Tabla de Contenidos: “…-- CREANDO PYMES CON FUTURO -- LAS GRANDES ORGANIZACIONES Y EL PILOTO AUTOMÁTICO -- DEMOS UNA VUELTA POR EL MUNDO -- APRENDER DE LA EXPERIENCIA -- ¿POR QUÉ "PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO"? …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 USO DOCENTE DE INSTAGRAM EN LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA MATERNO INFANTIL EN EL GRADO DE ENFERMERÍA -- CAPÍTULO 2 GRADO DE SATISFACCIÓN CON EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE SIMULACIÓN DE ESTUDIANTES DE FISIOTERAPIA DE LA ASIGNATURA -- CAPÍTULO 3 APRENDER JUGANDO: EL USO DE KAHOOT COMO EVALUACIÓN DINÁMICA DE LOS CONTENIDOS EN EL GRADO DE ENFERMERÍA -- CAPÍTULO 4 DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE PRÁCTICO DE ANATOMÍA HUMANA A TRAVÉS DE MODELOS 3D EN UNA APLICACIÓN DE REALIDAD VIRTUAL -- CAPÍTULO 5 PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE LA RED SOCIAL INSTAGRAM COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN FISIOTERAPIA -- CAPÍTULO 6 EMPLEO DE UN SISTEMA DE RECOMPENSAS EN LA CALIFICACIÓN DE DOS MATERIAS OBLIGATORIAS DEL GRADO EN FISIOTERAPIA: PERCEPCIÓN Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO -- CAPÍTULO 7 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DEL PROCESO DE ENFERMERÍA: EXPERIENCIA DE INCORPORAR LAS TICS AL AULA -- CAPÍTULO 8 EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO Y ESTRUCTURADO (ECOE) EN EL GRADO DE FISIOTERAPIA: EXPERIENCIA PILOTO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD CEU CARDENAL HERRERA -- CAPÍTULO 9 INFLUENCIA DE UNA ESCAPE ROOM EDUCATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA -- CAPÍTULO 10 EL APRENDIZAJE MEDIANTE TIKTOK EN ESTUDIANTES DE FISIOTERAPIA -- CAPÍTULO 11 APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS EN FISIOTERAPIA -- CAPÍTULO 12 SIMULACIÓN EN CUIDADOS PALIATIVOS: ENTRENANDO LA HABILIDAD DE LA COMUNICACIÓN -- CAPÍTULO 13 APRENDIENDO A DIFUNDIR CONTENIDOS SANITARIOS FIABLES MEDIANTE REDES SOCIALES -- CAPÍTULO 14 ¿PERCIBEN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS QUE LA RED SOCIAL INSTAGRAM COMO HERRAMIENTA DOCENTE PUEDE INFLUIR EN SU APRENDIZAJE? …”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 12 REFLEXIÓN INDIVIDUAL Y COLABORATIVA ENTRE DOCENTES DE SECUNDARIA PARA MEJORAR SU PRÁCTICA Y LA COMPETENCIA ORAL DEL ALUMNADO -- CAPÍTULO 13 MEJORAS EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DOCENTES DE PRIMARIA: EFECTIVIDAD DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN -- CAPÍTULO 14 PREDICTORES DEL ENGAGEMENT ACADÉMICO EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: EL PAPEL DE LA AUTOEFICACIA Y DEL ENJOYMENT -- CAPÍTULO 15 ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR DOCENTES CHILENOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL DE NIÑOS Y NIÑAS EN EL AULA -- CAPÍTULO 16 ACTUACIONES DE MEJORA PARA EL PRÁCTICUM DE LOS GRADOS DE MAESTRO DESDE UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO -- CAPÍTULO 17 LA IMPLICACIÓN EN EL AULA DE ALUMNADO UNIVERSITARIO EN FUNCIÓN DE LA RESILIENCIA, EL AUTOCONCEPTO Y EL SEXO -- CAPÍTULO 18 LA RENOVACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ESPAÑOLES EN LA ACTUALIDAD: UN PROYECTO PARA LA INNOVACIÓN, LA MEJORA Y LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL -- CAPÍTULO 19 CARENCIAS EN HABILIDADES SOCIALES E INMADUREZ EMOCIONAL DEL ALUMNADO CON TDAH: REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 20 CONOCIMIENTOS Y CARENCIAS EN MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y ESTUDIANTE DE MAGISTERIO SOBRE EL TDAH -- CAPÍTULO 21 EL PRÁCTICUM DE LOS GRADOS DE MAESTRO: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO -- CAPÍTULO 22 PERCEPCIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL EN INFANTIL: LA FIGURA HUMANA -- CAPÍTULO 23 EL EFECTO DE LAS