“…La división en las dos últimas parcelas es de tipo práctico, pues la Lingüística Funcional concibe la gramática (en su sentido amplio) como la forma «creativa» de construir significaciones (denotativas o predicativas, con su remisión a la realidad) en la que entran en juego tanto el léxico como la «morfosintaxis» y la semántica…”

Tabla de Contenidos: “…TRANSFERENCIAS INTERNACIONALES DE DATOS (CAPÍTULO V) Y RELACIONES CON LA AGENCIA ESPAÑOLA DE PROTECCIÓN DE DATOS -- TRANSFERENCIAS INTERNACIONALES -- RELACIONES CON LA AEPD -- CASO PRÁCTICO ¿QUÉ HACER EN CASO DE PÉRDIDA O ROBO DE DATOS? …”

Tabla de Contenidos: “…Pensamiento y lenguaje: práctica del diálogo didáctico El preguntar didáctico --• Introducción --• Formas, tipos y funciones de las preguntas --• Algunas conclusiones --• Propuesta didáctica preguntar a la pregunta --• Bibliografía recomendable para este tema --1.4. Ejercicios prácticos --Tema 2. LA COMUNICACIÓN ORAL: LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. …”
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Tabla de Contenidos: “…TELÉFONO IP O HARDPHONE -- APÉNDICE V -- 1 INTRODUCCIÓN -- 2 SISTEMAS PARA SERVIDOR -- 2.1 ELASTIX -- 2.1.1 Instalación -- 2.1.2 Configuración -- 2.1.2 Configuración -- 2.1.3 Conclusión e impresiones -- 2.2 PBX IN A FLASH -- 2.2.1 Instalación y configuración -- 2.2.2 Conclusión e impresiones -- 2.3 ASTERISKNOW -- 3 SISTEMAS INTEGRADOS O DE CAPACIDAD LIMITADA3 SISTEMAS INTEGRADOS O DE CAPACIDAD LIMITADA -- 3.1 ASKOZIA PBX -- 3.2 ASTLINUX -- APÉNDICE VI -- 1 INTRODUCCIÓN -- 2 TARIFICACIÓN MEDIANTE A2BILLING -- 2.1 CONFIGURACIÓN -- 2.2 CONCLUSIÓN -- 3 MANEJO DE FAXES MEDIANTE AVANTFAX -- 3.1 INSTALACIÓN -- 3.2 CONFIGURACIÓN -- 4 EJEMPLOS PRÁCTICOS -- 4.1 TARIFICACIÓN EN LOCUTORIOS -- 4.2 ESQUEMA DE TRABAJO DE UN LOCUTORIO -- 4.2 ESQUEMA DE TRABAJO DE UN LOCUTORIO -- 4.3 PUESTA EN MARCHA Y CONFIGURACIÓN DE UN LOCUTORIO IP -- APÉNDICE VII -- 1 INTRODUCCIÓN -- 2 ANÁLISIS INICIAL DE LA SEGURIDAD VOIP -- 3 ELEMENTOS SUSCEPTIBLES DE ATAQUES -- 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Tercera PARTE: -- Medir el valor creado -- Medición del objetivo financiero -- 5.1 Maximizar el valor del patrimonio -- 5.2 Crear valor -- 5.3 Cómo medir la creación de valor -- 5.3.1 Efectivo generado por la operación -- 5.3.2 Pago a quienes financian -- 5.3.3 Suficiencia de los pagos -- Flujos de caja -- 6.1 Presupuesto de efectivo -- 6.1.1 Presentación simplificada -- 6.1.2 Presentación clasificada -- 6.2 EBITDA -- 6.2.1 EBITDA depurando ingresos -- 6.2.2 EBITDA depurando utilidad -- 6.2.3 EBITDA para comparar empresas -- 6.2.4 EBITDA para evaluar políticas comerciales -- 6.3 Flujo de caja libre operacional (FCLO) -- 6.3.1 FCLO por el método directo o de caja -- 6.3.2 FCLO por el método indirecto o tradicional -- 6.3.3 Consideraciones de los cálculos -- COSTO de capital -- 7.1 Finanzas y costo de capital -- 7.1.1 Características del pasivo -- 7.1.2 Características del patrimonio -- 7.2 Aspectos teóricos del cálculo del costo de capital -- 7.2.1 Costo de la deuda después de impuestos -- 7.2.2 Ponderación de la deuda -- 7.2.3 Ponderación de los recursos de los propietarios -- 7.2.4 Costo de los recursos de los propietarios -- 7.3 Aspectos prácticos del cálculo del costo de capital -- 7.3.1 Paso 1: cálculo de los factores de ponderación -- 7.3.2 Paso 2: cálculo del costo de la deuda -- 7.3.3 Paso 3: cálculo del costo de los recursos propios -- 7.3.4 Paso 4: estimar el costo de capital -- 7.4 Impacto de las variables en el costo de capital -- 7.4.1 Impacto de la estructura de capital utilizada -- 7.4.2 Impacto de la financiación -- 7.4.3 Impacto de la política de dividendos -- 7.4.4 Impacto del crecimiento de las ventas -- Apéndice -- Valoración de empresas -- 8.1 Conceptos generales de valoración -- 8.1.1 Ámbito de la valoración de empresas -- 8.1.2 Métodos de valoración de empresas -- 8.2 Valoración contable…”

