable; 6. …”

Tabla de Contenidos: “…EJEMPLOS ASIÁTICOS; The learning gap; The teaching gap; Knowing and teaching elementary mathematics; Las escuelas excelentes versión occidental; TODAS LAS MATERIAS SON LENGUAS; Las matemáticas; Las ciencias naturales; La historia; El aprendizaje de la lengua desde el principio; Entrar en el mundo del libro; La lectoescritura; La clase de lengua y literatura; Menos literatura…”

Tabla de Contenidos: “….); EL PETRÓLEO ES NUESTRO; EN LA MITAD DEL SIGLO; LA PREPA: EL PRINCIPIO DEL FIN; LA VIDA CAMBIA, LA GENERACIÓN DE LOS SESENTA; LOS CIEN AÑOS DE LA PREPA; 1968: ¡TODO ES POSIBLE EN LA PAZ!…”

Tabla de Contenidos: “…El síndrome del pequeño salvaje; IV. Más allá del principio de domesticación; 6. Adopción y psicoanálisis; I. …”