PRÁCTICAS FAMILIARES SOBRE EL DESARROLLO ESCRITOR DEL ALUMNADO A NIVEL COGNITIVO Y MOTIVACIONAL -- CAPÍTULO 24 INVARIANZA MÉTRICA EN LA MEDICIÓN DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN ADOLESCENTES: ANÁLISIS DEL MARSI-R -- CAPÍTULO 25 CONOCIMIENTOS, PERCEPCIONES ERRÓNEAS Y LAGUNAS SOBRE EL TDAH EN ESTUDIANTES DE MAGISTERIO Y DOCENTES DE L'ALFÀS DEL PI -- CAPÍTULO 26 EFECTO DE LAS INTERVENCIONES EN CONCIENCIA FONOLÓGICA PARA MEJORA DE LA LECTURA EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 27 COMPARATIVA ENTRE SABERES DE DOCENTES EN ACTIVO Y ESTUDIANTES DE MAGISTERIO SOBRE TDAH MEDIANTE EL INSTRUMENTO KADDS -- CAPÍTULO 28 ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y EMOCIONALES EN ALUMNADO CON DISCALCULIA -- CAPÍTULO 29 EL APRENDIZAJE COLABORATIVO CON SALAS DE ESCAPE Y SUS EFECTOS EN CREENCIAS Y ACTITUDES HACIA LA GAMIFICACIÓN -- CAPÍTULO 30 DESARROLLO DOCENTE PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA EN LENGUA ORAL DEL ALUMNADO DE SECUNDARIA -- CAPÍTULO 31 USO Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS DIGITALES EN EDUCACIÓN DURANTE EL COVID19: ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE LA PERCEPCIÓN DOCENTE ENTRE PREPANDEMIA Y CONFINAMIENTO -- CAPÍTULO 32 RELACIÓN ENTRE APEGO EN LA ETAPA ADOLESCENTE Y EL ACOSO ENTRE IGUALES -- CAPÍTULO 33 EVALUACIÓN DEL NIVEL MOTIVACIONAL DE JÓVENES JUGADORES DE TENIS DE MESA DE ALTO NIVEL Y SU RELACIÓN CON OTRAS VARIABLES PSICOLÓGICAS -- CAPÍTULO 34 ASPECTOS MOTIVACIONALES DEL PROFESORADO HACIA LA PRÁCTICA DEL TENIS DE MESA COMO CONTENIDO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN FÍSICA -- CAPÍTULO 35 MOBILE LEARNING COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 36 EL DESAFÍO COMO METODOLOGÍA PARA IMPULSAR EL DESPLAZAMIENTO ACTIVO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 37 FACTORES EMOCIONALES Y COGNITIVOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 38 LA UTILIZACIÓN DEL BLOG EDUCATIVO COMO RECURSO PARA AUMENTAR LA COMPETENCIA DIGITAL Y LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO. UN ESTUDIO PILOTO -- CAPÍTULO 39 LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Derivadas superiores -- 2.8 Ejercicios -- Repaso -- Problemas adicionales -- 3 Reglas de derivación -- 3.1 Derivadas de funciones polinomiales y exponenciales -- Función potencia -- Nuevas derivadas a partir de anteriores -- Funciones exponenciales -- 3.1 Ejercicios -- Proyecto de aplicación Construcción de una montaña rusa -- 3.2 Reglas del producto y el cociente -- Regla del producto -- Regla del cociente -- 3.2 Ejercicios -- 3.3 Derivadas de funciones trigonométricas -- 3.3 Ejercicios -- 3.4 Regla de la cadena -- Cómo demostrar la regla de la cadena -- 3.4 Ejercicios -- Proyecto de aplicación ¿Dónde debería un piloto iniciar el aterrizaje? -- 3.5 Derivación implícita -- Derivadas de las funciones trigonométricas inversas -- 3.5 Ejercicios -- Proyecto de laboratorio Familias de curvas implícitas -- 3.6 Derivadas de funciones logarítmicas -- Derivación logarítmica -- El número e como un límite -- 3.6 Ejercicios -- 3.7 Razones de cambio en las ciencias naturales y sociales -- Física -- Química -- Biología -- Economía -- Otras ciencias -- Una sola idea, varias interpretaciones -- 3.7 Ejercicios -- 3.8 Crecimiento y decaimiento exponenciales -- Crecimiento de población -- Decaimiento radiactivo -- Ley de enfriamiento de Newton -- Interés compuesto continuamente -- 3.8 Ejercicios -- 3.9 Razones relacionadas -- 3.9 Ejercicios -- 3.10 Aproximaciones lineales y diferenciales -- Aplicaciones en la física -- Diferenciales -- 3.10 Ejercicios -- Proyecto de laboratorio Polinomios de Taylor -- 3.11 Funciones hiperbólicas -- Funciones hiperbólicas inversas -- 3.11 Ejercicios -- Repaso -- Problemas adicionales -- 4 Aplicaciones de la derivada -- 4.1 Valores máximos y mínimos -- 4.1 Ejercicios…”