Tabla de Contenidos: “…VENTA Y PSICOLOGÍA APLICADA -- LA VENTA -- EL VENDEDOR -- PERFIL BÁSICO DEL VENDEDOR -- CUALIDADES DEL VENDEDOR -- TIPOS DE VENDEDORES I -- TIPOS DE VENDEDORES II -- HABILIDADES Y TÉCNICAS DEL VENDEDOR I -- HABILIDADES Y TÉCNICAS DEL VENDEDOR II -- TÉCNICAS DE VENTA I -- TÉCNICAS DE VENTA II -- NOCIONES DE PSICOLOGÍA APLICADA A LA VENTA -- CONSEJOS PRÁCTICOS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN -- ACTITUD Y COMUNICACIÓN NO VERBAL -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- TEMA 5. …”

Tabla de Contenidos: “…EVALUACIÓN Y MANEJO PEDIÁTRICO -- PÁGINA LEGAL -- AUTORES -- PREFACIO -- PEDIATRÍA AMBULATORIA -- CONSEJOS PRÁCTICOS SOBRE EL MANEJO DEL CONSULTORIO PEDIÁTRICO -- ¿CÓMO ASIGNAR LAS CITAS? …”

Tabla de Contenidos: “…Electrocardiografía práctica, 12.a edición -- El electrocardiograma -- Orientación anatómica del corazón -- Ciclo cardíaco -- Formación y conducción del impulso cardíaco -- Registro de la actividad eléctrica del corazón en el eje largo (base-punta) -- Registro de la actividad eléctrica del corazón en el eje corto (izquierdo frente al derecho) -- CAPÍTULO 2: REGISTRO DEL ELECTROCARDIOGRAMA -- El electrocardiograma estándar de 12 derivaciones -- Colocación correcta e incorrecta de los electrodos -- Presentaciones alternativas del electrocardiograma estándar de 12 derivaciones -- Colocación alternativa de los electrodos -- Otros aspectos prácticos para el registro del electrocardiograma -- CAPÍTULO 3: INTERPRETACIÓN DEL ELECTROCARDIO GRAMA NORMAL -- Características del electrocardiograma -- Frecuencia y regularidad -- Morfología de la onda P -- Intervalo PR -- Morfología del complejo QRS -- Morfología del segmento ST -- Morfología de la onda T -- Morfología de la onda U -- Intervalo QTc -- Ritmo cardíaco -- CAPÍTULO 4: ELECTRO CARDIOGRAMA TRIDIMENSIONAL -- Perspectiva -- La electrocardiografía tridimensional -- Despolarización: bucle vectorial QRS -- El vectocardiograma -- Registro del vectocardiograma -- El vectocardiograma y el electrocardiograma -- Visualización del bucle vectorial en el electrocardiograma -- SECCIÓN II: ALTERACIONES DE LA MORFOLOGÍA DE LAS ONDAS -- CAPÍTULO 5: AUMENTO DE TAMAÑO DE LAS CAVIDADES CARDÍACAS -- Aumento de tamaño de las cavidades -- Aumento del tamaño auricular -- Control sistemático para la evaluación del crecimiento auricular -- Aumento del tamaño ventricular…”
