Tabla de Contenidos: “…RÉGIMEN JURÍDICO DEL SUELO -- INTRODUCCIÓN -- CRITERIOS DE ATRIBUCIÓN DE CONTENIDO AL (...) -- PRINCIPIO DE PUBLICIDAD -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- TEMA 6. …”

Tabla de Contenidos: “…El aprendizaje visto con un enfoque neurocientífico-Principios de la organización cerebral y procesamiento neural de información--Neuronas, estados mentales, conocimiento y aprendizaje-Herramientas de investigación, metodologías e implicaciones educativas: el impacto de las imágenes cerebrales-Lectoescritura y competencia matemática--Aprendizaje de la lengua --Aptitud para lectura--Aptitud para matemáticas -Emociones y aprendizaje --El cerebro emocional --Regulación emocional y simbolización --Autocontrol: una variable educativa-El cerebro que aprende durante toda la vida--Envejecimiento y enfermedad: mal de Alzheimer y depresión senil--Condición física y vitalidad cognoscitiva --Plasticidad y aprendizaje durante toda la vida -Neuromitologías --Separar a la ciencia de la especulación--Especialización o predominio hemisférico Aprendizaje o desarrollo sináptico, ambientes "enriquecidos"y períodos "críticos" Parte III. …”

Tabla de Contenidos: “…PROCESO ARBITRAL DE CONSUMO; A. Introducción; B. Principios inspiradores del proceso arbitral de consumo; C. …”

Tabla de Contenidos: “…/ Mónica Domínguez Martín -- Cuestiones laborales de la vuelta a la gestión directa de un servicio externalizado: sucesión de empresas y principios rectores del acceso a la administración / Josefa Catero Martínez -- Incertidumbre en las modalidades de gestión de servicios socio-sanitarios tras la LCSP / Miriam Cueto Pérez -- La buena administración en la gestión de los servicios públicos / Eva Ma Menéndez Sebastián -- Nuevos planteamientos en el servicio público hospitalario en Francia / Alejandra Boto Álvarez -- Las quejas de los ciudadanos en relación con la sanidad y los servicios sociales / Tomás Quintana López -- La reserva de contratos del sector público a favor de determinados sujetos: una excepción admisible a la libertad de competencia / Andrea Garrido Junacal -- Cláusulas sociales y estado social y democrático de derecho: algunas notas sobre su aplicación en los contratos de servicios sociales / Abel Arias Castaño -- Régimen jurídico de las modalidades de gestión indirecta previstas en la Ley General de Sanidad / Gloria María González Suárez -- La gestión indirecta del servicio público sanitario: el modelo Alzira y Madrileño a la luz de la vigente Ley de Contratos del Sector Público / Javier García Amez -- El tratamiento de datos personales realizado por terceros en el marco de la contratación pública / Diana Paola González Mendoza -- Servizio sanitario, politiche di spesa e appalti pubblici. …”

Tabla de Contenidos: “…Una respuesta a diferentes necesidades y objetivos, p. 176; Fundando la ciudad en malla: un medio para controlar el territorio, p. 194; Inventando una nueva forma de ciudad: la ciudad ideal, p. 220; Enmarcando el territorio: la malla como organizadora de naciones, p. 242; Componiendo la ciudad por fragmentos: mallas definidas por espacios libres discontinuos, p. 268; Extendiendo la ciudad: grandes expansiones urbanas del siglo XIX, p. 286; Superponiendo mallas: dispositivos transformadores para la ciudad existente, p. 308; En busca de un modelo descentralizado: la ciudad discontinua, p. 328; Creando ciudades capitales: el centro simbólico y la malla de apoyo, p. 356; El dilema del siglo XX: la definición de una nueva cultura urbana, p. 378; Abandonando la malla: la ciudad moderna y las nuevas demandas del tráfico, p. 386; Reconsiderando la malla: seis miradas al proyecto urbano tras la Segunda Guerra Mundial, p. 400; La emergencia de nuevas mallas urbanas: atlas de proyectos contemporáneos, p. 420; 48 proyectos, p. 422; Interpretando la especificidad de los proyectos urbanos, p. 476; Elementos de proyecto: una revisión de instrumentos tradicionales, p. 506; Definiendo estrategias compositivas: episodios y lógicas clave del diseño urbano, p. 522; Reconociendo cambios en la trama: alteraciones, excepciones y transgresiones, p. 566; Construyendo forma urbana: principios de diseño para la ciudad regular, p. 590; Integrando la ciudad multicapa: nuevos roles combinados para malla y manzana, p. 616; La buena ciudad regular, una forma abierta: nuevos retos urbanos y directrices futuras, pág. 632…”