Tabla de Contenidos: “…6.3 DESEMPEÑO ACADÉMICO Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS ECONÓMICAS, ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y FUNCIONAMIENTO FAMILIAR, EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE UN PROGRAMA DE BECAS Y APOYO FINANCIERO": ESTUDIO PILOTO -- 6.4 EL ABANDONO ESCOLAR Y EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA -- 6.5 CARACTERIZACIÓN DE LOS MECANISMOS DE DESCONEXIÓN MORAL EN ESCOLARES QUE ASISTEN A UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DEL DEPARTAMENTO DE SUCRE- COLOMBIA -- 6.6 CONTRIBUCIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LA EDUCACIÓN CIUDADANA -- 6.7 RETOS DE LA FORMACIÓN EN CONVIVENCIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL LAS FLORES DE BARRANQUILLA (COLOMBIA) -- 6.8 PROBLEMÁTICAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL CARIBE COLOMBIANO: PROPUESTA DE ACCIÓN PARA UNA CULTURA DE PAZ -- 6.9 ESCUELA CONSTRUCTORA DE PAZ: ESTRATEGIAS DE ADAPTABILIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL DEPARTAMENTO DEL CESAR PARA LA ACOGIDA E INCLUSIÓN SOCIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (NNA) VICTIMAS DEL CONFLICTO -- 6.10 DIAGNÓSTICO DEL PROCESO DE ARTICULACIÓN ENTRE EL MODELO PEDAGÓGICO SOCIO-COGNITIVO Y EL CURRÍCULO EN EL COLEGIO ROSARIO DE SANTO DOMINGO DE BOGOTÁ DESDE LA ASIGNATURA DE FILOSOFÍA -- 6.11 ¿A DÓNDE VAN LOS DESERTORES? …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- APÍTULO 1 CIBERYET: PROYECTO DE INTERVENCIÓN, DESDE LA PARENTALIDAD POSITIVA, PARA INFLUIR EN LOS COMPORTAMIENTOS DE CIBERBULLYING DE LOS HIJOS ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 2 PEDAGOGÍA MONTESSORI EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE SU INCIDENCIA E IMPLICACIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 3 GESTIÓN DE REDES SOCIALES A TRAVÉS DE HOOTSUITE: SEGUIMIENTO Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 4 EDUCACIÓN AMBIENTAL MEDIADA POR JUEGOS DE MESA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 5 INTEGRACIÓN DE UNA APLICACIÓN WEB TIPO CHATBOT EN MOODLE COMO AYUDA AL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 6 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN CIENCIAS DE LA SALUD: UN ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 7 LA VOZ QUE ME MIMA: GENERAR LA RELACIÓN AFECTIVA ENTRE EL BEBÉ Y SU FAMILIA A TRAVÉS DE LA ESTIMULACIÓN MUSICAL TEMPRANA -- CAPÍTULO 8 EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES EN LA EVALUACIÓN DE DINÁMICAS BULLYING PARA EL DISEÑO DE ACCIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 9 DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE LA FLEXIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR -- CAPÍTULO 10 LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA SU EVALUACIÓN -- CAPÍTULO 11 CULTURIZACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA: INFANCIA, FAMILIA Y SOCIEDAD -- CAPÍTULO 12 HOUSE SYSTEM: PROYECTO DE GAMIFICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 13 TEORÍA DE LA INTELIGENCIA UNIDIVERSA: IMPLICACIONES EDUCATIVAS - CAPÍTULO 14 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL AULA DE INFANTIL: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGO HERRAMIENTAS CLAVE PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 15 EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO DESDE LA CREACIÓN DE REDES DE CONTACTO EN LAS UNIVERSIDADES: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN PEDAGOGÍA -- CAPÍTULO 16 LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA APARIENCIA FÍSICA DURANTE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA: REVISIÓN -- CAPÍTULO 17 INFLUENCIA DEL MINDFULNESS EN LA AUTOEFICACIA PERCIBIDA EN UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 18 LA APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA HERRAMIENTA SOCRATIVE PARA MEJORA DE LA ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 19 PROPUESTA EDUCATIVA BASADA EN EL DUATLÓN: EXPERIENCIA DE SU APLICACIÓN EN EL ÁREA DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 20 ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES SEGÚN PROVINCIAS ESPAÑOLAS DURANTE EL PERIODO 2009-2019 -- CAPÍTULO 21 DISTRIBUCIÓN SOCIOMÉTRICA EN UN AULA DE INFANTIL: PROPUESTA PILOTO PARA LA PREVENCIÓN DEL RECHAZO ENTRE IGUALES -- CAPÍTULO 22 MAPEO BIBLIOMÉTRICO SOBRE INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE CAPITAL PROFESIONAL Y SOCIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 23 UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO SOBRE COMO LAS LEARNING ANALYTICS PUEDEN AYUDAR A LA MEJORA DEL CAPITAL PROFESIONAL DOCENTE -- CAPÍTULO 24 LA AUTOFORMACIÓN EN TRABAJO POR PROYECTOS: LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS DE MEJORA -- CAPÍTULO 25 ACTITUDES Y ESTEREOTIPOS SOBRE LA POBREZA: ANALISIS DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO -- CAPÍTULO 26 LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS EN PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO A ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 27 EL INVOLUCRAMIENTO PARENTAL: UN COMPONENTE VINCULAR EN LA CRIANZA Y EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS -- CAPÍTULO 28 REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LAS TURBOMÁQUINAS -- CAPÍTULO 29 PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DURANTE LOS DOS CONFINAMIENTOS: UNA COMPARACIÓN -- CAPÍTULO 30 REDES SOCIALES COMO MEDIO INNOVADOR PARA EL DIAGNÓSTICO Y MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 31 BRECHA DIGITAL DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: MÉXICO Y ESPAÑA -- CAPÍTULO 32 CONDUCTAS DE RIESGO EN ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 33 DESARROLLO DE LA MEMORIA DE TRABAJO DEL ALUMNADO DE PRIMARIA COMO VÍA PARA ALIVIAR DIFICULTADES EN MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 34 DESEMPLEO Y EXCLUSIÓN SOCIAL EN MUJERES DE 45 AÑOS O MÁS -- CAPÍTULO 35 GAMIFICACIÓN Y EDUCACIÓN: UNA REVISIÓN DE ALCANCE -- CAPÍTULO 36 VIOLENCIA EN RELACIONES DE NOVIAZGO ADOLESCENTE: PREVALENCIA DE CONDUCTAS DE VIOLENCIA PSICOLÓGICA DE BAJA INTENSIDAD -- CAPÍTULO 37 LAS PANADERAS IS CREATIVITYF: FROM TRADITION TO INNOVATION -- CAPÍTULO 38 DIVERTICIENCIA: LECCIONES Y DESAFÍOS. …”

Tabla de Contenidos: “…LA RECUPERACIÓN DEL CICLO TRADICIONAL DE TODOS LOS SANTOS A TRAVÉS DEL PROYECTO EDUCATIVOIRENE I LA TERRA ADORMIDA (UNA RONDALLA PER A LA NIT DE LES ÀNIMES) -- 19. ESTUDIO PILOTO DE LOS BENEFICIOS DE LAS EXPERIENCIAS INTERGENERACIONALES PUNTUALES LLEVADAS A CABO DENTRO DE DOS DE LOS TALLERES OFERTADOS POR LOS CENTROS SOCIO CULTURALES DE MAYORES DE VITORIA- GASTEIZ -- III. …”

Tabla de Contenidos: “…Ejemplos de investigaciones 2.6.Resumen -- Capítulo 3.Los estudios de encuesta 3.1.Definición y ámbito de aplicación 3.2.Fases y principales elementos en un estudio de encuesta 3.2.1.Elaboración del cuestionario 3.2.1.1.Tipología y generación de preguntas de un cuestionario 3.2.1.2.Recomendaciones para la redacción de las preguntas 3.2.1.3.Estructura y diseño del cuestionario 3.2.2.La prueba piloto 3.2.3.Administración del cuestionario 3.2.3.1.Cuestionario administrado con intervención de un entrevistador 3.2.3.2.Cuestionario autoadministrado 3.2.4.Procedimiento para la administración del cuestionario 3.2.5.Codificación y depuración de los datos 3.3.Errores asociados a un estudio de encuesta 3.4.Ejemplos de investigaciones 3.5.Resumen -- Capítulo 4. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Historiadores del gobierno de don Alonso de Sotomayor (nota) -- 6. El piloto Juan Fernández descubre las islas que llevan su nombre, y halla un rumbo que abrevia la navegación entre el Perú y Chile -- Capítulo X. …”