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Tabla de Contenidos: “…EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD IV -- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UNIDAD IV -- UNIDAD 5: LOS CONDUCTORES Y LA EDUCACIÓN VIAL -- ORIENTACIONES UNIDAD V -- COMPETENCIA CONCRETA DE LA UNIDAD V -- ESQUEMA DE CONTENIDO UNIDAD V -- 1-LICENCIA DE CONDUCIR Y SU CLASIFICACIÓN -- 2-LICENCIA ESPECIAL PARA PERSONAS CON INCAPACIDAD FÍSICA PARCIAL -- 3- PERMISO DE APRENDIZAJE Y PLAZO PARA EL EXAMEN PRÁCTICO -- 4-VIGENCIA Y RENOVACIÓN DEL PERMISO DE APRENDIZAJE -- 5-REQUISITOS PARA LA LICENCIA DE CONDUCIR -- 6-LICENCIA DE CONDUCIR EXTRANJERA -- 7-RENOVACIÓN DE LA LICENCIA DE CONDUCIR -- 8-VIOLACIONES A LA AUTORIZACIÓN PARA CONDUCIR -- 9-EL SISTEMA DE CONDUCIR POR PUNTOS -- 10-CANCELACIONES Y SUSPENSIONES DE LICENCIAS -- 11-IMPEDIMENTO PARA LA EXPEDICIÓN DE LA LICENCIA DE CONDUCIR -- 12-SISTEMA DE CONDUCIR POR PUNTOS -- 13-LA PÓLIZA DE SEGURO DE VEHÍCULO DE MOTOR -- 14-REGULACIÓN DE LOS PEATONES -- 15-REGLAS PARA CONDUCIR -- 16-DEBERES DE LOS CONDUCTORES HACIA LOS PEATONES -- 17-PRECAUCIÓN AL ENCONTRARSE CON UN AUTOBÚS ESCOLAR -- 18-DISTANCIA A MANTENER ENTRE VEHÍCULOS -- 19-PRECAUCIÓN AL ENCONTRARSE CON ANIMALES -- 20-RESPONSABILIDAD DEL PROPIETARIO DE ANIMALES -- 21-AVISO CON BOCINA, PITOS Y SIRENAS -- 22-LUCES GIRATORIAS, INTERMITENTES O ROJAS -- 23-DESLIZAMIENTO EN NEUTRO POR CUESTAS -- 24-PROHIBICIONES PARA LOS CONDUCTORES -- 25-OBLIGACIÓN DE DETENER LA MARCHA -- 26-ACTIVIDADES EN VEHÍCULOS DE MOTOR -- 27-LUGARES PROHIBIDOS PARA ESTACIONAR O DETENER UN VEHÍCULO -- 28-PROHIBICIONES A MOTOCICLETAS Y BICICLETAS -- 29-CRUZARSE EN SENTIDOS OPUESTOS -- 30-MOVIMIENTO EN RETROCESO -- 31-ACTOS PERMITIDOS A LOS VEHÍCULOS DE MOTOR DESTINADOS A LOS SERVICIOS DE EMERGENCIAS -- 32-CONDUCCIÓN EN ESTADO DE EMBRIAGUEZ -- 33-CONDUCCIÓN BAJO LOS EFECTOS DE DROGAS O SUSTANCIAS CONTROLADAS. …”

Tabla de Contenidos: “…Bienes muebles e inmuebles -- 3.10-Interés práctico de la clasificación mueble e inmueble. -- 3.11.…”

Tabla de Contenidos: “…(1) Los dos componentes del diagnóstico de nuestro tiempo: pérdida de sentido y pérdida de libertad -- (2) La equívoca racionalización del derecho -- (a) El derecho como materialización de la racionalidad práctico-moral -- (b) El derecho como medio de organización -- III. …”