Tabla de Contenidos: “…. / La metafísica de Suárez y la metafísica moderna / La modernidad del concepto de ley en Locke y su posible procedencia suareciana / La modernidad del proyecto internacionalista del Barroco dominicano : Domingo Báñez (1528-1604) / La secularización del derecho : la antinomia Barroco iberoamericano-modernismo / Dimensión moderna de la obra de Calderón y Molinos / Baltasar Gracián y la modernidad filosófica / La Escuela Hispánica de Economía y su relación con otras escuelas modernas de pensamiento / Cristóbal de Acuña y su aproximación a la Amazonía / De los principios políticos contrarreformistas a la crisis de la sociedad civil moderna…”

Tabla de Contenidos: “…SISTEMA ENDOCRINO. Principios generales de fisiología endocrina. Metabolismo corporal total. …”

Tabla de Contenidos: “…4.1.2 Tipos de Constitución -- 4.3 La interpretación constitucional -- 4.4 Métodos de interpretación constitucional -- 4.5 Derecho y lenguaje -- 4.6 Los Principios de Interpretación Constitucional -- 4.7 El Principio de Unidad Constitucional -- 4.7.1 La interpretación conforme a los principios y valores constitucionales -- 4.8 El Poder Constituyente -- 4.8.1 Titular del poder constituyente -- 4.9 Procedimiento del poder constituyente -- 4.10 Límites del Poder constituyente -- 4.11 Modalidades de poder constituyente -- Resumen de la Unidad IV -- Actividades de autoaprendizaje de la Unidad IV -- Ejercicios de autoevaluación de la Unidad IV -- Bibliografía recomendada de la Unidad IV -- Unidad 5. …”

Tabla de Contenidos: “…CONTENIDOS -- 8.5.4. PRINCIPIO UNIVERSAL DE LA ÉTICA DEL CONSENTIMIENTO -- 8.5.5. …”
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Tabla de Contenidos: “…RELACIÓN DEL DERECHO PENAL CON EL DERECHO PROCESAL PENAL -- 4.3. PRINCIPIO DE LEGALIDAD -- 4.4. PRINCIPIO DE INTERVENCIÓN MÍNIMA -- 4.5. …”

Tabla de Contenidos: “…Algunos fundamentos: el principio de diferencia y el valor de la fraternidad -- Segunda parte. …”

Tabla de Contenidos: “…De los consultores, supervisores, interventores y asesores externos -- Medidas preventivas y sanciones -- Sanciones a los contratistas -- Los principios generales de la administración pública -- Conflictos entre principios -- Capacidad, competencia, autorización previa, delegación y desconcentración -- Capacidad para contratar…”

Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN -- 1.2 OBJETIVOS -- CAPÍTULO 2: MARCO REFERENCIAL -- 2.1 ESTADO DE LA CUESTIÓN -- 2.2 MARCO CONCEPTUAL -- CAPÍTULO 3: DISEÑO METODOLÓGICO -- 3.1 PERSPECTIVA INVESTIGATIVA -- 3.2 ENFOQUE METODOLÓGICO -- 3.3 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS -- 3.4 RUTA DE ANÁLISIS -- CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE RESULTADOS -- 4.1 CARACTERIZACIÓN DE ESTUDIANTES -- 4.2 CARACTERIZACIÓN DE DOCENTES -- 4.3 TRABAJO INDEPENDIENTE Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE -- 4.4 USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES -- 4.5 RETOS Y NECESIDADES DEL CONSULTORIO MATEMÁTICO -- CAPÍTULO 5: MODELO DE UN CONSULTORIO VIRTUAL DE (...) -- 5.1 PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MODELO -- 5.2 PILARES FUNDAMENTALES Y ESTRATEGIAS DE ACCIÓN -- 5.3 EL CVM COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 6: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- 6.1 CONCLUSIONES -- 6.2 RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- ANEXO A: ENCUESTA A ESTUDIANTES -- ANEXO B: ENTREVISTA A DOCENTES…”
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Tabla de Contenidos: “…Benito Moya -- Formando ministros útiles : inculcación de hábitos y saberes trasmitidos en el colegio de San Ildefonso (1768-1816) / Mónica Hidalgo Pego -- El proyecto educativo en Yucatán a fines del siglo XVIII y principios del XIX : el seminario y la casa de estudios / Laura Machuca -- Los ámbitos de la educación como enclaves de poder : Córdoba del Tucumán entre la colonia y la independencia / Valentina Ayrolo…”
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Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN -- 1.2 OBJETIVOS -- CAPÍTULO 2: MARCO REFERENCIAL -- 2.1 ESTADO DE LA CUESTIÓN -- 2.2 MARCO CONCEPTUAL -- CAPÍTULO 3: DISEÑO METODOLÓGICO -- 3.1 PERSPECTIVA INVESTIGATIVA -- 3.2 ENFOQUE METODOLÓGICO -- 3.3 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS -- 3.4 RUTA DE ANÁLISIS -- CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE RESULTADOS -- 4.1 CARACTERIZACIÓN DE ESTUDIANTES -- 4.2 CARACTERIZACIÓN DE DOCENTES -- 4.3 TRABAJO INDEPENDIENTE Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE -- 4.4 USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES -- 4.5 RETOS Y NECESIDADES DEL CONSULTORIO MATEMÁTICO -- CAPÍTULO 5: MODELO DE UN CONSULTORIO VIRTUAL DE (...) -- 5.1 PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MODELO -- 5.2 PILARES FUNDAMENTALES Y ESTRATEGIAS DE ACCIÓN -- 5.3 EL CVM COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 6: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- 6.1 CONCLUSIONES -- 6.2 RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- ANEXO A: ENCUESTA A ESTUDIANTES -- ANEXO B: ENTREVISTA A DOCENTES…”
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Tabla de Contenidos: “…Benito Moya -- Formando ministros útiles : inculcación de hábitos y saberes trasmitidos en el colegio de San Ildefonso (1768-1816) / Mónica Hidalgo Pego -- El proyecto educativo en Yucatán a fines del siglo XVIII y principios del XIX : el seminario y la casa de estudios / Laura Machuca -- Los ámbitos de la educación como enclaves de poder : Córdoba del Tucumán entre la colonia y la independencia / Valentina Ayrolo…”
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Tabla de Contenidos: “…Reivindicaciones de Vico : anotaciones a las actas de Leipzig de los eruditos del mes de agosto del año 1727, donde, entre las novedades literarias, destaca una acerca de su libro intitulado Principios de una ciencia nueva en torno a la naturaleza de las naciones -- Breves oraciones para la consecución del doctorado en ambos derechos (civil y canónico) -- Oración Por el venturosismo regreso a España de Francisco de Benavides, conde de Santisteban y virrey en el reino de Nápoles -- Oración pronunciada en Nápoles el 26 de abril del año 1697 por Giovanni Battista de Vico ciudadano napolitano en el funeral de la excelentísima Catalina de Aragón duquesa de Segorbe -- Panegírico a Felipe V, Poderosísimo Rey de las Españas, de las Indias y de las Dos Sicilias, escrito y dedicado por el Regio profesor de elocuencia Giovanni Battista de Visco -- Público funeral de los nobles napolitanos Carlo di Sangro y Giuseppr Capece oficialmente proclamado por Carlos III de Austria rey de España, las Indias y Nápoles. …”
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Tabla de Contenidos: “…Llorent -- Organización, currículo y agentes en la escuela multirreligiosa -- Implicaciones organizativas y de la diversidad religiosa y de creencias en la escuela. Principios, valores y temas clave / Miquel Àngel Essomba Gelabert -- El modelo Unescocat: una propuesta educativa integral para tratar la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso en la escuela / Francesc Torradeflot -- El currículo inclusivo y competencial al servicio de la convivencia intercultural e interreligiosa / Antonia Ramírez García -- El entorno de la escuela como facilitador de una pedagogía inclusiva en materia religiosa / Enric Prats Gil -- Formación de los profesionales de la educación para actuar en situaciones de conflicto interreligioso / Auxiliadora Sales Ciges , Rafaela García López -- Pensando el aprendizaje cooperativo en clave intercultural e interreligiosa. …”
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Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN -- 1.2 OBJETIVOS -- CAPÍTULO 2: MARCO REFERENCIAL -- 2.1 ESTADO DE LA CUESTIÓN -- 2.2 MARCO CONCEPTUAL -- CAPÍTULO 3: DISEÑO METODOLÓGICO -- 3.1 PERSPECTIVA INVESTIGATIVA -- 3.2 ENFOQUE METODOLÓGICO -- 3.3 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS -- 3.4 RUTA DE ANÁLISIS -- CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE RESULTADOS -- 4.1 CARACTERIZACIÓN DE ESTUDIANTES -- 4.2 CARACTERIZACIÓN DE DOCENTES -- 4.3 TRABAJO INDEPENDIENTE Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE -- 4.4 USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES -- 4.5 RETOS Y NECESIDADES DEL CONSULTORIO MATEMÁTICO -- CAPÍTULO 5: MODELO DE UN CONSULTORIO VIRTUAL DE (...) -- 5.1 PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MODELO -- 5.2 PILARES FUNDAMENTALES Y ESTRATEGIAS DE ACCIÓN -- 5.3 EL CVM COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 6: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- 6.1 CONCLUSIONES -- 6.2 RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- ANEXO A: ENCUESTA A ESTUDIANTES -- ANEXO B: ENTREVISTA A DOCENTES…”
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Tabla de Contenidos: “….) ; La Comunidad Política; Notas de "La Iglesia" en G.S.; Principios básicos en la relación Iglesia-comunidad Política; Misión de la Iglesia; Agentes en la actuación de la Misión de la Iglesia (...) ; Medios que utiliza la Iglesia para cumplir su misión…”