Tabla de Contenidos: “…Los comités del SNA también podrían considerar incluir, en las medidas del Plan de Acción del SNA, el "dar un empujón" a los particulares y a las empresas para que actúen con integridad, probando iniciativas piloto, basadas en las investigaciones en c... -- Equipar a las generaciones futuras para actuar con integridad y combatir la corrupción -- El Comité Coordinador del SNA debería incorporar, en el Plan de Acción, el compromiso asumido en el Plan Nacional de Desarrollo de desarrollar herramientas de contenido y didácticas para la educación ética y asignar responsabilidades a la SFP y la SEP... -- La SEP debe considerar seriamente la posibilidad de ampliar los recursos con que cuenta el actual programa PNCE, el cual integra en el plan de estudios valores como el respeto a las reglas de integridad, con el fin de asegurar que sea efectivamente de... -- Los comités del SNA podrían incluir medidas para desarrollar programas de capacitación para profesores sobre integridad y lucha contra la corrupción en el Plan de Acción del SNA. …”

Tabla de Contenidos: “…En especial, la problemática del desamparo (en torno a los cambios jurídicos tras el nuevo paradigma de laConvención de las Personas con Discapacidad. Una experiencia piloto de apoyo) / María Dolores Casas Planes -- Identidad de género y mención registral relativa al sexo de las personas en derecho español / Laura Esteve Alguacil -- La invisibilidad de las mujeres cuidadoras: análisis jurisprudencial de las disposicionestestamentarias en favor de quien cuide al testador / Mónica García Goldar -- Dos autoras frente a las leyes civiles del siglo XIX español: Concepción Arenal y EmiliaPardo Bazán / María Paz García Rubio -- Excursión a través de la redacción androcéntrica de los códigos civiles propuesta para unaguía feminizadora / Ma del Carmen Gete-Alonso y Calera -- Vivienda y colectivos vulnerables: mujeres y menores en emergencia habitacional / Miguel Gómez Perals -- El papel de la ONU (y la OIT) en el reconocimiento del trabajo doméstico y de cuidados / Carmen Grau Pineda -- La perspectiva de género en las sucesivas (y futuras) reformas del Código civil español:¿Hemos avanzado tanto como debiéramos? …”
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Tabla de Contenidos: “…En especial, la problemática del desamparo (en torno a los cambios jurídicos tras el nuevo paradigma de laConvención de las Personas con Discapacidad. Una experiencia piloto de apoyo) / María Dolores Casas Planes -- Identidad de género y mención registral relativa al sexo de las personas en derecho español / Laura Esteve Alguacil -- La invisibilidad de las mujeres cuidadoras: análisis jurisprudencial de las disposicionestestamentarias en favor de quien cuide al testador / Mónica García Goldar -- Dos autoras frente a las leyes civiles del siglo XIX español: Concepción Arenal y EmiliaPardo Bazán / María Paz García Rubio -- Excursión a través de la redacción androcéntrica de los códigos civiles propuesta para unaguía feminizadora / Ma del Carmen Gete-Alonso y Calera -- Vivienda y colectivos vulnerables: mujeres y menores en emergencia habitacional / Miguel Gómez Perals -- El papel de la ONU (y la OIT) en el reconocimiento del trabajo doméstico y de cuidados / Carmen Grau Pineda -- La perspectiva de género en las sucesivas (y futuras) reformas del Código civil español:¿Hemos avanzado tanto como debiéramos? …”