Tabla de Contenidos: “…El derecho de baja voluntaria en varias leyes y aplicación en un caso práctico -- 3.4. Conclusiones y posible articulación de compromisos de permanencia vía pactos parasociales -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…MANEJO DE LAS INMUNIZACIONES DE LAS ENFERMEDADES INMUNOPREVENIBLES -- VACUNAS, CLASIFICACIÓN, SU CONSERVACIÓN Y TRANSPORTE, CÓMO SE DETERMINA SU EFICACIA, VÍA DE ADMINISTRACIÓN -- BREVE RECUENTO SOBRE LA HISTORIA DE LAS VACUNAS -- ESQUEMA DE VACUNACIÓN -- VACUNACIÓN DE GRUPOS ESPECIALES -- CONSEJOS PRÁCTICOS PARA VACUNADORES -- BIBLIOGRAFÍA -- 5. RESISTENCIA BACTERIANA A LOS ANTIBIÓTICOS -- EPIDEMIOLOGÍA DE LA RESISTENCIA -- MECANISMOS DE RESISTENCIA A LOS ANTIBIÓTICOS -- IMPACTO DE LA RESISTENCIA A ANTIBIÓTICOS -- BIBLIOGRAFÍA -- UNIDAD 2: INFECCIONES DE PIEL, MUCOSAS Y TEJIDOS BLANDOS -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Realidades e interpretación en el contexto de un conservatorio profesional de danza / Elena Caro Sánchez, comunicación -- Relación entre las capacidades desarrolladas y las danzas programadas en la iniciación e introducción a la danza / Belén Franco Pérez, Montse Franco Pérez, Amparo Lucía Jiménez Rubio, Raquel Mendo Sanots, Montaña Pavón Rodríguez, póster -- Danza y discapacidad visual / Silvia Elgarrista Vives, Carolina Alejos, póster -- Las relaciones de Noverre con la filosofía / Ibis Albizu, póster -- Danza en la comunidad: "Valle de Lisboa" de Madalena Vitorino / Luisa Alegre, Luis Velit, Nataly Raygada, póster -- Psicopatología de la danza / Amador Cernuda Lago, póster -- Danza movimiento terapia y trastornos de la alimentación: revisión bibliográfica en el marco de un proyecto de intervención con adolescentes hospitalizadas / Rosa Ma Rodríguez Jiménez, Rebeca Hernández, Cristina Gómez Llusó, póster -- La danza como recurso para fomentar el bienestar emocional / Myriam Elisa Guerra Bálic, Silvia Barnet, póster -- Educar, danzando: caso práctico: taló, punta, talón punta, treballant dansa, baile y expresión corporal com a eix curricular del centre / Bárbara Díaz Ríos, póster -- Análisis de las propiedades psicométricas y del cuestionario de motivación en danza y expresión corporal / Diana Amado Alonso, Francisco Miguel Leó, David Sánchez, Inmaculada González, José María López, Juan José Pulido, póster -- Danzar para la cámara o el hechizo de Fred Astaire / Juana Garrido Aranda, póster -- Influencia oriental en los Ballets Russos de Diaghilev / Alcia Alcázar Albaladejo, póster -- Salud psicológica en bailarines: satisfacción vital, autoestima y ansiedad. …”
Accés llliure (RedIT) al capítol: "La interpretación en la danza. De la necesidad de un entrenamiento específico para bailarines" de Jordi Fàbrega

“…La lectura de este libro permite adquirir una visión de conjunto de los fundamentos de la electricidad, mediante una descripción sencilla, gráfica y práctica, pero con una adecuada fundamentación teórica, pues como dijo Ortega y Gasset, "nada hay más práctico que una buena teoría". En él se desgranan, para su correcto estudio y comprensión, los contenidos necesarios para posteriormente poder adentrarse con propiedad en el amplio mundo de las aplicaciones eléctricas. …”

Tabla de Contenidos: “…Una metodología desde ellenguaje proposicional -- 1. b. El comportamiento práctico en el (...) -- 1. c. La deliberación -- 1. d. …”