Tabla de Contenidos: “…STARBUCKS® -- MEME 43: RAPIPAPA® -- MEME 44: FRONTERAS -- MEME 45: CAPITÁN ESTADOS UNIDOS -- MEME 46: MALOS RESULTADOS ICFES -- MEME 47: NOVIO MARXISTA -- MEME 48: LOGROS MARXISTAS -- MEME 49: SUCCESSFUL BRANDING -- MEME 50: TROMPETISTA -- MEME 51: PETRISTES -- MEME 52: LAS MISMAS RATAS -- MEME 53: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 54: NOS VAMOS A CAER BIEN -- MEME 55: DOLOR AJENO -- MEME 56: ARROBA -- MEME 57: JESÚS ROCKERO -- MEME 58: TOM ARAYA -- MEME 59: SU OPINIÓN VALE V**GA -- MEME 60: EMPLEADO DEL MES -- MEME 61: CHAT -- MEME 62: CAJERO AUTOMÁTICO -- MEME 63: LUCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA -- MEME 64: TURISMO SEXUAL -- MEME 65: VOTANDO POR EL HACHA -- MEME 66: CONFABULACIÓN -- MEME 67: URIBE ES COLOMBIA -- MEME 68: SEA CONSECUENTE CON LO QUE PREDICA -- MEME 69: NO NOS OBLIGUEN A ROBAR -- MEME 70: SEGUNDO PUESTO -- MEME 71: NEONAZIS -- MEME 72: MUY BUENO -- MEME 73: EXPROPIADO -- MEME 74: SIN NOMBRAR A URIBE -- MEME 75: POLÍTICOS DE FACEBOOK® -- MEME 76: DE LAS GREÑAS -- MEME 77: LO DESTACAN POR PILO -- MEME 78: DÍA DEL JUICIO FINAL -- MEME 79: PILOTO INFARTADO -- MEME 80: LAS MISMAS RATAS -- MEME 81: SEGUIREMOS EN SUIZA -- MEME 82: TÚ DECIDES -- MEME 83: AUTORES INTELECTUALES -- MEME 84: CARA DE PETRISTA -- MEME 85: PLAN DE GOBIERNO -- MEME 86: MEGALADRÓN -- MEME 87: TAL VEZ ME RECUERDEN -- MEME 88: AL MENOS NO ALUCINÉ -- MEME 89: MOCKUS EN SU SITIO -- MEME 90: MOCKUS LIMPIO -- MEME 91: HUMILLADA POR UN SENADOR -- MEME 92: CESÓ LA HORRIBLE NOCHE -- MEME 93: AHÍ LE DEJO -- MEME 94: ES MERENGUE, NO MERENGUE -- MEME 95: FAJARDING -- MEME 96: UN DÍA SERÁS UN HOMBRE -- MEME 97: DESPRESTIGIAR LA IMAGEN -- MEME 98: ESCALA PARACA -- MEME 99: CORTE AUC -- MEME 100: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 101: VLADINAL TRUTIN -- MEME 102: LUBE -- MEME 103: COQUETOS -- MEME 104: SE LOS DIJE -- MEME 105: CLASE DE HISTORIA -- MEME 106: PUT IN -- PRÓLOGO -- PRESENTACIÓN -- ASPECTOS TEÓRICOS -- DESARROLLO DEL TEXTO -- HISTORIA Y ESTRATEGIA DE PROPAGANDA -- CAMPO DE ESTUDIO -- BREVE HISTORIA -- PERSUASIÓN Y ESTRATEGIAS -- PROPAGANDA DE GUERRA -- INTRODUCCIÓN A LA PUBLICIDAD POLÍTICA Y LA PROPAGANDA (...) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”
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Tabla de Contenidos: “…STARBUCKS® -- MEME 43: RAPIPAPA® -- MEME 44: FRONTERAS -- MEME 45: CAPITÁN ESTADOS UNIDOS -- MEME 46: MALOS RESULTADOS ICFES -- MEME 47: NOVIO MARXISTA -- MEME 48: LOGROS MARXISTAS -- MEME 49: SUCCESSFUL BRANDING -- MEME 50: TROMPETISTA -- MEME 51: PETRISTES -- MEME 52: LAS MISMAS RATAS -- MEME 53: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 54: NOS VAMOS A CAER BIEN -- MEME 55: DOLOR AJENO -- MEME 56: ARROBA -- MEME 57: JESÚS ROCKERO -- MEME 58: TOM ARAYA -- MEME 59: SU OPINIÓN VALE V**GA -- MEME 60: EMPLEADO DEL MES -- MEME 61: CHAT -- MEME 62: CAJERO AUTOMÁTICO -- MEME 63: LUCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA -- MEME 64: TURISMO SEXUAL -- MEME 65: VOTANDO POR EL HACHA -- MEME 66: CONFABULACIÓN -- MEME 67: URIBE ES COLOMBIA -- MEME 68: SEA CONSECUENTE CON LO QUE PREDICA -- MEME 69: NO NOS OBLIGUEN A ROBAR -- MEME 70: SEGUNDO PUESTO -- MEME 71: NEONAZIS -- MEME 72: MUY BUENO -- MEME 73: EXPROPIADO -- MEME 74: SIN NOMBRAR A URIBE -- MEME 75: POLÍTICOS DE FACEBOOK® -- MEME 76: DE LAS GREÑAS -- MEME 77: LO DESTACAN POR PILO -- MEME 78: DÍA DEL JUICIO FINAL -- MEME 79: PILOTO INFARTADO -- MEME 80: LAS MISMAS RATAS -- MEME 81: SEGUIREMOS EN SUIZA -- MEME 82: TÚ DECIDES -- MEME 83: AUTORES INTELECTUALES -- MEME 84: CARA DE PETRISTA -- MEME 85: PLAN DE GOBIERNO -- MEME 86: MEGALADRÓN -- MEME 87: TAL VEZ ME RECUERDEN -- MEME 88: AL MENOS NO ALUCINÉ -- MEME 89: MOCKUS EN SU SITIO -- MEME 90: MOCKUS LIMPIO -- MEME 91: HUMILLADA POR UN SENADOR -- MEME 92: CESÓ LA HORRIBLE NOCHE -- MEME 93: AHÍ LE DEJO -- MEME 94: ES MERENGUE, NO MERENGUE -- MEME 95: FAJARDING -- MEME 96: UN DÍA SERÁS UN HOMBRE -- MEME 97: DESPRESTIGIAR LA IMAGEN -- MEME 98: ESCALA PARACA -- MEME 99: CORTE AUC -- MEME 100: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 101: VLADINAL TRUTIN -- MEME 102: LUBE -- MEME 103: COQUETOS -- MEME 104: SE LOS DIJE -- MEME 105: CLASE DE HISTORIA -- MEME 106: PUT IN -- PRÓLOGO -- PRESENTACIÓN -- ASPECTOS TEÓRICOS -- DESARROLLO DEL TEXTO -- HISTORIA Y ESTRATEGIA DE PROPAGANDA -- CAMPO DE ESTUDIO -- BREVE HISTORIA -- PERSUASIÓN Y ESTRATEGIAS -- PROPAGANDA DE GUERRA -- INTRODUCCIÓN A LA PUBLICIDAD POLÍTICA Y LA PROPAGANDA (...) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”
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Tabla de Contenidos: “…STARBUCKS® -- MEME 43: RAPIPAPA® -- MEME 44: FRONTERAS -- MEME 45: CAPITÁN ESTADOS UNIDOS -- MEME 46: MALOS RESULTADOS ICFES -- MEME 47: NOVIO MARXISTA -- MEME 48: LOGROS MARXISTAS -- MEME 49: SUCCESSFUL BRANDING -- MEME 50: TROMPETISTA -- MEME 51: PETRISTES -- MEME 52: LAS MISMAS RATAS -- MEME 53: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 54: NOS VAMOS A CAER BIEN -- MEME 55: DOLOR AJENO -- MEME 56: ARROBA -- MEME 57: JESÚS ROCKERO -- MEME 58: TOM ARAYA -- MEME 59: SU OPINIÓN VALE V**GA -- MEME 60: EMPLEADO DEL MES -- MEME 61: CHAT -- MEME 62: CAJERO AUTOMÁTICO -- MEME 63: LUCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA -- MEME 64: TURISMO SEXUAL -- MEME 65: VOTANDO POR EL HACHA -- MEME 66: CONFABULACIÓN -- MEME 67: URIBE ES COLOMBIA -- MEME 68: SEA CONSECUENTE CON LO QUE PREDICA -- MEME 69: NO NOS OBLIGUEN A ROBAR -- MEME 70: SEGUNDO PUESTO -- MEME 71: NEONAZIS -- MEME 72: MUY BUENO -- MEME 73: EXPROPIADO -- MEME 74: SIN NOMBRAR A URIBE -- MEME 75: POLÍTICOS DE FACEBOOK® -- MEME 76: DE LAS GREÑAS -- MEME 77: LO DESTACAN POR PILO -- MEME 78: DÍA DEL JUICIO FINAL -- MEME 79: PILOTO INFARTADO -- MEME 80: LAS MISMAS RATAS -- MEME 81: SEGUIREMOS EN SUIZA -- MEME 82: TÚ DECIDES -- MEME 83: AUTORES INTELECTUALES -- MEME 84: CARA DE PETRISTA -- MEME 85: PLAN DE GOBIERNO -- MEME 86: MEGALADRÓN -- MEME 87: TAL VEZ ME RECUERDEN -- MEME 88: AL MENOS NO ALUCINÉ -- MEME 89: MOCKUS EN SU SITIO -- MEME 90: MOCKUS LIMPIO -- MEME 91: HUMILLADA POR UN SENADOR -- MEME 92: CESÓ LA HORRIBLE NOCHE -- MEME 93: AHÍ LE DEJO -- MEME 94: ES MERENGUE, NO MERENGUE -- MEME 95: FAJARDING -- MEME 96: UN DÍA SERÁS UN HOMBRE -- MEME 97: DESPRESTIGIAR LA IMAGEN -- MEME 98: ESCALA PARACA -- MEME 99: CORTE AUC -- MEME 100: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 101: VLADINAL TRUTIN -- MEME 102: LUBE -- MEME 103: COQUETOS -- MEME 104: SE LOS DIJE -- MEME 105: CLASE DE HISTORIA -- MEME 106: PUT IN -- PRÓLOGO -- PRESENTACIÓN -- ASPECTOS TEÓRICOS -- DESARROLLO DEL TEXTO -- HISTORIA Y ESTRATEGIA DE PROPAGANDA -- CAMPO DE ESTUDIO -- BREVE HISTORIA -- PERSUASIÓN Y ESTRATEGIAS -- PROPAGANDA DE GUERRA -- INTRODUCCIÓN A LA PUBLICIDAD POLÍTICA Y LA PROPAGANDA (...) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Instrumentos de evaluación -- Evaluación integral de la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual / Miguel Angel Verdugo, Laura Elisabet Gómez Sánchez, Benito Arias Martínez -- Adaptación y validación al castellano de la escala de diagnóstico de conducta adaptativa (DABS) de la AAIDD: estudio piloto / Miguel Angel Verdugo, Benito Arias Martínez, Patricia Navas -- Evaluación de la conducta autodeterminada de alumnos de educación secundaria con necesidades educativas específicas y sin ellas / Miguel Angel Verdugo, María Gómez, Marta Badía Solé, Francisca González Gil, Isabel Calvo -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…STARBUCKS® -- MEME 43: RAPIPAPA® -- MEME 44: FRONTERAS -- MEME 45: CAPITÁN ESTADOS UNIDOS -- MEME 46: MALOS RESULTADOS ICFES -- MEME 47: NOVIO MARXISTA -- MEME 48: LOGROS MARXISTAS -- MEME 49: SUCCESSFUL BRANDING -- MEME 50: TROMPETISTA -- MEME 51: PETRISTES -- MEME 52: LAS MISMAS RATAS -- MEME 53: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 54: NOS VAMOS A CAER BIEN -- MEME 55: DOLOR AJENO -- MEME 56: ARROBA -- MEME 57: JESÚS ROCKERO -- MEME 58: TOM ARAYA -- MEME 59: SU OPINIÓN VALE