Tabla de Contenidos: “…EL TIPO DE RAZONAMIENTO PRÁCTICO -- 4. LOS PROBLEMAS MÁS CARACTERÍSTICOS -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Tipos de contratos de construcción -- 2. Casos prácticos -- B. DESARROLLADORES INMOBILIARIOS QUE NO CELEBRAN CONTRATOS DE CONSTRUCCION -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 27 HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA ANALIZAR MANUALES ESPECÍFICOS DE ALEMÁN PARA TURISMO -- CAPÍTULO 28 CONCEPTOS Y APLICACIONES DOCENTES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) Y EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL (PLN) -- CAPÍTULO 29 CÓMO ENSEÑAR LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL: OBJETO Y PRINCIPIOS -- CAPÍTULO 30 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA A PARTIR DE UN PROYECTO SOBRE VALORES -- CAPÍTULO 31 PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA SOBRE LA SOSTENIBILIDAD Y EL CAMBIO CLIMÁTICO: EL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN ARTÍSTICA -- CAPÍTULO 32 DESESTIGMATIZANDO EL TRASTORNO LÍMITE DE PERSONALIDAD: CREACIÓN DE RECURSOS AUDIOVISUALES RESPETUOSOS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y EXPERIENCIAL ENTRE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL -- CAPÍTULO 33 BASE TEÓRICA PARA LA APLICACIÓN DE LA NEUROCIENCIA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA: HERRAMIENTAS BIBLIIOGRÁFICAS PARA EL DOCENTE EN LA ETAPA DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 34 AULA INVERTIDA (FLIPPED CLASSROOM): INNOVANDO LAS CLASES DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA -- CAPÍTULO 35 COMPETENCIAS TRANSVERSALES: CÓMO FOMENTAR SU PRESENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 36 DIÁLOGO INTERCULTURAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS AICLE PARA EDUCACIÓN PRIMARIA: ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS -- CAPÍTULO 37 LAS TÉMPERAS PLÁSTICAS Y EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PROTAGONISTAS EN LA CREACIÓN DE JUEGOS DIDÁCTICOS PARA EL AULA: EXPERIENCIAS EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 38 TERRITORIOS DE PAZ, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE COMO FACTOR PROTECTOR EN EL ÁMBITO ESCOLAR -- CAPÍTULO 39 EVALUACIÓN DE LA INCLUSIÓN DE CONTENIDO DE ORGANIZACIÓN DE EVENTOS EN LA ASIGNATURA DE GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN CORPORATIVA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UN CASO PRÁCTICO -- CAPÍTULO 40 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE TRABAJO CON COMUNIDADES BASADA EN PRÁCTICAS DE CAMPO EN CONTEXTOS REALES -- CAPÍTULO 41 IMPACTO DE LA GUERRA EN UCRANIA EN LOS GRADOS DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: UN ESTUDIO PRELIMINAR -- CAPÍTULO 42 PENSAR PARA APRENDER MEJOR: UNA METODOLOGÍA PARA ENSEÑAR A PENSAR COMO BASE DEL APRENDIZAJE ACADÉMICO -- CAPÍTULO 43 PERSEGUIR LOS FINES USANDO LOS MEDIOS: PENSAR LA EDUCACIÓN EN LA ERA DIGITAL -- CAPÍTULO 44 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS INNOVACIONES EDUCATIVAS LLEVADAS A CABO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL -- CAPÍTULO 45 APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE ACTIVO E INCLUSIVO -- CAPÍTULO 46 INNOVACIONES EDUCATIVAS PARA LA COMPETENCIA DIGITAL EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA -- CAPÍTULO 47 UN ESTUDIO DE LAS PERCEPCIONES DEL FUTURO PROFESORADO SOBRE LA IDENTIDAD DE GÉNERO -- CAPÍTULO 48 LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO RECURSO PARA LA INDIVIDUALIZACIÓN, LA INCLUSIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN -- CAPÍTULO 49 ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL (AMI) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PARA DETECTAR Y COMBATIR RUMORES EN TIEMPOS DE CRISIS EN REDES SOCIALES: VIRALIDAD, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y OTROS RIESGOS -- CAPÍTULO 50 LA INTERRELACIÓN ENTRE EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y LA LITERACIDAD COMO UNA FORMA DE INNOVACIÓN CURRICULAR -- CAPÍTULO 51 LA MIRADA HACIA LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: LA POBREZA COMO INVISIBLIDAD -- CAPÍTULO 52 DIME DE QUÉ TE ACUERDAS Y TE DIRÉ CÓMO TE ENSEÑARON Y CÓMO APRENDISTE -- CAPÍTULO 53 DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE EN INVESTIGACIÓN EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 54 PRIORIDADES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE MÚSICA DE NIVELES NO UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 55 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DE LA CRIMINOLOGÍA: JUSTICIA Y DERECHO A LA REEDUCACIÓN. -- CAPÍTULO 56 CUANDO LOS OJOS TIENEN VOZ: LA PHOTOVOICE COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL PARTICIPATIVA -- CAPÍTULO 57 IMPLICACIONES COGNITIVAS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN MENORES DESDE LA NEUROEDUCACIÓN -- CAPÍTULO 59 LUCES LARGAS: LA MIRADA CUALITATIVA DE APRENDICES: EXTRAÑAMIENTO, INVESTIGACIÓN Y ACUERPAMIENTO…”