V**GA -- MEME 60: EMPLEADO DEL MES -- MEME 61: CHAT -- MEME 62: CAJERO AUTOMÁTICO -- MEME 63: LUCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA -- MEME 64: TURISMO SEXUAL -- MEME 65: VOTANDO POR EL HACHA -- MEME 66: CONFABULACIÓN -- MEME 67: URIBE ES COLOMBIA -- MEME 68: SEA CONSECUENTE CON LO QUE PREDICA -- MEME 69: NO NOS OBLIGUEN A ROBAR -- MEME 70: SEGUNDO PUESTO -- MEME 71: NEONAZIS -- MEME 72: MUY BUENO -- MEME 73: EXPROPIADO -- MEME 74: SIN NOMBRAR A URIBE -- MEME 75: POLÍTICOS DE FACEBOOK® -- MEME 76: DE LAS GREÑAS -- MEME 77: LO DESTACAN POR PILO -- MEME 78: DÍA DEL JUICIO FINAL -- MEME 79: PILOTO INFARTADO -- MEME 80: LAS MISMAS RATAS -- MEME 81: SEGUIREMOS EN SUIZA -- MEME 82: TÚ DECIDES -- MEME 83: AUTORES INTELECTUALES -- MEME 84: CARA DE PETRISTA -- MEME 85: PLAN DE GOBIERNO -- MEME 86: MEGALADRÓN -- MEME 87: TAL VEZ ME RECUERDEN -- MEME 88: AL MENOS NO ALUCINÉ -- MEME 89: MOCKUS EN SU SITIO -- MEME 90: MOCKUS LIMPIO -- MEME 91: HUMILLADA POR UN SENADOR -- MEME 92: CESÓ LA HORRIBLE NOCHE -- MEME 93: AHÍ LE DEJO -- MEME 94: ES MERENGUE, NO MERENGUE -- MEME 95: FAJARDING -- MEME 96: UN DÍA SERÁS UN HOMBRE -- MEME 97: DESPRESTIGIAR LA IMAGEN -- MEME 98: ESCALA PARACA -- MEME 99: CORTE AUC -- MEME 100: PETRISTAS Y PETRISTOS -- MEME 101: VLADINAL TRUTIN -- MEME 102: LUBE -- MEME 103: COQUETOS -- MEME 104: SE LOS DIJE -- MEME 105: CLASE DE HISTORIA -- MEME 106: PUT IN -- PRÓLOGO -- PRESENTACIÓN -- ASPECTOS TEÓRICOS -- DESARROLLO DEL TEXTO -- HISTORIA Y ESTRATEGIA DE PROPAGANDA -- CAMPO DE ESTUDIO -- BREVE HISTORIA -- PERSUASIÓN Y ESTRATEGIAS -- PROPAGANDA DE GUERRA -- INTRODUCCIÓN A LA PUBLICIDAD POLÍTICA Y LA PROPAGANDA (...) -- CONCEPTOS RELATIVOS A LA PROPAGANDA -- NACIÓN Y ESTADO -- ÉTICA -- VERDAD -- LIBERTAD -- IDENTIDAD -- IGUALDAD Y EQUIDAD -- EL PODER TIRANÍA Y LAS LEYES -- PROPAGANDA Y SOCIEDAD -- INSTITUCIONALIDAD -- PROPAGANDA MODERNA -- PRENSA, COMUNICACIÓN Y CONSUMO -- OPINIÓN PÚBLICA -- POPAGANDA -- PROSUMIDORES -- CULTURA POP Y SU INCIDENCIA EN LA PROPAGANDA -- POPAGANDISTAS -- PROPAGANDA FUCSIA -- MONTAJES + MENTIRAS + MAQUILLAJES + MOFAS = MEMES -- GUSTAVO PETRO -- CAUSAS POLÍTICAS -- MARDUK -- DONALD TRUMP -- IVÁN DUQUE -- ENRIQUE PEÑALOSA -- SOBERANÍA Y MARCAS -- MOVIMIENTOS O PARTIDOS POLÍTICOS -- OPINIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA -- ALBERTO CARRASQUILLA -- ANTANAS MOCKUS -- JUAN MANUEL SANTOS -- SERGIO FAJARDO -- ÁLVARO URIBE -- GEOPOLÍTICA -- VLADIMIR PUTIN -- CONSIDERACIONES FINALES -- REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “….) -- PASO 2: DEFINIR ACCIONES -- PASO 3: DEFINIR UN PROYECTO PILOTO RELACIONADO CON LA ECONOMÍA CIRCULAR -- CAMBIOS EN EL ENTORNO EXTERNO: PESTEL -- PASO 1: IDENTIFICAR TENDENCIAS Y DESARROLLOS -- PASO 2: ANALIZAR POSIBLES IMPACTOS -- PASO 3: DEFINIR ACCIONES -- UNA EMERGENCIA -- GESTIÓN DE LA INCERTIDUMBRE: EVALUACIÓN DE RIESGOS -- RESUMEN -- 13 RETOS TÉCNICOS PARA LA CADENA DE SUMINISTRO -- DESAFIAR LA CONFIGURACIÓN PUSH/PULL -- DESAFÍOS A LA CAPACIDAD -- UN NUEVO DESAFÍO: LA VIDA ÚTIL DE LA MAQUINARIA -- EL DISEÑO DE LA RED -- SEGMENTOS Y CANALES -- DESAFIAR EL STATU QUO DE LA CLIENTELA -- PROPUESTAS DE VALOR -- RESUMEN -- 14 LA CADENA DE SUMINISTRO Y LOS RETOS DE LIDERAZGO -- CÓMO GESTIONAR UN NÚMERO CRECIENTE DE PARTES INTERESADAS -- EL LIDERAZGO Y LA CADENA DE SUMINISTRO EN EL MUNDO VUCA -- CÓMO GESTIONAR LA CONFIANZA Y LA COLABORACIÓN -- RESUMEN -- 15 CONCLUSIÓN. …”

Tabla de Contenidos: “…Almonacid) -- Evaluación de un proyecto piloto sobre discapacidad visual y danza / Carolina Alejos, Sílvia Elgarrista i Vives, Núria Massó-Ortigosa, Susana Pérez Testor, Ferran Rey Abella -- Rehabilitación motora mediante la danza en la enfermedad de Parkinson. …”
Accés lliure a "Apuntes para reescribir la historia: Marina Lie Goubonina (Noreg). Ballet y franquismo" de Ester Vendrell